【題目】下列有關(guān)雙鏈DNA分子的敘述,不正確的是(  )

A. 若DNA分子中堿基A所占比例為a,則堿基C所占比例為1/2-a

B. 如果一條鏈上(A+T)/(G+C)=m,則另一條鏈上該比值也為m

C. 如果一條鏈上的A∶T∶G∶C=1∶2∶3∶4,則另一條鏈上該比值為4∶3∶2∶1

D. 由50個堿基對組成的DNA分子片段中至少含有氫鍵的數(shù)量為100個

【答案】C

【解析】

堿基互補(bǔ)配對原則的規(guī)律:
1)在雙鏈DNA分子中,互補(bǔ)堿基兩兩相等,A=T,C=G,A+T=C+G,即嘌呤堿基總數(shù)等于嘧啶堿基總數(shù)。
2DNA分子的一條單鏈中(A+T/G+C)的比值等于其互補(bǔ)鏈和整個DNA分子中該種比例的比值;
3DNA分子一條鏈中(A+G/T+C)的比值與互補(bǔ)鏈中的該種堿基的比值互為倒數(shù),在整個雙鏈中該比值等于1;
4)不同生物的DNA分子中互補(bǔ)配對的堿基之和的比值不同,即(A+T/C+G)的比值不同。該比值體現(xiàn)了不同生物DNA分子的特異性。
5)雙鏈DNA分子中,A=A1+A2/2,其他堿基同理。

若DNA分子中堿基A所占比例為a,則胸腺嘧啶T的比例也為a,則A+T所占的比例為2a,含有鳥嘌呤的堿基對即G—C堿基對所占的比例為1-2a,則堿基C所占比例為(1-2a)/2=1/2-a,A正確;根據(jù)堿基互補(bǔ)配對原則,DNA分子的一條單鏈中(A+T)/(G+C)的比值等于其互補(bǔ)鏈和整個DNA分子中該種比例的比值,所以如果一條鏈上(A+T)/(G+C)=m,則另一條鏈上該比值也為m,B正確;由DNA分子的堿基互補(bǔ)配對原則可知,G1=C2,C1=G2,A1=T2,T1=A2,如果A1:T1:G1:C1=1:2:3:4,則A2:T2:G2:C2=2:1:4:3,C錯誤;因為A-T之間有兩個氫鍵,C-G之間有三個氫鍵,50個堿基對都是A-T,至少含有氫鍵的數(shù)量為50×2=100個,D正確。故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某種植物具兩性花,既可以同株受粉也可以異株受粉已知該種植物的花色有紅、白兩種,紅對白為顯性,由一對遺傳因子A、a控制,F(xiàn)有兩株該植物,受粉后(假定同株授粉和異株授粉幾率相等)所得F1植株中既有紅花也有白花;卮鹣铝邢嚓P(guān)問題。

1)親本的遺傳因子組成不可能都是________。

2)若統(tǒng)計F1植株中紅花和白花的比例為3:1,則親本的遺傳因子組成是________。

3)如欲判斷親本中紅花植株的遺傳因子組成。請設(shè)計最簡便的實驗。寫出實驗結(jié)果和實驗結(jié)論。

實驗操作:________。

結(jié)果和結(jié)論:________。

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【題目】番茄紫莖對綠莖是顯性性狀(Aa表示),缺刻葉對馬鈴薯葉是顯性性狀(B、b表示)。讓紫莖缺刻葉親本與綠莖缺刻葉親本雜交,子代植株數(shù)是紫莖缺刻葉321。紫莖馬鈴薯葉101,綠莖缺刻葉310,綠莖馬鈴薯葉107。若這兩對等位基因自由組合,則兩親本的基因型是(

A. AaBb×AaBBB. AaBb×AabbC. AABb×aaBbD. AaBb×aaBb

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的說法不正確的是(   )

A. 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中含有核糖體、線粒體等多種細(xì)胞器

B. 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)能為細(xì)胞代謝提供脂質(zhì)、糖類和氨基酸等物質(zhì)

C. 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)含有水和無機(jī)鹽,呈膠質(zhì)狀態(tài)

D. 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中含有多種酶,能進(jìn)行多種化學(xué)反應(yīng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】微生物有多種用途,比如用于制作泡菜、釀酒、制醋。

(1)其中需要氧氣的有___________________。目的菌株篩選后應(yīng)該利用____________培養(yǎng)基進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng)。

(2)泡菜制作過程中亞硝酸鹽的含量變化為___________;若制作的泡菜“咸而不酸”,最可能的原因是________________________________________。

(3)蘋果醋廣受大眾喜愛,工業(yè)釀制通常有兩條途徑:一條是向搗碎的蘋果汁中直接接種________,經(jīng)一次發(fā)酵而成;另一條途徑需先后經(jīng)過兩次發(fā)酵獲得,即_______________,前一階段溫度控制在________,后一階段的反應(yīng)方程式為_____________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在基因工程中,用來修飾和改造生物基因的工具是

A.DNA連接酶和運(yùn)載體B.限制酶和水解酶

C.限制酶和運(yùn)載體D.限制酶和DNA連接酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在一個穩(wěn)定遺傳的灰身果蠅種群中,出現(xiàn)了一只黑身雄果蠅。準(zhǔn)備設(shè)計實驗判斷黑身是顯性還是隱性性狀,以及黑身基因是位于常染色體上還是X染色體上。請完成相關(guān)實驗方案及相應(yīng)的實驗結(jié)論。

[實驗方案及結(jié)論]:

①將該果蠅與純種________果蠅交配,得F1并對其性狀及比例進(jìn)行統(tǒng)計分析。

若F1________________,說明黑身為顯性性狀,黑身基因位于常染色體上。

若F1________________,說明黑身為顯性性狀,黑身基因位于X染色體上。

若F1____________________,說明黑身為隱性性狀。

要弄清黑身基因位于常染色體上還是在X染色體上:

②將子一代的____與原種群的純合____果蠅雜交,得F2并對其性狀及比例進(jìn)行統(tǒng)計分析。

若F2_________________________________,則黑身基因在常染色體上;

若F2__________________________,則黑身基因在X染色體上。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生物多樣性的敘述,錯誤的是

A. 生存環(huán)境破壞和外來物種的入侵會導(dǎo)致生物多樣性降低

B. 自然保護(hù)區(qū)有科研、旅游等功能,體現(xiàn)生物多樣性的間接價值

C. 生物多樣性的形成是生物與生物之間、生物與無機(jī)環(huán)境之間共同進(jìn)化的結(jié)果

D. 建立自然保護(hù)區(qū)、風(fēng)景名勝區(qū)等就地保護(hù)是保護(hù)生物多樣性最有效的措施

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列各項措施中,最有利于延長水果保鮮時間的是( )。

A.充入O2,溫度為5℃B.充入CO2,溫度為25℃

C.充入O2,溫度為25℃D.充入CO2,溫度為5℃

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