1．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述中，正確的是（　�。�
A．蛋白質(zhì)檢測：向蛋清液中先加入NaOH，再滴入CuSO4溶液，并水浴加熱
B．甘蔗汁中含有豐富的還原糖，可用作還原糖鑒定的材料
C．觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布，觀察時應(yīng)選擇染色均勻，色澤較淺的區(qū)域
D．觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布，染色時先用甲基綠染色，再滴加吡羅紅染液

分析 閱讀題干可知本題是考查課本多個常見實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識，先閱讀題干找出實(shí)驗(yàn)?zāi)康模鶕?jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶ο嚓P(guān)知識進(jìn)行梳理，并根據(jù)問題提示結(jié)合基礎(chǔ)知識進(jìn)行回答．

解答 解：A、蛋白質(zhì)檢測不需要水浴加熱，A錯誤；
B、甘蔗汁中含有豐富的蔗糖，屬于非還原糖，不能用作還原糖鑒定的材料，B錯誤；
C、觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布，觀察時應(yīng)選擇染色均勻，色澤較淺的區(qū)域，C正確；
D、觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布，染色時使用甲基綠吡羅紅混合染液，D錯誤．
故選：C．

點(diǎn)評 本題考查課本基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)的原理和選材，要求學(xué)生理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康�、原理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用；并對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析、處理．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．如圖為某學(xué)生進(jìn)行某實(shí)驗(yàn)的基本操作步驟，下列相關(guān)表述錯誤的是（　�。�
A．該實(shí)驗(yàn)的目的是觀察細(xì)胞的有絲分裂
B．該同學(xué)的操作步驟中解離后應(yīng)先漂洗再用龍膽紫染色才正確
C．f步驟在臨時裝片上再加一塊載玻片的目的是防止蓋玻片滑動
D．換成高倍顯微鏡觀察時首先應(yīng)找出分裂中期的細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．野生型果蠅（純合子）的眼形是圓眼，某遺傳學(xué)家在研究中偶然發(fā)現(xiàn)一只棒眼雄果蠅，他想探究果蠅眼形的基因型，設(shè)計了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)．圖乙為雄果蠅常染色體和性染色體的示意圖，X、Y染色體的同源部分（圖中Ⅰ片段）上的基因互為等位基因，非同源部分（圖中Ⅱ1、Ⅱ2片段）上的基因不互為等位基因．控制果蠅眼形的基因用A、a表示．據(jù)圖回答下列問題：

（1）由F1可知，果蠅眼形的圓眼是顯性性狀，F(xiàn)2會出現(xiàn)性狀分離現(xiàn)象．
（2）若控制圓眼和棒眼的基因在常染色體上，則F2的基因型為AA、Aa、aa，在F2圓眼中，出現(xiàn)純合子的概率為$\frac{1}{3}$．
（3）若控制圓眼和棒眼的基因只在X染色體的Ⅱ1片段上，則F2的基因型和比例分別為XAXA、XAXa、XAY、XaY和1：1：1：1．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖表示某種群的增長曲線，據(jù)圖回答下列問題：
（1）該曲線表示種群增長的S型曲線．
（2）圖中曲線表示種內(nèi)斗爭最激烈的是cd段，t3后種群數(shù)量不能無限增長的原因是受到食物、空間等因素的限制，該圖中的K值也稱為環(huán)境容納量，同一種群的K值是固定不變的嗎？否（填是或否）
（3）若此圖表示池塘中某魚類種群的增長曲線，希望長期獲得較高的魚產(chǎn)量，每次捕撈后該種魚的數(shù)量需保持在曲線中的b點(diǎn)左右，原因是既能捕獲一定數(shù)量的個體，又能使魚類種群數(shù)量盡快地增長和恢復(fù)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．關(guān)于反射與反射弧，下列相關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．一個完整的反射活動至少需2個神經(jīng)元完成
B．縮手反射和膝跳反射其中樞均位于脊髓
C．感受器是傳入神經(jīng)纖維的樹突，效應(yīng)器為傳出神經(jīng)纖維的末梢
D．反射弧中任何環(huán)節(jié)在結(jié)構(gòu)或功能上受損，反射就不能完成

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．卵原細(xì)胞內(nèi)含有Aa、Bb兩對同源染色體，已知此卵原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂形成卵細(xì)胞的染色體組成為Ab，則其產(chǎn)生的3個極體的染色體組成分別為（　�。�
A．AB、Ab、AbB．Aa、Bb、ABC．Ab、aB、abD．Ab、aB、aB

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于變異和進(jìn)化的說法，正確的是（　�。�
A．用秋水仙素處理單倍體植株后得到的一定是純合子
B．在三倍體無子西瓜的培育過程中，用四倍體西瓜作母本，用二倍體西瓜作父本，得到的種子胚細(xì)胞中含有三個染色體組
C．兩個種群間的隔離一旦形成，這兩個不同種群的個體之間就不能進(jìn)行交配，或者即使能交配，也不能產(chǎn)生可育后代
D．突變能為生物進(jìn)化提供原材料，但不包括染色體數(shù)目的變異，因?yàn)樵撨^程并沒有新的基因產(chǎn)生

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列各項(xiàng)組合中，能體現(xiàn)生命系統(tǒng)由簡單到復(fù)雜的正確層次的是（　�。�
①某池塘中的一條鯽魚 ②某池塘中的全部魚類 ③某池塘中的全部鯽魚 ④鯽魚的表皮細(xì)胞 ⑤表皮細(xì)胞中的蛋白質(zhì)分子和核酸分子 ⑥整個池塘 ⑦某池塘中的所有生物 ⑧鯽魚的心臟 ⑨鯽魚的血液 ⑩鯽魚的循環(huán)系統(tǒng)．
A．⑤④⑧⑨⑩①③②⑦B．⑤④⑨⑧⑩①③②⑦⑥C．④⑨⑧⑩①③⑦⑥D．④⑨⑧⑩①②⑦⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．將A羊卵細(xì)胞的細(xì)胞核取出，移入B羊的乳腺細(xì)胞的細(xì)胞核，把這個融合后的細(xì)胞在一定時期內(nèi)植入C羊體內(nèi)發(fā)育成小羊，這只小羊是哪只羊的克隆（　�。�
A．A羊B．B羊C．C羊D．A羊B羊C羊

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