A、牙簽消毒,實(shí)驗(yàn)前漱口都是為了保證該實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性 |
B、制裝片時(shí)在載玻片上滴一滴0.9%的NaCl溶液,目的是維持口腔上皮細(xì)胞的正常形態(tài) |
C、在高倍鏡下觀察,可以看到被殺死細(xì)胞的線粒體呈藍(lán)綠色,而細(xì)胞質(zhì)接近無色 |
D、在高倍鏡下觀察,可以看到線粒體呈短棒狀,圓球狀,線形等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、瓊脂塊中生長(zhǎng)素濃度在b點(diǎn)時(shí)A具有最大值 |
B、當(dāng)生長(zhǎng)素濃度小于b點(diǎn)濃度時(shí),隨生長(zhǎng)素濃度的增加A逐漸增加 |
C、只有生長(zhǎng)素濃度高于c點(diǎn)濃度時(shí),生長(zhǎng)素才會(huì)抑制胚芽鞘的生長(zhǎng) |
D、由右圖可知生長(zhǎng)素對(duì)于胚芽鞘的生長(zhǎng)作用不具有兩重性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、某人的甲狀腺細(xì)胞和垂體細(xì)胞含有相同的基因 |
B、控制生長(zhǎng)激素合成的基因中至少有191對(duì)堿基 |
C、在甲狀腺激素溶液中加入適量的雙縮脲試劑溶液呈紫色 |
D、某人的甲狀腺細(xì)胞和垂體細(xì)胞mRNA的種類相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生產(chǎn)者和消費(fèi)者 |
B、分解者 |
C、消費(fèi)者 |
D、生產(chǎn)者和分解者 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、唾液腺細(xì)胞和胰腺細(xì)胞中高爾基體數(shù)量較多 |
B、溶酶體能合成多種水解酶,降解所吞噬的物質(zhì) |
C、核孔是生物大分子可以選擇性進(jìn)出的通道 |
D、吸收和轉(zhuǎn)運(yùn)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)時(shí),小腸絨毛上皮細(xì)胞內(nèi)線粒體集中分布于細(xì)胞兩極 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、2、4、2、1 |
B、5、11、2、1 |
C、5、9、4、1 |
D、5、8、2、1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、Fe、Mn、Zn、Cu |
B、C、Cu、Mg、Ca |
C、K、Mg、N、P |
D、Mg、H、C、Mo |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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