【題目】分析關(guān)于科學(xué)探究的資料,回答下列問(wèn)題.
【研究背景】蝌蚪遭遇捕食者攻擊時(shí),尾部會(huì)發(fā)生不同程度的損傷
【問(wèn)題提出】尾損傷是否影響蝌蚪的游泳速度?
【研究假設(shè)】輕微尾損傷對(duì)游泳速度不會(huì)有明顯的影響.
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】
(1)采集某地多個(gè)水塘中特定發(fā)育期的林蛙蝌蚪回實(shí)驗(yàn)室飼養(yǎng).對(duì)在多個(gè)水塘中取樣的最合理解釋是 .
A.擴(kuò)大樣本數(shù)量
B.增加樣本種類
C.增加取樣隨機(jī)性
D.均衡性別比例
(2)為使蝌蚪更好地適應(yīng)飼養(yǎng)箱環(huán)境,控制因素應(yīng)包括(多選)
A.水溫
B.室溫
C.濕度
D.水生植物
(3)選尾部完整的蝌蚪,統(tǒng)一編號(hào)后分為三組,用于尾損傷處理.分組的最重要依據(jù)是和(從下列關(guān)鍵詞中選擇).
蝌蚪顏色 尾長(zhǎng) 來(lái)源地 游泳速度 蝌蚪編號(hào)
根據(jù)尾損傷處理情況,將上述三組蝌蚪命名為輕微損傷組(QW)、嚴(yán)重?fù)p傷組(YZ)、對(duì)照組(不損傷,CO),帶傷口愈合后進(jìn)行后續(xù)試驗(yàn).
(4)【數(shù)據(jù)采集】記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),包括編號(hào)、組別、原始尾長(zhǎng)、斷尾前游泳速度(v1)、斷尾后尾長(zhǎng)以及斷尾后游泳速度(v2).
【實(shí)驗(yàn)結(jié)果】
圖1所示實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理方式中,能支持研究假設(shè)的有和
(5)探究斷尾前后尾長(zhǎng)與游泳速度的關(guān)系,得到圖2.據(jù)圖可得出的結(jié)論是 .
①游泳速度與尾長(zhǎng)呈正相關(guān)
②游泳速度與尾長(zhǎng)的關(guān)系與尾損傷無(wú)關(guān)
③在相同尾長(zhǎng)情況下,尾損傷蝌蚪游泳速度變快.
【答案】
(1)C
(2)A,D
(3)尾長(zhǎng);游泳速度
(4)①;④
(5)①②③
【解析】解:(1)采集某地多個(gè)水塘中特定發(fā)育期的林蛙蝌蚪回實(shí)驗(yàn)室飼養(yǎng),主要目的是增加取樣隨機(jī)性.(2)蝌蚪生活在飼養(yǎng)箱,室溫對(duì)蝌蚪?jīng)]有影響.蝌蚪本身就生活在水環(huán)境中,故濕度對(duì)蝌蚪?jīng)]有影響.因此為使蝌蚪更好地適應(yīng)飼養(yǎng)箱環(huán)境,控制因素應(yīng)包括水溫和水生植物.(3)選尾部完整的蝌蚪,統(tǒng)一編號(hào)后分為三組,用于尾損傷處理.分組的最重要依據(jù)是尾長(zhǎng)和游泳速度.(4)據(jù)圖1分析可知,圖1所示實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理方式中,①和④說(shuō)明輕微尾損傷對(duì)游泳速度不會(huì)有明顯的影響,故能支持研究假設(shè)的是①和④.(5)探究斷尾前后尾長(zhǎng)與游泳速度的關(guān)系,得到圖2.據(jù)圖可得出的結(jié)論是①游泳速度與尾長(zhǎng)呈正相關(guān);②游泳速度與尾長(zhǎng)的關(guān)系與尾損傷無(wú)關(guān);③在相同尾長(zhǎng)情況下,尾損傷蝌蚪游泳速度變快.
所以答案是:(1)C(2)AD(3)尾長(zhǎng) 游泳速度(4)①④(5)①②③
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解反射的過(guò)程的相關(guān)知識(shí),掌握反射指在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的參與下,動(dòng)物體或人體對(duì)內(nèi)外環(huán)境變化作出的規(guī)律性應(yīng)答.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某科學(xué)家用含有14C的二氧化碳來(lái)追蹤光合作用中的碳原子,這種碳原子的轉(zhuǎn)移途徑是
A. 二氧化碳→三碳酸→糖類 B. 二氧化碳→乙醇→糖類
C. 二氧化碳→葉綠素→ADP D. 二氧化碳→葉綠體→ATP
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】番茄紅素是植物中所含的一種天然色素,主要存在于茄科植物西紅柿的成熟果實(shí)中.它是目前在自然界的植物中被發(fā)現(xiàn)的最強(qiáng)抗氧化劑之一.番茄紅素的獲得途徑如圖.
(1)圖中①和②分別表示番茄組織培養(yǎng)中細(xì)胞的和過(guò)程.
(2)圖中培養(yǎng)外植體的培養(yǎng)基中常用的凝固劑是 . 培養(yǎng)基中的生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素用量的比值(填“高”或“低”)時(shí),有利于芽的分化.對(duì)培養(yǎng)基徹底滅菌時(shí),應(yīng)采取的滅菌方法是 .
(3)圖中外植體的消毒所需酒精的體積分?jǐn)?shù)是 . 用酶解法將愈傷組織分離成單細(xì)胞時(shí),常用的酶是和纖維素酶.
(4)提取番茄紅素過(guò)程中,萃取加熱時(shí)需安裝冷凝回流裝置,其目的是 .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家根據(jù)細(xì)胞內(nèi)有無(wú)以___________為界限的___________,把細(xì)胞分為_(kāi)__________和___________兩大類。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是某蛋白質(zhì)的肽鏈結(jié)構(gòu)示意圖(圖1中的數(shù)字為氨基酸序號(hào))及肽鏈的部分放大圖(圖2),據(jù)圖判斷下列敘述正確的是( 。
A.該蛋白質(zhì)有124個(gè)肽鍵
B.圖2所示結(jié)構(gòu)中含有的R基是①②④⑥⑧
C.③、⑤、⑦結(jié)構(gòu)稱為肽鏈
D.合成該肽鏈時(shí)失去的水分子中的H來(lái)自于氨基和羧基
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為核苷酸鏈結(jié)構(gòu)圖,下列表述不正確的是( 。
A.圖中與每個(gè)五碳糖直接相連的堿基有1個(gè)
B.能構(gòu)成一個(gè)完整核苷酸的是圖中的a和b
C.各核苷酸之間是通過(guò)化學(xué)鍵③連接起來(lái)的
D.若該鏈為脫氧核苷酸鏈,從堿基組成上看,缺少的是T
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】回答下列有關(guān)細(xì)胞分裂的問(wèn)題.
在某有絲分裂野生型酵母(2n)細(xì)胞周期的某一階段,線粒體會(huì)被紡錘體推向細(xì)胞兩極.
(1)下列關(guān)于該酵母細(xì)胞分裂間期亞顯微結(jié)構(gòu)的推測(cè)中,正確的是(多選).
A.酵母細(xì)胞是真核生物,所以能觀察到核仁
B.酵母細(xì)胞的分裂間期具有完整的核膜,所以能觀察到核孔
C.因?yàn)槭欠至验g期,所以一定能觀察到2n條細(xì)絲狀的染色質(zhì)
D.酵母細(xì)胞在分列過(guò)程中能形成紡錘體,所以在間期一定能觀察到中心體
(2)該酵母某突變株的細(xì)胞周期進(jìn)程及核物質(zhì)的分配與野生型相同,但細(xì)胞分裂的結(jié)果不同.圖1顯示該突變株細(xì)胞分裂過(guò)程中線粒體分配與細(xì)胞質(zhì)分配之間的關(guān)系.
據(jù)圖1判斷,該突變株發(fā)生一次細(xì)胞分裂后,其中一個(gè)子細(xì)胞 .
A.未獲得親代細(xì)胞的線粒體
B.獲得親代細(xì)胞45%左右的線粒體
C.未獲得親代細(xì)胞的核物質(zhì)
D.獲得親代細(xì)胞65%左右的細(xì)胞質(zhì)
(3)在圖1時(shí)間軸上0時(shí)刻,該突變株胞內(nèi)染色體的形態(tài)和分布模式最可能是圖2各模式圖中的 .
(4)該突變株的細(xì)胞周期長(zhǎng)度是(選擇下列編號(hào)回答),結(jié)合圖及細(xì)胞周期、細(xì)胞分裂的相關(guān)知識(shí),寫出分析過(guò)程 .
①約25分鐘 ②約40分鐘 ③約45分鐘 ④90分鐘以上.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于反射和反射弧的敘述正確的是( )
A. 反射弧是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
B. 反射活動(dòng)必須通過(guò)反射弧來(lái)完成
C. 只要有完整的反射弧,必然出現(xiàn)反射活動(dòng)
D. 反射和反射弧在性質(zhì)上是完全相同的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家采用不同方法培育良種牛的過(guò)程.請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)與一般的繁育良種動(dòng)物方式相比較,胚胎移植的優(yōu)勢(shì)是 . 為提高良種奶牛的繁殖能力,在獲取卵母細(xì)胞之前需用促性腺激素對(duì)奶牛進(jìn)行處理,目的是 .
(2)“轉(zhuǎn)基因!盌培育過(guò)程中,常用受精卵作為外源基因的受體細(xì)胞,主要原因是 .
(3)圖中數(shù)字標(biāo)號(hào)①代表的結(jié)構(gòu)為 , ①將來(lái)發(fā)育為 , c→d過(guò)程需對(duì)其均等分割的目的是 . A,B;蛐褪欠裣嗤? .
(4)在培育良種牛的過(guò)程中,都運(yùn)用了動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù).在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中,為防止雜菌的污染而要加入一定量的 .
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