分析 分析題圖:圖1是小腸上皮細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,圖2是膜蛋白功能示意圖,圖3是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,其中1--9依次是:細(xì)胞壁、線粒體、中心體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、細(xì)胞核、液泡、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體.
解答 解:(1)細(xì)胞膜的基本骨架是磷脂雙分子層.受體蛋白具有識(shí)別作用,根據(jù)圖1和圖2中的信息可知應(yīng)是膜蛋白C.(2)由“細(xì)胞膜表面還存在水解二糖的膜蛋白D”可知該蛋白具有催化作用.蛋白質(zhì)的差異性使其執(zhí)行不同的功能,具有高度的專一性.
(3)洋蔥是高等植物,細(xì)胞中沒(méi)有中心體;根部細(xì)胞沒(méi)有葉綠體;根尖分生區(qū)細(xì)胞不成熟,沒(méi)有液泡.所以結(jié)構(gòu)模式圖應(yīng)該不具有大液泡、葉綠體和中心體;
(4)若將紫色洋蔥表皮細(xì)胞置于30%的蔗糖溶液中一段時(shí)間后,由于外界溶液溶度大于細(xì)胞液濃度,細(xì)胞滲透失水,即細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離,液泡變小,顏色變深.
故答案:(1)磷脂雙分子層 C
(2)生物催化(或催化) 蛋白質(zhì)不同(或膜蛋白結(jié)構(gòu)不同)
(3)3、7、9(答全給分)
(4)7 體積變小,顏色變深 外界溶液溶度大于細(xì)胞液濃度,細(xì)胞發(fā)生滲透失水(出現(xiàn)
質(zhì)壁分離現(xiàn)象)
點(diǎn)評(píng) 本題屬于信息題,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,考查膜蛋白的種類和功能、細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能等相關(guān)知識(shí),解答本題的關(guān)鍵是分析題圖,提取有效信息,特別是圖1和圖2,了解膜蛋白的種類和功能,能熟記各細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖象和功能,準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 雄性個(gè)體數(shù)量減少使得雌蟲(chóng)生殖力下降 | |
B. | 成蟲(chóng)個(gè)體數(shù)量大量遷出使得幼蟲(chóng)個(gè)體數(shù)量減少 | |
C. | 受人工合成性引誘劑的影響,雌性個(gè)體也減少 | |
D. | 種群的性別比例失調(diào)使得種群出生率下降 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 同源染色體是由一條染色體復(fù)制而成 | |
B. | 有絲分裂的細(xì)胞中一般不含同源染色體 | |
C. | 聯(lián)會(huì)的染色體一定是同源染色體 | |
D. | 同源染色體的形態(tài)、大小一定相同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 共同進(jìn)化導(dǎo)致生物多樣性的形成 | |
B. | 生物多樣性的間接價(jià)值明顯大于直接價(jià)值 | |
C. | 保護(hù)生物多樣性最有效的措施是禁止開(kāi)發(fā)和利用野生動(dòng)植物資源 | |
D. | 外來(lái)物種入侵對(duì)當(dāng)?shù)氐纳锒鄻有詴?huì)造成一定的威脅 |
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