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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
右圖表示生物體內(nèi)的有關(guān)體細(xì)胞的一些生命現(xiàn)象, 下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 ( )
A.③④⑤過(guò)程表示一個(gè)完整的細(xì)胞周期
B.①過(guò)程表示細(xì)胞增殖,②表示細(xì)胞分化
C.從新陳代謝角度分析,圖中⑤過(guò)程發(fā)生的原因是同化作用超過(guò)了異化作用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
新陳代謝的概念可以從多個(gè)方面加以理解,以下說(shuō)法不正確的是 ( )
A.從場(chǎng)所上看,細(xì)胞是新陳代謝的唯一場(chǎng)所
B.從性質(zhì)上看,新陳代謝是生物體內(nèi)全部有序的化學(xué)變化的總稱
C.從時(shí)間上看.新陳代謝是連續(xù)的不間斷的,新陳代謝一旦停止生命就結(jié)束
D.從方向上看,新陳代謝包括同時(shí)進(jìn)行對(duì)立統(tǒng)一的同化作用和異化作用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
(9分)氮元素是構(gòu)成生物體的主要元素之一,在動(dòng)植物生命活動(dòng)中起著重要的作用。在自然界中各種含氮物質(zhì)經(jīng)過(guò)復(fù)雜的化學(xué)變化和新陳代謝實(shí)現(xiàn)氮元素的循環(huán),維持自然環(huán)境中的氮平衡。
圖Ⅰ是自然界中氮循環(huán)以及有機(jī)物在生物體內(nèi)代謝的部分過(guò)程示意圖,請(qǐng)分析回答:
(1)微生物在氮循環(huán)中有重要作用,例如生活在大豆根部的根瘤菌能參與圖Ⅰ中的哪一過(guò)程? (填序號(hào));根瘤菌之所以能進(jìn)行固氮作用,其根本原因是它具有獨(dú)特的固氮基因,大豆細(xì)胞基因與根瘤菌的固氮菌基因相比,大豆細(xì)胞基因結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)是 。
(2)參與②③過(guò)程的微生物的異化作用類型是 。
(3)如果細(xì)胞內(nèi)[H]的含量增多,而ATP的含量減少,則很可能是控制合成催化有氧呼吸 的基因發(fā)生了突變。
(4)人以農(nóng)作物為食時(shí),人體內(nèi)的賴氨酸只有通過(guò)圖Ⅰ中的哪一過(guò)程獲得? (填序號(hào)),為什么? 。
圖Ⅱ是黃色短桿菌合成賴氨酸的途徑,當(dāng)賴氨酸和蘇氨酸都積累過(guò)量時(shí),細(xì)胞內(nèi)便難以再積累大量的賴氨酸,這屬于 調(diào)節(jié)。據(jù)圖Ⅱ,請(qǐng)你利用現(xiàn)有知識(shí),設(shè)計(jì)一個(gè)大量積累賴氨酸的方案:
。
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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年寧夏石嘴山市高三第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
新陳代謝是指
A.生物體內(nèi)的同化作用
B.生物體內(nèi)全部有序的化學(xué)變化的總稱
C.生物體內(nèi)的異化作用
D.生物體內(nèi)的能量代謝
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