【題目】如圖甲所示為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖,乙所示為出入方式與濃度的關(guān)系,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖甲所示的細(xì)胞膜模型稱為____________________

(2)細(xì)胞膜的基本支架是[ ]__________________(填圖中字母和名稱);細(xì)胞膜功能的主要承擔(dān)者是[ ]_______________(填圖中字母和名稱);D代表____________。

(3)動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小,這說明B在結(jié)構(gòu)上具有________________。

(4)在圖甲a~e的五種過程中,代表被動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖?/span>_________,它們可用圖乙中的①表示的是_______,可用圖乙中②表示的為a~e中的__________。

(5)性激素進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞應(yīng)是圖甲中字母______;葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過程是圖甲中字母________,與性激素的運(yùn)輸方式相比,此方式的最大特點(diǎn)是____________

【答案】流動(dòng)鑲嵌模型 B 磷脂雙分子層 A 蛋白質(zhì) 多糖 一定的流動(dòng)性 b、c、d b a、e b a 既需要載體蛋白,又需要消耗能量

【解析】

據(jù)圖甲分析,A表示蛋白質(zhì),B表示磷脂雙分子層,D表示多糖或糖蛋白(膜外);a、e代表主動(dòng)運(yùn)輸,其中a表示運(yùn)進(jìn)細(xì)胞,e表示運(yùn)出細(xì)胞;b運(yùn)輸方向是高濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)降蜐舛纫粋?cè),不需要載體和能量,表示自由擴(kuò)散;c、d運(yùn)輸方向是高濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)降蜐舛纫粋?cè),需要載體,不需要能量,表示協(xié)助擴(kuò)散。據(jù)圖乙分析,①曲線圖中,物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸速率取決于濃度差,屬于自由擴(kuò)散;②曲線圖中,物質(zhì)能從低濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)礁邼舛纫粋?cè),表示主動(dòng)運(yùn)輸。

(1)圖甲所示的細(xì)胞膜模型稱為流動(dòng)鑲嵌模型。

(2)圖甲中B表示磷脂雙分子層,是細(xì)胞膜的基本骨架;A表示蛋白質(zhì),其種類和數(shù)量決定了細(xì)胞膜功能的復(fù)雜程度;D表示多糖。

(3)動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí),厚度變小,說明磷脂雙分子層處于動(dòng)態(tài)變化之中,進(jìn)而說明磷脂雙分子層具有一定的流動(dòng)性。

(4)根據(jù)以上分析已知,圖甲中的b、c、d代表的是被動(dòng)運(yùn)輸,其中b為自由擴(kuò)散,而圖乙中的①也代表自由擴(kuò)散;圖甲中的a、e和圖乙中的②都代表主動(dòng)運(yùn)輸。

(5)性激素為脂溶性物質(zhì),進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的方式為自由擴(kuò)散,對(duì)應(yīng)圖甲中的b;葡萄糖進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞是主動(dòng)運(yùn)輸,對(duì)應(yīng)圖甲中的a;與性激素的運(yùn)輸方式相比,主動(dòng)運(yùn)輸最大特點(diǎn)是既需要載體蛋白的協(xié)助,又需要消耗能量。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩位同學(xué)分別用小球做遺傳規(guī)律模擬實(shí)驗(yàn)。甲同學(xué)每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合;乙同學(xué)每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合。將抓取的小球分別放回原來小桶后,再多次重復(fù)。分析得列敘述,不正確的是

A. 甲學(xué)的實(shí)驗(yàn)可以模擬遺傳因子的分離和配子隨機(jī)結(jié)合的過程

B. 甲、乙分別重復(fù)100次實(shí)驗(yàn)后,Dd和AB組合的概率分別約為1/2和1/4

C. 乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)可模擬非同源染色體上非等位基因自由組合的過程

D. 實(shí)驗(yàn)中每只小桶內(nèi)兩種小球的數(shù)量和小球總數(shù)都必須相等

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是光合作用過程的圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中B是__________,利用同位素標(biāo)記法證實(shí),它來源于水的分解。

(2)圖中C是__________,它被傳遞到葉綠體的基質(zhì),用于_________________,最終合成有機(jī)物E。

(3)圖中I是____________階段。寫出光合作用總反應(yīng)式 _________________ 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】動(dòng)物中缺失一條染色體的個(gè)體叫單體(2n-1)。大多數(shù)動(dòng)物的單體不能存活,但在黑腹果蠅(2n=8)中,點(diǎn)狀染色體(IV)缺失一條可以存活,而且能夠繁殖后代,可以用來進(jìn)行遺傳學(xué)研究。請(qǐng)分析回答下列問題:

(1)某果蠅體細(xì)胞染色體組成如右圖,則該果蠅的性別是___________。

(2)若對(duì)果蠅基因組進(jìn)行測(cè)定,發(fā)現(xiàn)一個(gè)DNA分子復(fù)制時(shí)有3個(gè)堿基發(fā)生了差錯(cuò),但該DNA所控制合成的蛋白質(zhì)都正常,請(qǐng)說出2種可能的原因:_________________;_____________________。

短肢

正常肢

F1

0

85

F2

79

245

(3)果蠅群體中存在短肢個(gè)體,短肢基因位于常染色體上,將短肢果蠅個(gè)體與純合正常肢個(gè)體交配得F1,F(xiàn)1自由交配得F2,子代的表現(xiàn)型及比例如下表。據(jù)表判斷,顯性性狀為_______,理由是:_______________________________________

(4)根據(jù)(3)中判斷結(jié)果,可利用非單體的短肢果蠅與正常肢(純合)IV號(hào)染色體單體果蠅交配,探究短肢基因是否位于IV號(hào)染色體上,兩者交配后統(tǒng)計(jì)子代數(shù)目,若_________________________________,則說明短肢基因位于IV號(hào)染色體上。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示植物光合作用的一個(gè)階段,下列各項(xiàng)敘述正確的是(  )

A. 該反應(yīng)的場(chǎng)所是葉綠體的類囊體B. C3生成C6H12O6需要[H]、ATP和多種酶

C. 提高溫度一定能促進(jìn)C6H12O6的生成D. 在無光條件下,有利于暗反應(yīng)進(jìn)行

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示某植物在不同的光照強(qiáng)度下對(duì)外界氣體的吸收量,請(qǐng)回答下列問題:

(1)光照強(qiáng)度為b時(shí)植物葉肉細(xì)胞產(chǎn)生O2的場(chǎng)所是____________________,若適當(dāng)增加二氧化碳濃度,則b點(diǎn)的位置將向____________移動(dòng)。

(2)圖中光照強(qiáng)度為a時(shí)植物每小時(shí)固定的二氧化碳的量為________________。此光照強(qiáng)度下如果用18O標(biāo)記H2O中的氧原子,一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)植物合成的葡萄糖中含有18O。請(qǐng)用文字說明氧原子的轉(zhuǎn)移過程________________________________________________________________________。

(3)當(dāng)光照強(qiáng)度長(zhǎng)期保持在a左右時(shí),葉肉細(xì)胞中色素的相對(duì)含量有所升高,但是C3的最大消耗速率卻明顯降低,原因是弱光下產(chǎn)生的____________________(物質(zhì))減少限制了暗反應(yīng)。

(4)當(dāng)土壤含水量為40%時(shí),植物表現(xiàn)為缺水。研究發(fā)現(xiàn),如果光照強(qiáng)度較弱,在土壤含水量為40%的條件下葉肉細(xì)胞的有機(jī)物積累量反而多于其在土壤含水量為80%時(shí)的,推測(cè)原因可能是_______________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是光合作用過程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

1)請(qǐng)?zhí)顚懽帜杆淼奈镔|(zhì):a.________,b.________,f.__________

2)由“f”經(jīng)暗反應(yīng)產(chǎn)生“g”可以分成________、__________兩個(gè)階段。

3)如果用同位素3H標(biāo)記參與光合作用的水,并追蹤3H,它最可能的途徑是(用圖中字母表示)__________________________ _。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列所示的遺傳系譜圖中,遺傳方式最難以確定的是

A. B. C. D.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某種哺乳動(dòng)物的基因型為AaBb,如圖分別是兩個(gè)該種動(dòng)物的兩個(gè)細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

1)甲圖細(xì)胞處于______分裂____期,乙圖處于_____分裂____期。

2)甲圖細(xì)胞是該動(dòng)物___(填器官名稱:睪丸卵巢)中的一個(gè)_______細(xì)胞(填細(xì)胞名稱),該細(xì)胞中有 ___個(gè)染色體組。

3)乙細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞是______(填細(xì)胞名稱),基因型是____。

4)甲細(xì)胞中的一條染色體上含Bb基因,其可能的產(chǎn)生的原因是____(填基因突變,或基因重組)。

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