下列關(guān)于細(xì)胞中糖類的敘述，正確的是（　　）
A、一分子麥芽糖由兩分子葡萄糖脫水縮合而成
B、細(xì)胞中的糖類只有提供能量一種功能
C、食物中的纖維素能被人類消化成葡萄糖吸收
D、因?yàn)橥瑯淤|(zhì)量的糖類比脂肪含有更多的能量，所以糖類是主要的能源物質(zhì)
考點(diǎn)：糖類的種類及其分布和功能
專題：
分析：糖類由C、H、O組成，是構(gòu)成生物重要成分、主要能源物質(zhì)．包括：①單糖：葡萄糖（重要能源）、果糖（植物）、核糖、脫氧核糖（構(gòu)成核酸）、半乳糖（動(dòng)物）．②二糖：蔗糖、麥芽糖（植物）；乳糖（動(dòng)物）． ③多糖：淀粉、纖維素（植物）；糖原（動(dòng)物）．
解答： 解：A、麥芽糖是植物二糖，一分子麥芽糖由兩分子葡萄糖脫水縮合而成，A正確；
B、細(xì)胞中的糖類具有提供能量、結(jié)構(gòu)物質(zhì)的功能，B錯(cuò)誤；
C、食物中的纖維素不能被人類消化成葡萄糖吸收，C錯(cuò)誤；
D、同樣質(zhì)量的脂肪比糖類含有更多的能量，D錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查糖類的分類和功能，對(duì)相關(guān)知識(shí)的記憶是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖所示是人體某項(xiàng)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過(guò)程的示意圖，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、激素、CO2都可以作為信息分子
B、如果分泌物是胰島素，則靶細(xì)胞可以為肝細(xì)胞
C、如果分泌細(xì)胞是下丘腦細(xì)胞，則靶細(xì)胞可以是腎小管、集合管細(xì)胞
D、如果靶細(xì)胞為垂體細(xì)胞，則分泌細(xì)胞可以為甲狀腺細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖所示圖甲表示細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系．COPⅠ、COPⅡ是被膜小泡，可以介導(dǎo)蛋白質(zhì)在A與B之間的運(yùn)輸．圖乙是該細(xì)胞的細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)，1，2，3表示膜蛋白．請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題．

（1）圖甲中溶酶體起源于[
 
]
 
．除了圖中所示的功能外，溶酶體還能夠分解
 
，以保持細(xì)胞的功能穩(wěn)定．
（2）COPⅡ被膜小泡負(fù)責(zé)從[
 
]
 
中運(yùn)出“貨物”．
（3）圖甲細(xì)胞分泌出的蛋白質(zhì)在人體內(nèi)被運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞時(shí)，與靶細(xì)胞膜上的受體蛋白結(jié)合，引起靶細(xì)胞的生理活動(dòng)發(fā)生變化，此過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有
 
的功能．
（4）圖乙中膜蛋白3為載體蛋白，則其參與的跨膜運(yùn)輸方式可能是
 
，該膜是由
 
層單位膜組成，其基本支架是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)用顯微鏡觀察動(dòng)物細(xì)胞時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野右下方有一個(gè)細(xì)胞，欲將此細(xì)胞移到視野中央，下列對(duì)裝片操作正確的是（　�。�
A、向右下方移
B、向左下方移
C、向右上方移
D、向左上方移

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下面關(guān)于脂肪的敘述，不正確的是（　�。�
A、含有C、H、O三種元素
B、是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要物質(zhì)
C、是細(xì)胞中能量的主要儲(chǔ)存形式
D、易被蘇丹Ⅲ染成橘黃色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)分析下表，回答有關(guān)實(shí)驗(yàn)的問(wèn)題．
組 別材    料實(shí) 驗(yàn) 條 件觀察內(nèi)容
A浸泡過(guò)的花生種子蘇丹Ⅳ染液、50%酒精溶液細(xì)胞中著色的小顆粒
B蘋(píng)果斐林試劑還原糖檢測(cè)和鑒定
C雞蛋試劑蛋白質(zhì)檢測(cè)和鑒定
D哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞蒸餾水細(xì)胞吸水漲破
（1）A組實(shí)驗(yàn)中所用酒精的作用是
 
．
（2）B組實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
．在該組實(shí)驗(yàn)中，選擇甘蔗為生物材料，實(shí)驗(yàn)過(guò)程和方法規(guī)范，但沒(méi)有觀察到相應(yīng)的顏色變化，原因是
 
．
（3）C組實(shí)驗(yàn)中，選用的試劑是
 
．
（4）若提取細(xì)胞膜，選用哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞的好處是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

有一種“十五肽”的化學(xué)式為CxHyNzOdSe（z＞15，d＞16）．已知其徹底水解后得到下 列幾種氨基酸：

下列有關(guān)說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A、水解可得e個(gè)半胱氨酸
B、水解可得
d-16
2
個(gè)天門冬氨酸
C、水解可得z-14個(gè)賴氨酸
D、水解時(shí)消耗14個(gè)水分子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某植物花瓣的大小受一對(duì)等位基因A，a控制，基因型AA表現(xiàn)為大花瓣，Aa的為小花瓣，aa的為無(wú)花瓣，花瓣顏色受另一對(duì)等位基因R，r控制，基因型為RR和Rr的花瓣是紅色的，rr的為黃色，兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳．若AaRr的親本自交，則下列有關(guān)判斷錯(cuò)誤的是（　　）
A、子代共有9種基因型
B、子代有花瓣植株中，AaRr所占的比例為
1
3
C、子代的紅花植株中，R的基因頻率為
2
3
D、子代共有6種表現(xiàn)型

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、用于培養(yǎng)的細(xì)胞最好取自健康幼齡動(dòng)物體內(nèi)的組織細(xì)胞
B、將所取的組織先用胰蛋白酶進(jìn)行處理使其分散成單個(gè)細(xì)胞，再稀釋制成細(xì)胞懸液培養(yǎng)
C、在培養(yǎng)瓶中要定期用胰蛋白酶進(jìn)行處理，然后分瓶繼續(xù)培養(yǎng)，讓細(xì)胞繼續(xù)增殖
D、傳代培養(yǎng)的細(xì)胞在傳至10-50代左右時(shí)，增殖會(huì)逐漸減慢，以至于完全停止，所培養(yǎng)的細(xì)胞全部衰老死亡

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