2．對(duì)生物進(jìn)化形成新物種來(lái)說(shuō)，具有較大可能性的生殖方式是（　�。�
A．出芽生殖B．分裂生殖C．孢子生殖D．卵式生殖

分析 生物的變異是指生物親代和子代以及子代個(gè)體之間存在的差異，可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異．生物的生殖方式可分為有性生殖和無(wú)性生殖兩種．

解答 解：出芽生殖、分裂生殖和孢子生殖均屬于無(wú)性生殖，卵式生殖屬于有性生殖．
有性生殖是指在生殖過(guò)程中，有兩性生殖細(xì)胞融合現(xiàn)象的生殖方式，比較高等的生物一般是有性生殖，因?yàn)檫@種生殖方式能夠獲得父母雙方的遺傳基因，后代具有較大的變異性和生活力；無(wú)性生殖能夠保持母本的優(yōu)良性狀，但是因?yàn)槭悄副镜膯涡詮?fù)制，所以后代不會(huì)出現(xiàn)變異，會(huì)引起遺傳上的退化．而所以有性生殖，能夠獲得父母雙方的遺傳基因，后代具有較大的變異性和生活力．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 無(wú)性生殖能夠保持母本的優(yōu)良性狀，但是因?yàn)槭悄副镜膯涡詮?fù)制，所以后代不會(huì)出現(xiàn)變異，會(huì)引起遺傳上的退化．理解好有性生殖的概念和意義．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年青海西寧四中高一下第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一對(duì)雌雄蛙，若用人工方法孕育出1000只蝌蚪，從理論上推算，至少需要卵原細(xì)胞和精原細(xì)胞的數(shù)量分別是

A．280 和 1 000 B．1 000 和 250 C． 1 000 和 4 000 D．4 000 和 2 000

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省高一下選拔考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

火雞的性別決定方式是ZW型(♀ZW，♂ZZ)。曾有人發(fā)現(xiàn)少數(shù)雌火雞(ZW)的卵細(xì)胞未與精子結(jié)合，也可以發(fā)育成二倍體后代。遺傳學(xué)家推測(cè)，該現(xiàn)象產(chǎn)生的原因可能是：卵細(xì)胞與其同時(shí)產(chǎn)生的三個(gè)極體之一結(jié)合，形成二倍體后代(WW的胚胎不能存活)。若該推測(cè)成立，理論上這種方式產(chǎn)生后代的雌雄比例是（ ）

A.雌∶雄＝1∶1 B.雌∶雄＝1∶2 C.雌∶雄＝3∶1 D.雌∶雄＝4∶1

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省高一下選拔考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為人體對(duì)性狀的控制過(guò)程示意圖，據(jù)圖分析可得出的結(jié)論是（ ）

A.過(guò)程①、②都主要在細(xì)胞核中進(jìn)行 B.食物中缺乏酪氨酸會(huì)使皮膚變白

C.M1和M2不可能同時(shí)出現(xiàn)在同一個(gè)細(xì)胞中 D.老年人細(xì)胞中不含有M2

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省高一下選拔考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

大豆植株的體細(xì)胞含40條染色體。用60Co處理大豆種子后，篩選出一株抗花葉病的植株X，X自花傳粉得F1，其中抗病植株占75%。下列敘述正確的是（ ）

A.植株X一定是雜合子

B.抗花葉病基因是隱性基因

C.60Co誘發(fā)的基因突變是定向的

D.60Co誘發(fā)的基因突變都能傳給子代

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．有關(guān)人體自主神經(jīng)的敘述，下列正確的是（　�。�
A．自主神經(jīng)又稱(chēng)植物性神經(jīng)，可分為交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)
B．自主神經(jīng)在反射弧中被稱(chēng)為傳入神經(jīng)
C．支配內(nèi)臟器官和腺體活動(dòng)的神經(jīng)不受腦的控制
D．人體緊張時(shí)，在交感神經(jīng)的控制下瞳孔縮小

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．回答下列有關(guān)光合作用和呼吸作用的問(wèn)題．
如圖甲曲線表示在溫度為25℃（該溫度是該作物光合作用的最適溫度），水分和無(wú)機(jī)鹽均適宜的條件下，溫室內(nèi)光照強(qiáng)度與作物光合速率的關(guān)系；圖乙是某同學(xué)“探究影響植物光合速率的因素”的實(shí)驗(yàn)裝置．據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖甲曲線中，當(dāng)光照強(qiáng)度為B時(shí)，葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體（類(lèi)囊體薄膜上），其中葉綠體吸收CO2的量等于a+b；當(dāng)光照強(qiáng)度為A時(shí)，葉綠體吸收CO2的量等于a．圖甲曲線中，當(dāng)B＜E＜C時(shí)，限制作物增產(chǎn)的主要因素是CO2濃度；當(dāng)E＞C時(shí)，可采取遮光（遮陰）措施，保證作物的最大光合速率．
（2）已知該植物呼吸作用的最適溫度為30℃，在其他條件不變的情況下，將溫度調(diào)節(jié)到30℃，圖甲曲線中a點(diǎn)將向下移動(dòng)，b點(diǎn)將向下移動(dòng)．
（3）圖乙裝置中隔在燈與試管之間的盛水玻璃柱的作用是吸收燈光的熱量，避免光照對(duì)試管內(nèi)水溫的影響．
（4）圖丙所示適宜條件下懸浮培養(yǎng)的水稻葉肉細(xì)胞置于密閉容器中培養(yǎng)．在不同光照強(qiáng)度下，細(xì)胞內(nèi)外的CO2和O2濃度在短時(shí)間內(nèi)發(fā)生了相應(yīng)的變化．下列敘述正確的是ABCD．
A．黑暗條件下①增大，④減小
B．光強(qiáng)度低于光補(bǔ)償點(diǎn)時(shí)，①、③增大
C．光強(qiáng)度等于光補(bǔ)償點(diǎn)時(shí)，②、③保持不變
D．光 強(qiáng)度等于光飽和點(diǎn)時(shí)，②減小，④增大．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如圖表示某生物膜結(jié)構(gòu)，圖中A、B、C、D、E、F分別表示某些物質(zhì)，a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞剑铝邢嚓P(guān)敘述中，正確的是（　�。�
A．該生物膜很可能是細(xì)胞膜，因?yàn)橛刑堑鞍譊，并且漿細(xì)胞能夠依靠D識(shí)別相應(yīng)的抗原
B．a～d中，屬于被動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖莃和c
C．若該生物膜是肝細(xì)胞膜，進(jìn)食6小時(shí)后，C代表的胰島素分泌量會(huì)增加
D．a過(guò)程不一定消耗能量

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖是植物細(xì)胞雜交示意圖．請(qǐng)據(jù)此回答：

（1）完成植物體細(xì)胞融合的標(biāo)志形成新的細(xì)胞壁．
（2）圖中④過(guò)程是脫分化，④⑤過(guò)程合稱(chēng)植物組織培養(yǎng)．
（3）圖中①過(guò)程用到的酶是纖維素酶和果膠酶，作用的結(jié)果是形成原生質(zhì)體．
（4）在②過(guò)程中，可用的化學(xué)誘導(dǎo)劑是聚乙二醇（PEG），若在容器中放置若干ab結(jié)構(gòu)，誘導(dǎo)完成且假設(shè)所有細(xì)胞發(fā)生了融合（只考慮兩種細(xì)胞融合），然后經(jīng)③過(guò)程，形成的d細(xì)胞的類(lèi)型有3種，從中選出雜種細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)．
（5）e稱(chēng)為愈傷組織．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案