下列關(guān)于糖的敘述，正確的是（　　）
A、麥芽糖和蔗糖的水解產(chǎn)物均有還原性
B、乳糖水解的表達(dá)式是C12H24O12→2C6H12O6，該過(guò)程需要酶的催化
C、構(gòu)成纖維素的單體是葡萄糖和果膠
D、人體細(xì)胞內(nèi)儲(chǔ)存能量的多糖主要是糖原和淀粉
考點(diǎn)：糖類的種類及其分布和功能
專題：
分析：本題需要同學(xué)們理解糖類根據(jù)水解程度分為單糖、二糖和多糖，根據(jù)是否具有還原性分為還原性糖和非還原性糖．
解答： 解：A、1分子麥芽糖水解產(chǎn)物是2分子葡萄糖，1分子蔗糖水解產(chǎn)物是1分子葡萄糖和1分子果糖，葡萄糖、果糖都是還原糖，A正確；
B、1分子乳糖水解的產(chǎn)物是1分子葡萄糖，1分子半乳糖，并不是2分子葡萄糖，B錯(cuò)誤；
C、構(gòu)成纖維素的單體是葡萄糖，C錯(cuò)誤；
D、人體細(xì)胞內(nèi)儲(chǔ)存能量的多糖主要是糖原，而不是淀粉，D錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查糖類的分類的相關(guān)知識(shí)，考查考生理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

給某一神經(jīng)纖維施加適宜刺激，用記錄儀記錄電位差，結(jié)果如圖，該圖中1、2、3、4、5是五個(gè)不同階段，其中1是極化狀態(tài)，2是去極化過(guò)程，4是復(fù)極化過(guò)程．下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、1狀態(tài)下神經(jīng)元的細(xì)胞膜外為正電位
B、2主要是由膜外Na+在短時(shí)間內(nèi)大量流入膜內(nèi)造成的，該過(guò)程不需要消耗能量
C、若組織液中的Na+濃度增大，會(huì)導(dǎo)致記錄到的電位變化中Y點(diǎn)上移
D、若組織液中的K+濃度增大，會(huì)導(dǎo)致記錄到的電位變化中X點(diǎn)下移

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

2011年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)3日在瑞典斯德哥爾摩揭曉．因在免疫學(xué)領(lǐng)域取得杰出成就，美國(guó)科學(xué)家布魯斯?博伊特勒、法國(guó)科學(xué)家朱爾斯?霍夫曼和加拿大科學(xué)家拉爾夫?斯坦曼分享了這一獎(jiǎng)項(xiàng)．
斯坦曼發(fā)現(xiàn)了能夠激活并調(diào)節(jié)適應(yīng)性免疫的樹(shù)突細(xì)胞，是目前所知的功能最強(qiáng)的抗原提呈細(xì)胞，因其成熟時(shí)伸出許多樹(shù)突樣或偽足樣突起而得名．
博伊特勒和霍夫曼發(fā)現(xiàn)了關(guān)鍵受體蛋白質(zhì)，稱為Toll樣受體（Toll-like receptors，TLR），TLR的種類很多，目前在哺乳動(dòng)物及人類中發(fā)現(xiàn)約11種，它們?cè)诓煌?xì)胞中表達(dá)，如TLR2、TLR4、TLR5只在髓源性細(xì)胞（如單核巨噬細(xì)胞）上表達(dá)，而TLR3只特異性表達(dá)于樹(shù)突狀細(xì)胞，為它們能夠識(shí)別微生物對(duì)動(dòng)物機(jī)體的攻擊并激活免疫系統(tǒng)，這是免疫反應(yīng)的第一步．
（1）樹(shù)突狀細(xì)胞中的TLR基因指導(dǎo)合成TLR過(guò)程包括
 
和
 
兩個(gè)環(huán)節(jié)，其場(chǎng)所分別是
 
．
（2）樹(shù)突狀細(xì)胞可以處理并呈遞抗原給T細(xì)胞，其功能與特異性免疫中的
 
細(xì)胞功能相似，其在來(lái)源上和淋巴細(xì)胞相同，都來(lái)自
 
，其功能與淋巴細(xì)胞不同，是
 
的結(jié)果，其實(shí)質(zhì)是
 
；在細(xì)胞免疫過(guò)程中，通過(guò)這一方式可以刺激T細(xì)胞
 
形成
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

科學(xué)家研究細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的過(guò)程中，進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)．
（1）19世紀(jì)末，歐文頓通過(guò)對(duì)植物細(xì)胞末的通透性進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)凡是
 
的物質(zhì)都比較容易通過(guò)細(xì)胞膜．所以他得出結(jié)論：
 
．
（2）1959年，羅伯特森在
 
下看到了細(xì)胞膜清晰的
 
三層結(jié)構(gòu)．
（3）1970年，科學(xué)家將鼠細(xì)胞和人細(xì)胞在CO2培養(yǎng)箱中培養(yǎng)一段時(shí)間，用
 
處理，獲取實(shí)驗(yàn)用的單個(gè)細(xì)胞．將兩種細(xì)胞在37℃下混合培養(yǎng)，在培養(yǎng)液中加入滅活的病毒誘導(dǎo)融合，形成融合細(xì)胞．將連接了熒光染料的抗體與融合細(xì)胞在一定條件下培養(yǎng)，抗體與融合細(xì)胞的膜蛋白（抗原）特異性結(jié)合，其目的是
 
膜蛋白，以便于顯微鏡觀察．用熒光顯微鏡觀察融合細(xì)胞表面熒光的顏色和
 
．開(kāi)始時(shí)，鼠的細(xì)胞為綠色，人的細(xì)胞為紅色，兩種顏色不混合；一段時(shí)間后，可觀察到紅綠熒光交替分布的“嵌合體”．統(tǒng)計(jì)嵌合體比例，結(jié)果如圖1．
①實(shí)驗(yàn)表明，細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)具有
 
．
②假如分別在15℃、20℃和26℃的培養(yǎng)溫度下重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)結(jié)果用與圖類似的柱狀圖表示在圖2中：
 

（4）1972年桑格和尼克森提出的生物膜
 
模型為大多數(shù)人所接受．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

自從斯他林和貝利斯發(fā)現(xiàn)促胰液素之后，科學(xué)家相繼又發(fā)現(xiàn)很多類激素，從而確立了人體又一調(diào)節(jié)系統(tǒng)，即體液調(diào)節(jié)．圖（一）表示部分激素從分泌到發(fā)揮作用過(guò)程示意圖，其中①、②、③、④代表人體內(nèi)的不同激素；圖（二）表示的是激素的傳送方式．結(jié)合圖示和所學(xué)知識(shí)，回答以下問(wèn)題：
（1）從圖（一）可知，既能夠傳導(dǎo)興奮又能夠分泌激素的結(jié)構(gòu)是
 
，其所分泌的激素①名稱
 
，其傳送方式屬于圖（二）的
 
（神經(jīng)分泌或遠(yuǎn)距分泌或自分泌）．
（2）激素③名稱是甲狀腺激素，當(dāng)其含量過(guò)高時(shí)，激素
 
（填數(shù)字代號(hào)）含量的變化趨勢(shì)是下降，這是一種
 
調(diào)節(jié)機(jī)制．
（3）遠(yuǎn)距分泌是指激素經(jīng)血液運(yùn)輸至遠(yuǎn)距離的靶細(xì)胞（或組織）而發(fā)揮作用．激素①、②、③、④中屬于此傳送方式的有
 
．激素②、③的靶細(xì)胞分別是
 
．
（4）結(jié)合圖示和你對(duì)第（3）小問(wèn)中遠(yuǎn)距分泌定義的理解，可知自分泌是指自身分泌的激素直接作用于自身，請(qǐng)回答激素①、②、③、④是否存在自分泌傳送方式？如認(rèn)為不存在，答否，如認(rèn)為存在請(qǐng)指出那幾種激素的靶細(xì)胞可以是自身細(xì)胞：
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示細(xì)胞內(nèi)四種有機(jī)物的組成．請(qǐng)依據(jù)主要功能分析回答：

（1）A是指
 
；F是指
 
，它是由B
 
組成的．
（2）C是指
 
；由m個(gè)C構(gòu)成G物質(zhì)時(shí)，其相對(duì)分子質(zhì)量最多可減少
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示真核細(xì)胞某些結(jié)構(gòu)的主要組成成分（圖中字母是元素符號(hào)），下列敘述正確的是（　�。�
A、結(jié)構(gòu)1功能的復(fù)雜程度主要由圖中乙的種類和數(shù)量決定
B、物質(zhì)丙的單體是核糖核苷酸
C、物質(zhì)乙、丙構(gòu)成的結(jié)構(gòu)2在原核細(xì)胞中也能找到
D、物質(zhì)甲可以用蘇丹Ⅲ鑒定

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某昆蟲(chóng)種群中，決定綠色翅的基因?yàn)锳，決定褐色翅的基因?yàn)閍，從這個(gè)種群中隨機(jī)抽取100個(gè)個(gè)體，測(cè)得基因型為AA、Aa和aa的個(gè)體數(shù)分別是30、60和10個(gè)．則該種群中A的基因頻率約為（　�。�
A、10%B、30%
C、45%D、60%

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)固醇和膽固醇的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、固醇是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分
B、固醇含有膽固醇、性激素和維生素D等
C、人體在補(bǔ)鈣時(shí)最好補(bǔ)充些維生素D
D、激素的化學(xué)本質(zhì)是固醇

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