【題目】下列關(guān)于生命系統(tǒng)的敘述,正確的是

A.植物的導(dǎo)管、木纖維和花粉都不屬于生命系統(tǒng)的細(xì)胞層次

B.胃蛋白酶、甲狀腺激素、抗體等物質(zhì)都屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次

C.人工合成脊髓灰質(zhì)炎病毒的成功意味著病毒可構(gòu)成一個(gè)生命系統(tǒng)

D.一切生物的生命活動(dòng)都是在細(xì)胞內(nèi)或在細(xì)胞參與下完成的

【答案】D

【解析】

生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次包括:細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng),其中細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次,生物圈是最大的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次。病毒雖沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),但是它的代謝和繁殖離不開(kāi)細(xì)胞。分子、原子、化合物都不屬于生命系統(tǒng)。

A、植物的導(dǎo)管、木纖維是死細(xì)胞,不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次, 花粉是活細(xì)胞,屬于生命系統(tǒng)的細(xì)胞層次,A錯(cuò)誤;

B、胃蛋白酶、甲狀腺激素、抗體等物質(zhì)都屬于生物大分子,不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次, B錯(cuò)誤;

C、人工合成脊髓灰質(zhì)炎病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次, C錯(cuò)誤;

D、生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞,細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,一切生物的生命活動(dòng)都是在細(xì)胞內(nèi)或在細(xì)胞參與下完成的,即使病毒也只有寄生在活細(xì)胞中才能表現(xiàn)出生命活性,D正確;

故選:D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】有關(guān)人工高產(chǎn)魚(yú)塘生態(tài)系統(tǒng)的敘述,正確的是

A.輸人該生態(tài)系統(tǒng)的總能量大于該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者固定的全部太陽(yáng)能

B.該人工魚(yú)塘生態(tài)系統(tǒng)是一個(gè)在物質(zhì)和能量上均能自給自足的生態(tài)系統(tǒng)

C.由于該人工魚(yú)塘條件適宜,資源豐富,魚(yú)類的種群數(shù)量會(huì)呈“J”型增長(zhǎng)

D.植物為魚(yú)類提供食物,魚(yú)類為植物提供無(wú)機(jī)鹽,實(shí)現(xiàn)能量的循環(huán)利用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物體中酶的敘述,正確的是

A.在細(xì)胞中,核外沒(méi)有參與 DNA 復(fù)制的酶

B.酶在發(fā)揮其催化作用的過(guò)程中,空間結(jié)構(gòu)不能發(fā)生改變

C.有些酶可以通過(guò)轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生,有些酶可以在其提取液中通過(guò)鹽析的方法獲取

D.在測(cè)定酶活力的實(shí)驗(yàn)中,正確操作順序?yàn)椋杭尤氲孜?/span>加入酶保溫并計(jì)時(shí)加入緩 沖液一段時(shí)間后檢測(cè)產(chǎn)物

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署宣布,中國(guó)塞罕壩林場(chǎng)建設(shè)者獲得2017年聯(lián)合國(guó)環(huán)保最高榮譽(yù)——“地球衛(wèi)士獎(jiǎng)”。歷史上塞罕壩林場(chǎng)由于過(guò)度采伐,土地日漸貧瘠,北方沙漠的風(fēng)沙可以肆無(wú)忌憚地刮入北京。自1962年開(kāi)始,塞罕壩林場(chǎng)三代建設(shè)者在“黃沙遮天日,飛鳥(niǎo)無(wú)棲樹(shù)”的荒漠沙地上艱苦奮斗、甘于奉獻(xiàn),創(chuàng)造了荒原變林海的人間奇跡。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)該林場(chǎng)山荒原變?yōu)榱趾5倪^(guò)程屬于___________演替,其原因是______________________。演過(guò)程中植物的垂直結(jié)構(gòu)為動(dòng)物創(chuàng)造了______________________,從而使動(dòng)物群體也具有垂直分層現(xiàn)象。

2)研究林海中不同生物之間的關(guān)系是在___________水平上進(jìn)行研究獲得的。該林海的土壤中生活著硝化細(xì)菌和霉菌,其中霉菌在該生態(tài)系統(tǒng)中的作用是___________。

3)在荒原變林海的過(guò)程中,林場(chǎng)建設(shè)者施用人工合成的性引誘劑可降低害蟲(chóng)的發(fā)生率,其原理是_____________________________________________________________________________。

4)在自然環(huán)境不發(fā)生根本變化的前提下,我國(guó)西北地區(qū)的荒漠地帶,能否建立起塞罕壩式的林海? ___________,請(qǐng)說(shuō)明理由:__________________________________________________。

5)樟子松在塞罕壩林區(qū)廣泛分布,其常見(jiàn)病蟲(chóng)害之一為松梢螟。林場(chǎng)建設(shè)者在防治松梢螟的問(wèn)題上,提出了兩種方案:方案一是噴灑高效農(nóng)藥;方案二是放養(yǎng)松梢螟的天敵長(zhǎng)距繭峰。請(qǐng)對(duì)上述兩種方案進(jìn)行評(píng)價(jià): ______________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的敘述,正確的是

A.運(yùn)動(dòng)時(shí),丙酮酸轉(zhuǎn)化成乳酸的過(guò)程發(fā)生在組織液中

B.骨骼肌細(xì)胞通過(guò)細(xì)胞膜與組織液進(jìn)行物質(zhì)交換

C.心肌細(xì)胞內(nèi)的 CO2 濃度低于其生活的內(nèi)環(huán)境

D.若靜脈注射一定量的生理鹽水,機(jī)體血漿量會(huì)增加,排出相應(yīng)量的水后滲透壓會(huì)恢復(fù)到注射前水平

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人類的多指(A)對(duì)正常指(a)為顯性,屬于常染色體遺傳病。在一個(gè)男性多指患者(Aa)的下列各細(xì)胞中,不含或可能不含顯性基因A的是

①神經(jīng)細(xì)胞 ②成熟的紅細(xì)胞 ③初級(jí)精母細(xì)胞 ④次級(jí)精母細(xì)胞 ⑤肌肉細(xì)胞 ⑥精細(xì)胞

A. ①②⑥ B. ④⑤⑥ C. ①③⑤ D. ②④⑥

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】無(wú)機(jī)鹽是細(xì)胞中含量很少的無(wú)機(jī)物,僅占細(xì)胞鮮重的1%1.5%。

1)細(xì)胞中大多數(shù)無(wú)機(jī)鹽以__________的形式存在。

2)哺乳動(dòng)物的血液中必須含有一定量的鈣離子,如果鈣離子的含量太低,會(huì)出現(xiàn)抽搐等癥狀,這一實(shí)例說(shuō)明無(wú)機(jī)鹽離子對(duì)_有重要作用。

3)查找資料可知鎂是大豆生長(zhǎng)發(fā)育必需的元素,為驗(yàn)證這一結(jié)論某位同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下:

①將大豆幼苗分為2組,用符合實(shí)驗(yàn)要求的容器培養(yǎng);

②對(duì)照組容器內(nèi)只盛有蒸餾水,實(shí)驗(yàn)組盛有用蒸餾水配制的鎂鹽溶液;

③兩組置于相同條件下培養(yǎng),并對(duì)溶液通氣;

④觀察比較兩組的生長(zhǎng)發(fā)育情況。

請(qǐng)?jiān)谠撏瑢W(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)①、②、③步驟中不足處劃線并改正。

①將大豆幼苗分為2組,用符合實(shí)驗(yàn)要求的容器培養(yǎng);

改正_______________________。

②對(duì)照組容器內(nèi)只盛有蒸餾水,實(shí)驗(yàn)組盛有用蒸餾水配制的鎂鹽溶液;

改正______________________。

③兩組置于相同條件下培養(yǎng),并對(duì)溶液通氣;

改正____________________。

④觀察、比較兩組的生長(zhǎng)發(fā)育情況。

若觀察到實(shí)驗(yàn)結(jié)果對(duì)照組大豆幼苗生長(zhǎng)正常,而實(shí)驗(yàn)組大豆幼苗表現(xiàn)出病癥,要進(jìn)一步驗(yàn)證鎂是大豆生長(zhǎng)發(fā)育必需的元素,還應(yīng)增加的實(shí)驗(yàn)步驟是:_________。增加步驟后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是_________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于抗體合成、加工和分泌過(guò)程的敘述,正確的是( )

A.該過(guò)程最初發(fā)生在游離核糖體或者附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體

B.該過(guò)程發(fā)生了三次膜的轉(zhuǎn)化,高爾基體起到了交通樞紐的作用

C.該過(guò)程不可以用同位素標(biāo)記氨基酸中的S元素來(lái)研究

D.該過(guò)程涉及到四種相關(guān)細(xì)胞器、三類RNA以及多種酶和能量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞分子組成的敘述,正確的是

A.糖原和脂肪氧化分解的終產(chǎn)物相同

B.磷脂和ATP的元素組成不同

C.酶、激素和抗體的本質(zhì)均為蛋白質(zhì)

D.纖維素和淀粉的基本組成單位不同

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同步練習(xí)冊(cè)答案