（2009•江蘇）下列有關(guān)生物體遺傳物質(zhì)的敘述，正確的是（ ）

A．豌豆的遺傳物質(zhì)主要是DNA

B．酵母菌的遺傳物質(zhì)主要分布在染色體上

C．T2噬菌體的遺傳物質(zhì)含有硫元素

D．HIV的遺傳物質(zhì)水解產(chǎn)生4種脫氧核苷酸

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．人類(lèi)在預(yù)防與診療傳染性疾病過(guò)程中，經(jīng)常使用疫苗和抗體．已知某流感病原體為 RNA 病毒，該病毒表面的 A 蛋白為主要抗原，其疫苗生產(chǎn)和抗體制備的流程之一如圖．請(qǐng)回答：

（1）過(guò)程①代表的是逆（反）轉(zhuǎn)錄．過(guò)程②構(gòu)建A基因表達(dá)載體時(shí)，必須使用限制性核酸內(nèi)切酶（限制性?xún)?nèi)切酶、限制酶）和DNA連接酶兩種工具酶．構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)，除了要在重組DNA中插入A基因?yàn)槟康幕蛲�，還需要有啟動(dòng)子、終止子以及標(biāo)記基因等．
（2）過(guò)程③采用的實(shí)驗(yàn)技術(shù)是細(xì)胞融合技術(shù)技術(shù)．在將 X 進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng)之前，至少需要經(jīng)過(guò)兩次篩選，最終篩選獲得的 X 細(xì)胞的特點(diǎn)是既能無(wú)限增殖又能產(chǎn)生特異性抗體．
（3）當(dāng)人感染流感病毒時(shí)往往會(huì)發(fā)燒，從而提高免疫系統(tǒng)的功能．發(fā)燒的原因是病毒產(chǎn)生的毒素或人體T淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的淋巴因子改變了下丘腦中的體溫調(diào)節(jié)中樞的功能，最終使有關(guān)腺體分泌的甲狀腺激素和腎上腺激素的量增加，從而使產(chǎn)熱增加，而汗腺、皮膚等散熱結(jié)構(gòu)散熱減少，導(dǎo)致體溫升高．
（4）對(duì)健康人進(jìn)行該傳染病免疫預(yù)防時(shí)，可選用圖中基因工程生產(chǎn)的A蛋白作為疫苗．對(duì)該傳染病疑似患者確診時(shí)，可從疑似患者體內(nèi)分離病毒，與已知病毒進(jìn)行核酸（基因）序列比較；或用圖中的抗A蛋白的單克隆抗體進(jìn)行特異性結(jié)合檢測(cè)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．以下哪種物質(zhì)過(guò)多消耗，會(huì)降低人體對(duì)感冒和病毒的抵抗力？這種物質(zhì)可通過(guò)多吃香蕉，刀豆，堅(jiān)果和麥芽食品得到補(bǔ)充．（　�。�
A．鐵B．鎂C．鈉D．鋅

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省高一上期末仿真生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•成都校級(jí)期末）下列關(guān)于細(xì)胞的說(shuō)法正確的一組是（ ）

①含細(xì)胞壁結(jié)構(gòu)的細(xì)胞必定為植物細(xì)胞

②含中心體的細(xì)胞必定為動(dòng)物細(xì)胞

③同一動(dòng)物體不同組織細(xì)胞中線(xiàn)粒體含量不同

④植物細(xì)胞必定含葉綠體

⑤能進(jìn)行光能自養(yǎng)的生物不一定是綠色植物．

A．①③ B．①④ C．③⑤ D．②⑤

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省高一上期末仿真生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014•江蘇）下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．性激素主要是由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成

B．囊泡可以由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)向高爾基體轉(zhuǎn)運(yùn)

C．膜蛋白的形成與核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體有關(guān)

D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)既參與物質(zhì)合成，也參與物質(zhì)運(yùn)輸

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省高一上期末仿真生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•成都校級(jí)期末）經(jīng)測(cè)定某化合物只含C、H、O、N、P，下列哪項(xiàng)最不可能是它的功能（ ）

A．參與構(gòu)成生物膜 B．催化細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)

C．作為良好儲(chǔ)能物質(zhì) D．為生命活動(dòng)直接供能

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省高一上期末仿真生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013秋•鎮(zhèn)江期末）關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．它揭示了動(dòng)植物細(xì)胞的多樣性

B．建立者主要是施萊登和施旺

C．它揭示了動(dòng)植物的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性

D．是多位科學(xué)家在探索中開(kāi)拓、繼承、修正和發(fā)展而建立的

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年陜西省高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2012•杭州一模）環(huán)保工作者對(duì)某地區(qū)最主要的草食動(dòng)物某野兔種群數(shù)量進(jìn)行連年監(jiān)測(cè)，得到如右圖所示的數(shù)量增長(zhǎng)變化（λ）曲線(xiàn)，λ=t年種群數(shù)量/（t﹣1）年種群數(shù)量．據(jù)圖分析下列敘述正確的是（ ）

A．第1年至第3年該種群的出生率相同

B．第4年初至第5年中期，種群數(shù)量呈“S”形增長(zhǎng)

C．第3年末種群數(shù)量與第5年中期種群數(shù)量相等

D．野兔的種群數(shù)量在第6年末達(dá)到K值

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖表示利用胚胎干細(xì)胞（簡(jiǎn)稱(chēng)ES細(xì)胞）所作的一系列研究，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）過(guò)程Ⅰ中褐毛基因轉(zhuǎn)圖胚胎干細(xì)胞前需要構(gòu)建重組DNA（或重組載體），需要的工具酶是限制酶、DNA連接酶；
（2）過(guò)程Ⅰ表示胚胎干細(xì)胞的體外培養(yǎng)，在培養(yǎng)液中需要加入水、無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖、氨基酸以及天然成分動(dòng)物血清
等物質(zhì)，通過(guò)培養(yǎng)將獲得遺傳物質(zhì)穩(wěn)定的正常細(xì)胞群，稱(chēng)之為細(xì)胞株（細(xì)胞株/細(xì)胞系）．
（3）過(guò)程Ⅱ表示將帶有遺傳標(biāo)記的ES細(xì)胞注入早期胚胎的囊胚腔，通過(guò)組織化學(xué)染色，用于研究動(dòng)物體器官形成的時(shí)間、發(fā)育過(guò)程以及影響的因素，這項(xiàng)研究利用了胚胎干細(xì)胞具有發(fā)育的全能性的特點(diǎn)．在哺乳動(dòng)物胚胎發(fā)育過(guò)程中，囊胚將進(jìn)一步發(fā)育成原腸胚．
（4）克隆轉(zhuǎn)基因小鼠常用的技術(shù)手段有核移植、細(xì)胞培養(yǎng)和胚胎移植．

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