A、該種群繁殖一代后雜合子Aa的基因型頻率是0.32 |
B、顯性基因的基因頻率大于隱性基因的基因頻率 |
C、若該種群基因庫(kù)中的基因頻率發(fā)生變化,說明一定會(huì)形成新物種 |
D、若該種群中A基因頻率為0.4,A所控制性狀的個(gè)體在種群中占到40% |
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科目:高中生物 來源: 題型:
試驗(yàn)編號(hào) | 探究課題 | 選用料與試劑 |
① | 溫度對(duì)酶活性的影響 | 過氧化氫溶液 新鮮的肝臟研磨液 |
② | 溫度對(duì)酶活性的影響 | 新制的淀粉酶溶液 可溶性淀粉溶液 碘液 |
③ | pH 對(duì)酶活性的影響 | 新制的蔗糖酶溶液 可溶性淀粉溶液 碘液 |
④ | pH 對(duì)酶活性的影響 | 新制的淀粉酶溶液 可溶性淀粉溶液 斐林試劑 |
A、實(shí)驗(yàn)① | B、實(shí)驗(yàn)② |
C、實(shí)驗(yàn)③ | D、實(shí)驗(yàn)④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、能量傳遞的效率總是隨著食物鏈的增加而減少 |
B、消費(fèi)者用于生長(zhǎng)發(fā)育等生命活動(dòng)的能量?jī)?chǔ)存于其體內(nèi)有機(jī)物中 |
C、生產(chǎn)者同化的能量全部用于生產(chǎn)者干重增加 |
D、食物鏈中能量流動(dòng)就是不同營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物體內(nèi)ATP的合成與分解 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③ | B、①②④⑤ |
C、①②③⑤ | D、①③⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中A是生產(chǎn)者,B、D、E是消費(fèi)者,C是分解者 |
B、該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括,A、B、C、D、非生物的物質(zhì)和能量 |
C、該生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈可表示為:A→D→E→B |
D、E每增加1kg的體重,至少需要25kg的A |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、染色體的復(fù)制 |
B、有氧呼吸 |
C、脂類物質(zhì)的合成 |
D、小腸吸收甘油 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、中心體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng) |
B、線粒體和葉綠體 |
C、核糖體和線粒體 |
D、核糖體和葉綠體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、實(shí)驗(yàn)組,對(duì)照組 |
B、實(shí)驗(yàn)組,實(shí)驗(yàn)組 |
C、對(duì)照組,對(duì)照組 |
D、對(duì)照組,實(shí)驗(yàn)組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該曲線表明M、N之間為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系 |
B、b越大表明該生物適應(yīng)環(huán)境的能力越弱 |
C、d越大表明M與N的競(jìng)爭(zhēng)越激烈 |
D、M與N將呈現(xiàn)S型增長(zhǎng) |
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