【題目】如圖是由3個(gè)圓所構(gòu)成的類別關(guān)系圖,其中Ⅰ為大圓,Ⅱ和Ⅲ分別為大圓之內(nèi)的小圓.符合這種類別關(guān)系的是(

A.Ⅰ脫氧核糖核酸、Ⅱ核糖核酸、Ⅲ核酸
B.Ⅰ染色體、ⅡDN
A.Ⅲ基因
B.Ⅰ固醇、Ⅱ膽固醇、Ⅲ性激素
C.Ⅰ蛋白質(zhì)、Ⅱ酶、Ⅲ激素

【答案】C
【解析】解:由分析可知:A、核酸包括脫氧核糖核酸(DNA)和核糖核酸(RNA) 所以Ⅲ核酸包含Ⅰ脫氧核糖核酸、Ⅱ核糖核酸、A錯(cuò)誤;
B、Ⅰ染色體、ⅡDNA、Ⅲ基因.基因在DNA上,DNA在染色體上,所以染色體包含DNA,DNA包含基因,B錯(cuò)誤;
C、Ⅰ固醇、Ⅱ膽固醇、Ⅲ性激素,固醇包括:膽固醇、性激素,兩者并列,C正確;
D、激素部分屬于蛋白質(zhì),有些屬于脂類,例如性激素,所以Ⅰ蛋白質(zhì)、包含Ⅱ酶,包含Ⅲ激素的一部分,D錯(cuò)誤.
故選:C.
【考點(diǎn)精析】通過靈活運(yùn)用核酸的基本組成單位和酶的概念,掌握核酸的基本單位是核苷酸,是由一分子磷酸、一分子五碳糖(DNA為脫氧核糖、RNA為核糖)和一分子含氮堿基組成 ;組成DNA的核苷酸叫做脫氧核苷酸,組成RNA的核苷酸叫做核糖核苷酸;活細(xì)胞產(chǎn)生的有機(jī)物,大多數(shù)酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)(合成酶的場(chǎng)所主要是核糖體,水解酶的酶是蛋白酶),少數(shù)是RNA即可以解答此題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)甲狀腺激素作用的敘述錯(cuò)誤的是

A. 甲狀腺激素和大腦的正常發(fā)育有關(guān)

B. 甲狀腺激素能促進(jìn)細(xì)胞內(nèi)的產(chǎn)能代謝

C. 甲狀腺激素對(duì)成年人神經(jīng)系統(tǒng)的功能沒有影響

D. 甲狀腺激素的靶細(xì)胞遍布全身的器官

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】蜂毒素是工蜂毒腺分泌的多肽,具有抗菌、抗病毒及抗腫瘤等廣泛的生物學(xué)效應(yīng)。體外研究發(fā)現(xiàn),蜂毒素對(duì)多種癌細(xì)胞具有強(qiáng)烈的殺傷作用。請(qǐng)回答:

1)在工蜂毒腺細(xì)胞的核糖體上,蜂毒素是以________為模板合成的。

2)在適宜的條件下進(jìn)行體外培養(yǎng),癌細(xì)胞能夠__________,在此過程中細(xì)胞內(nèi)的DNA含量將持續(xù)出現(xiàn)周期性的變化。如圖表示癌細(xì)胞在一定濃度的蜂毒素培養(yǎng)液中培養(yǎng)幾小時(shí)后,DNA含量不同的細(xì)胞數(shù)。據(jù)此推測(cè),蜂毒素能將癌細(xì)胞阻斷在有絲分裂的______期。

3)研究表明,阻斷癌細(xì)胞增殖周期可引起細(xì)胞凋亡。科研人員為研究蜂毒素對(duì)人胃癌細(xì)胞的影響及作用機(jī)制,進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)完善實(shí)驗(yàn)并回答問題。

方法步驟:

a.取4只相同的培養(yǎng)瓶,編號(hào),分別加入等量的完全培養(yǎng)液并接種等量的離體胃癌細(xì)胞。

b1號(hào)培養(yǎng)瓶為空白對(duì)照,向24號(hào)培養(yǎng)瓶中分別加入____μg/mL蜂毒素溶液。

c.培養(yǎng)48 h后,檢測(cè)并統(tǒng)計(jì)______________________,結(jié)果如圖甲所示。

d.重復(fù)a、b步驟,檢測(cè)凋亡基因(BaxBel-2)的表達(dá),結(jié)果如圖乙所示。

分析討論:

a.圖甲表明 。

b.圖甲、圖乙表明:從基因水平上看,蜂毒素誘導(dǎo)胃癌細(xì)胞凋亡與_________________有關(guān)。當(dāng)Bel2蛋白/Bax蛋白的比值出現(xiàn)________趨勢(shì)時(shí),將會(huì)誘導(dǎo)胃癌細(xì)胞凋亡。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作步驟的敘述中,正確的是( )

A. 斐林試劑的甲液和乙液可直接用于蛋白質(zhì)的檢測(cè)

B. 脂肪的檢測(cè)需借助顯微鏡才能看到細(xì)胞內(nèi)橘黃色的脂肪顆粒

C. 檢測(cè)還原糖時(shí),在加入斐林試劑甲液搖勻后才能加乙液

D. 雙縮脲試劑A液與B液須混合均勻后才能加入樣液

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在制備蛇毒抗毒素血清時(shí),需將滅毒的蛇毒液注入家兔體內(nèi)引起免疫反應(yīng),參與這一免疫反應(yīng)的細(xì)胞有

A. 吞噬細(xì)胞、效應(yīng)B細(xì)胞、T細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞

B. 吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞

C. 吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞、漿細(xì)胞

D. 吞噬細(xì)胞、記憶細(xì)胞、T細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞統(tǒng)一性的描述,不正確的是(。

A. 細(xì)胞均具有生物膜結(jié)構(gòu),生物膜上可進(jìn)行多種生化反應(yīng)

B. 細(xì)胞都以核糖體作為蛋白質(zhì)合成的“機(jī)器”

C. 細(xì)胞的遺傳信息均儲(chǔ)存在脫氧核糖核酸分子中

D. 細(xì)胞有氧呼吸的主要場(chǎng)所都是線粒體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】據(jù)報(bào)道,英國科學(xué)家從人皮膚細(xì)胞中提取出細(xì)胞核,植入剔除了細(xì)胞核的牛卵細(xì)胞中,從而培育出人獸混合胚胎。從遺傳學(xué)角度來看,這種混合胚胎中有999%的遺傳物質(zhì)來自人,只有01%來自牛。你認(rèn)為這01%的遺傳物質(zhì)最可能存在于牛卵細(xì)胞的

A. 細(xì)胞核 B. 線粒體 C. 葉綠體 D. 核糖體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物膜系統(tǒng)的敘述,正確的是

A. 原核細(xì)胞無核膜及細(xì)胞器膜因而不具生物膜

B. 生物膜功能的復(fù)雜程度取決于糖類的種類和數(shù)量

C. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜為多種酶提供了大量的附著位點(diǎn)

D. 生物膜功能的多樣性決定了生物膜成分沒有統(tǒng)一性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述中,錯(cuò)誤的是

A細(xì)胞核是細(xì)胞新陳代謝的主要場(chǎng)所

B細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳和代謝的控制中心

C細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存和復(fù)制場(chǎng)所

D細(xì)胞核具有雙層膜的結(jié)構(gòu)

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