科目:高中生物 來源:2012-2013學年江蘇省漣水中學高二5月學分認定模塊檢測生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
閱讀下列材料,回答有關問題:
材料一 2005年《組織工程學雜志》發(fā)表了食用人造肉的有關最新研究成果。據(jù)稱可以從牛.豬.家禽或者魚的肌肉組織中提取細胞在薄膜上培育,細胞逐漸生長.擴展,然后從薄膜上脫落,許多細胞堆積就形成了“人造肉”。研究人員稱:“培育的人造肉能減少飼養(yǎng)家禽帶來的污染,避免各種動物用藥的污染,還可以節(jié)約水土資源!
在材料二 20世紀60年代,一些科學家就嘗試將番茄和馬鈴薯雜交,試圖培育出一種地上長番茄,地下結馬鈴薯的“超級作物”。科學家經過長期的實驗,利用體細胞雜交技術獲得了“番茄-馬鈴薯”雜種植株,實驗過程如下圖所示,遺憾的是該雜種植株并非是想像中的那種“超級作物”。
(1)材料一中“人造肉”的生產主要應用了________技術。之所以稱之為新的科研成果是因為選用的試驗材料為________細胞,它克服了以往只能用________細胞為材料的局限。
(2)材料二所用到的植物體細胞雜交技術應用到原生質體融合和________技術,該技術的理論基礎是________。
(3)圖中①步驟所示植物細胞用________法除去細胞壁,用_____________法分離出有活力的原生質體。
(4)由雜種細胞培育成試管苗,需要經過細胞的④________和⑤________過程。
(5)馬鈴薯是四倍體,番茄是二倍體,則雜種植株為異源________倍體,從理論上講,雜種植株的育性為________。
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科目:高中生物 來源:2014屆江蘇省高二5月學分認定模塊檢測生物試卷(解析版) 題型:綜合題
閱讀下列材料,回答有關問題:
材料一 2005年《組織工程學雜志》發(fā)表了食用人造肉的有關最新研究成果。據(jù)稱可以從牛.豬.家禽或者魚的肌肉組織中提取細胞在薄膜上培育,細胞逐漸生長.擴展,然后從薄膜上脫落,許多細胞堆積就形成了“人造肉”。研究人員稱:“培育的人造肉能減少飼養(yǎng)家禽帶來的污染,避免各種動物用藥的污染,還可以節(jié)約水土資源!
在材料二 20世紀60年代,一些科學家就嘗試將番茄和馬鈴薯雜交,試圖培育出一種地上長番茄,地下結馬鈴薯的“超級作物”?茖W家經過長期的實驗,利用體細胞雜交技術獲得了“番茄-馬鈴薯”雜種植株,實驗過程如下圖所示,遺憾的是該雜種植株并非是想像中的那種“超級作物”。
(1)材料一中“人造肉”的生產主要應用了________技術。之所以稱之為新的科研成果是因為選用的試驗材料為________細胞,它克服了以往只能用________細胞為材料的局限。
(2)材料二所用到的植物體細胞雜交技術應用到原生質體融合和________技術,該技術的理論基礎是________。
(3)圖中①步驟所示植物細胞用________法除去細胞壁,用_____________法分離出有活力的原生質體。
(4)由雜種細胞培育成試管苗,需要經過細胞的④________和⑤________過程。
(5)馬鈴薯是四倍體,番茄是二倍體,則雜種植株為異源________倍體,從理論上講,雜種植株的育性為________。
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科目:高中生物 來源:2010年甘肅省嘉峪關市高二下學期期中考試(文科)生物卷 題型:選擇題
馬鈴薯是四倍體,它的花藥離體培養(yǎng)所得到的植株具有的染色體組是:
A.4 B.2 C.1 D.6
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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
(07徐州市三檢) 閱讀下列材料,回答有關問題:
材料一 2005年《組織工程學雜志》發(fā)表了食用人造肉的有關最新研究成果。據(jù)稱可以從牛、豬、家禽或者魚的肌肉組織中提取細胞在薄膜上培育,細胞逐漸生長、擴展,然后從薄膜上脫落,許多細胞堆積就形成了“人造肉”。研究人員稱:“培育的人造肉能減少飼養(yǎng)家禽帶來的污染,避免各種動物用藥的污染,還可以節(jié)約水土資源!
材料二 在20世紀60年代,一些科學家就嘗試將番茄和馬鈴薯雜交,試圖培育出一種地上長番茄,地下結馬鈴薯的“超級作物”?茖W家經過長期的實驗,利用體細胞雜交技術獲得了“番茄-馬鈴薯”雜種植株,實驗過程如下圖所示,遺憾的是該雜種植株并非是想像中的那種“超級作物”。
(1)材料一中“人造肉”的生產主要應用了________技術。之所以稱之為新的科研成果是因為選用的試驗材料為________細胞,它克服了以往只能用________細胞為材料的局限。
(2)材料二所用到的植物體細胞雜交技術應用到原生質體融合和________技術,該技術的理論基礎是________。
(3)圖中①步驟所示植物細胞用________法除去細胞壁,分離出有活力的原生質體。
(4)由雜種細胞培育成試管苗,需要經過細胞的④________和⑤________過程。
(5)馬鈴薯是四倍體,番茄是二倍體,則雜種植株為異源________倍體,從理論上講,雜種植株的育性為________。
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