下列對(duì)細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述不正確的是（　�。�
A、不同物種的細(xì)胞膜中磷脂的種類相同
B、某些膜蛋白具有識(shí)別其他細(xì)胞作用
C、細(xì)胞膜對(duì)不同物質(zhì)的吸收具有選擇性
D、水分子通過(guò)細(xì)胞壁的擴(kuò)散叫做滲透
考點(diǎn)：細(xì)胞膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能
專題：
分析：1、生物膜的主要組成成分是蛋白質(zhì)和脂質(zhì)，蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者，生物膜的功能復(fù)雜程度與膜蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量有關(guān)，功能越復(fù)雜，膜蛋白的種類和數(shù)量越多；
2、蛋白質(zhì)功能具有多樣性，有的蛋白質(zhì)是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的組成成分，有的蛋白質(zhì)具有催化功能，有的蛋白質(zhì)具有運(yùn)輸功能，有的蛋白質(zhì)具有免疫功能，有的蛋白質(zhì)具有調(diào)節(jié)機(jī)體生命活動(dòng)的功能．蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性決定功能多樣性．
解答： 解：A、不同物種的細(xì)胞膜中磷脂的種類相同，蛋白質(zhì)不同，A正確；
B、某些膜蛋白具有識(shí)別其他細(xì)胞作用，如糖蛋白，B正確；
C、細(xì)胞膜對(duì)不同物質(zhì)的吸收具有選擇性，C正確；
D、細(xì)胞壁為全透性，水分子通過(guò)細(xì)胞壁的擴(kuò)散不屬于滲透作用，D錯(cuò)誤．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：對(duì)于生物膜的組成成分和功能的理解把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理、判斷的能力是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于特異性免疫的敘述，正確的是（　�。�
A、病原體在三道防線中都能引起特異性免疫
B、細(xì)胞免疫中效應(yīng)T細(xì)胞產(chǎn)生抗體消滅抗原
C、在特異性免疫反應(yīng)過(guò)程中能產(chǎn)生記憶細(xì)胞
D、體液免疫中，漿細(xì)胞與靶細(xì)胞接觸使其裂解死亡

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)中，可在血漿中找到的有（　�。�
A、甲狀腺激素、氧、尿素、小分子蛋白質(zhì)
B、氨基酸、麥芽糖、二氧化碳、鈉離子
C、蛋白酶、鈣離子、脂肪、葡萄糖
D、呼吸酶、脂肪酸、尿酸、膽固醇

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

甲圖表示的是pH對(duì)植物和人的淀粉酶活性的影響；乙圖表示的是3種脫氫酶（A、B、C）的活性受溫度影響的情況．下列敘述正確的是（　　）
A、從甲圖可以知道pH=6時(shí)植物淀粉酶的活性最高
B、從最適溫度開(kāi)始，隨著溫度不斷升高，越來(lái)越多的酶分子結(jié)構(gòu)遭到破壞且不可逆
C、從甲圖可以知道若pH由酸性變成堿性時(shí)淀粉酶的活性逐漸升高
D、從乙圖可以知道活性溫度范圍最廣的酶是B

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某植株的基因型為AaBb，其中A和b基因控制的性狀對(duì)提高產(chǎn)量是有利的．利用其花粉進(jìn)行單倍體育種過(guò)程如圖所示，花粉
①
植株A
②
植株B，下列相關(guān)分析中正確的是（　　）
A、通過(guò)過(guò)程①得到的植株A全為純合子
B、過(guò)程②可用適當(dāng)?shù)牡蜏靥幚�，低溫作用時(shí)期為有絲分裂間期
C、若未對(duì)植株A進(jìn)行篩選，則植株B中符合要求的類型約占
1
4
D、該種育方法的優(yōu)點(diǎn)是縮短育種年限，原理是基因重組

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

將2mL體積分?jǐn)?shù)為3%的過(guò)氧化氫溶液分別加入a、b兩支試管中，再在a試管中加入2滴新鮮的肝臟研磨液，b試管中加入4滴新鮮的肝臟研磨液．下圖橫軸為反應(yīng)時(shí)間，縱軸為底物濃度，其中能正確表示時(shí)間和底物濃度關(guān)系的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

以下是生物體內(nèi)四種有機(jī)物的組成與功能關(guān)系圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）小麥種子細(xì)胞中，物質(zhì)A是
 
，物質(zhì)E是指
 
；動(dòng)物細(xì)胞中E是
 
．
（2）物質(zhì)F是
 
，相同質(zhì)量的E和F徹底氧化分解，耗氧量較多的是
 
．
（3）組成物質(zhì)C的共同化學(xué)元素是
 
．C形成G的過(guò)程叫
 
，若a個(gè)C物質(zhì)組成b條鏈，組成某種物質(zhì)G，該物質(zhì)G至少有氧原子的個(gè)數(shù)是
 
．
（4）細(xì)胞中的染色體主要是由圖中的
 
構(gòu)成（填字母代號(hào)）．SARS病毒體內(nèi)物質(zhì)H徹底水解后，產(chǎn)生的物質(zhì)是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

生物體的生命活動(dòng)離不開(kāi)水．下列關(guān)于水的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、在最基本生命系統(tǒng)中，H2O有自由水和結(jié)合水兩種存在形式
B、由氨基酸形成多肽鏈時(shí)，生成物H2O中的氫來(lái)自氨基和羧基
C、沙漠植物細(xì)胞中含量最多的物質(zhì)是水
D、同種植物萌發(fā)種子的含水量與休眠種子的相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞方式的概念圖．下列分析正確的是（　�。�
A、①方式表示協(xié)助擴(kuò)散
B、⑤⑥兩種方式的共同特點(diǎn)是都需要載體
C、①方式需要載體和能量
D、質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)中蔗糖進(jìn)入細(xì)胞的方式為④

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