經(jīng)調(diào)查，第一年某種昆蟲種群數(shù)量為N0，如果在理想的條件下，每年的增長(zhǎng)率λ=1.2保持不變，則第三年該種群數(shù)量為（　�。�
A、1.2N0
B、1.44N0
C、2.2N0
D、3.6N0
考點(diǎn)：種群的數(shù)量變動(dòng)
專題：
分析：在理想環(huán)境下，種群數(shù)量持續(xù)增加，種群數(shù)量呈現(xiàn)J型增長(zhǎng)，種群的起始數(shù)量為N0，第二年的數(shù)量是第一年的λ倍，t年后種群的數(shù)量可以表示為：Nt=N0λt．
解答： 解：1、根據(jù)題意，在理想的條件下，種群數(shù)量持續(xù)增加，種群數(shù)量呈現(xiàn)J型增長(zhǎng)．
2、第一年某種昆蟲種群數(shù)量為N0，第二年的數(shù)量是第一年的1.2倍，則第三年該種群數(shù)量Nt=N0（1.2）2=1.44N0．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查種群數(shù)量變化，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，屬于中檔題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、離體組織的細(xì)胞必須通過(guò)脫分化才能形成愈傷組織
B、對(duì)植物組織的培養(yǎng)液和培養(yǎng)材料可用高壓蒸汽滅菌
C、培養(yǎng)液中的植物激素影響愈傷組織的生長(zhǎng)和分化
D、培養(yǎng)基中添加蔗糖的目的是提供營(yíng)養(yǎng)和調(diào)節(jié)滲透壓

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)人體糖代謝的敘述，正確的是（　　）
A、糖元都能分解成葡萄糖，釋放到血液中而成為血糖
B、血糖超出正常值后就會(huì)出現(xiàn)糖尿，進(jìn)而患上糖尿病
C、血糖主要在血漿中分解形成丙酮酸，丙酮酸再進(jìn)一步氧化分解釋放能量
D、當(dāng)血糖濃度過(guò)低時(shí)，脂肪、氨基酸等非糖物質(zhì)可轉(zhuǎn)化成葡萄糖進(jìn)入血液

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列幾種細(xì)胞中，壽命比較長(zhǎng)的是（　　）
A、人體紅細(xì)胞
B、根尖分生區(qū)細(xì)胞
C、根尖伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞
D、根尖成熟區(qū)細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)據(jù)圖回答幾個(gè)有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的問(wèn)題：
（1）圖1是生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，圖中
 
 （填字母） 是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分．
（2）圖2的食物鏈中，
②
①
的比值代表
 
之間的能量傳遞效率，③和④分別屬于
 
和
 
（生物）的同化量的一部分．
（3）圖2的食物鏈中，草為兔提供了可以采食的信息，狼能夠依據(jù)兔留下的氣味去獵捕，兔同樣也可以依據(jù)狼的氣味或行為特征去躲避獵捕，這說(shuō)明了信息傳遞的作用是
 
．正常情況下，草、兔、狼的數(shù)量會(huì)在一定范圍內(nèi)波動(dòng)，這是通過(guò)
 
調(diào)節(jié)機(jī)制來(lái)實(shí)現(xiàn)的．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)種群特征的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、同一物種的不同種群出生率是會(huì)發(fā)生變化的
B、出生率和死亡率是決定種群大小和密度的重要因素
C、預(yù)測(cè)將來(lái)種群數(shù)量變化主要看性別比率
D、種群密度是指某個(gè)種群在單位空間或面積內(nèi)的個(gè)體數(shù)量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)植物激素的敘述，正確的是（　�。�
A、植物激素的化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì)
B、合成植物激素的部位都是分生組織
C、植物激素都能調(diào)節(jié)植物的代謝
D、植物激素對(duì)植物的生長(zhǎng)都有促進(jìn)作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下表關(guān)于基因工程中有關(guān)基因操作的工具及對(duì)應(yīng)的內(nèi)容，正確的組合是（　　）
分子手術(shù)刀分子縫合針分子運(yùn)輸車
A限制性內(nèi)切酶DNA連接酶提供目的基因的生物
BDNA連接酶限制性內(nèi)切酶質(zhì)粒
C限制性內(nèi)切酶DNA連接酶質(zhì)粒
DDNA連接酶限制性內(nèi)切酶接受目的基因的生物
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在光學(xué)顯微鏡下無(wú)法觀察到（　�。�
A、人血液涂片中紅細(xì)胞的細(xì)胞核
B、洋蔥根尖成熟區(qū)細(xì)胞中的大液泡
C、洋蔥根尖分區(qū)細(xì)胞中的中心體
D、菠菜葉綠體中的基粒

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同步練習(xí)冊(cè)答案