KH2PO4 | 1.4g |
Na2HPO4 | 2.1g |
MgSO4•7H2O | 0.2g |
FeCl3 | 0.1g |
X | 1g |
維生素 | 微量 |
瓊脂 | 15g |
將上述物質(zhì)溶解后,用蒸餾水定容到100mL |
分析 據(jù)圖表分析:1、圖A的接種方法是稀釋涂布平板法,圖B的接種方法是平板劃線法.
2、表中所給的培養(yǎng)基配方是細(xì)菌的固體培養(yǎng)基配方,表中已知成分中缺少碳源和氮源,必須由X物質(zhì)提供.
3、微生物培養(yǎng)基制作完成后,應(yīng)該先調(diào)整pH,再滅菌,對培養(yǎng)基的滅菌常用高壓蒸汽滅菌法.常用的在固體培養(yǎng)基上的接種方法是稀釋涂布平板法和平板劃線法.尿素分解菌可以用酚紅指示劑檢測.
解答 解:(1)根據(jù)培養(yǎng)基的配方可以看出,所給的物質(zhì)中不能為微生物提供碳源和氮源,因此微生物生長所需要的碳源和氮源,可以由X提供.該培養(yǎng)基從作用看屬于選擇培養(yǎng)基,在制備固體培養(yǎng)基時(shí)一般要先溶化再調(diào)節(jié)PH值,常用的滅菌方法是高壓蒸汽滅菌法.
(2)B圖為平板劃線法;運(yùn)用A所示接種方法統(tǒng)計(jì)的菌落常常比活菌的實(shí)際數(shù)目低,因?yàn)橐粋(gè)菌落可能是由一個(gè)或多個(gè)細(xì)菌繁殖形成.5個(gè)中格共有藍(lán)藻80個(gè),則25個(gè)中格有400個(gè)藍(lán)藻,25個(gè)中格的體積是0.4mm3,所以1ml樣液中約有藍(lán)藻400÷0.4×1000=106個(gè).
(3)在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加酚紅指示劑可初步鑒定該種細(xì)菌能夠分解尿素,原因是尿素被細(xì)菌合成的脲酶分解產(chǎn)生氨,而氨能使酚紅指示劑變紅;原理用方程式表示為CO(NH2)2+H2O-脲酶-→CO2+2NH3.
故答案為:
(1)碳源和氮源 選擇 溶化 高壓蒸汽滅菌法
(2)平板劃線法 低 106
(3)酚紅指示劑 CO(NH2)2+H2O-脲酶-→CO2+2NH3
點(diǎn)評 本題主要考查微生物的營養(yǎng)物質(zhì)、平板計(jì)數(shù)法和尿素分解菌的篩選鑒定等內(nèi)容,意在加強(qiáng)學(xué)生對相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的識(shí)記與理解.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省黃石市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2013秋•淄博期末)馬拉松長跑運(yùn)動(dòng)員在進(jìn)入沖刺階段時(shí),發(fā)現(xiàn)少數(shù)運(yùn)動(dòng)員下肢肌肉發(fā)生抽搐,這是由于隨著大量排汗而向外排出了過量的( )
A.水 B.鈣鹽 C.鈉鹽 D.尿素
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生態(tài)農(nóng)業(yè)實(shí)現(xiàn)了能量的多級利用和物質(zhì)的循環(huán)再生 | |
B. | 農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性比較低 | |
C. | 生態(tài)農(nóng)業(yè)使廢物資源化,提高了能量的轉(zhuǎn)化效率,減少了環(huán)境污染 | |
D. | 生態(tài)學(xué)的基本原理是發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)的主要理論基礎(chǔ) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②⑤ | B. | ④⑤⑥ | C. | ③④⑥ | D. | ①⑤⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | d過程是在胚狀結(jié)構(gòu)外包裹人工胚乳和人工種皮制成人工種子 | |
B. | c過程發(fā)生了再分化,是愈傷組織重新分化成根或芽等器官的過程 | |
C. | b過程發(fā)生了脫分化,在此過程中植物激素不發(fā)揮作用 | |
D. | 人工種子可以解決有些作物品種繁殖能力差、結(jié)子困難或發(fā)芽率低等問題 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在蛋清溶液中加入適量的蛋白酶,適宜條件下充分反應(yīng),再往溶液中加入雙縮脲試劑,溶液中不能產(chǎn)生紫色反應(yīng) | |
B. | 用低倍鏡可以觀察到紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原過程 | |
C. | 用稀釋過的紅墨水對玉米籽粒進(jìn)行染色,未煮過的胚不能被染色,胚乳可以被染色,其原因是胚乳細(xì)胞的質(zhì)膜是全透性的 | |
D. | 探究pH對過氧化氫酶的影響,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中只需采用一份材料連續(xù)觀察即可 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 純合子的雜交后代一定是純合子 | |
B. | 雜合子的自交后代仍是雜合子 | |
C. | 純合子中不含隱性基因 | |
D. | 純合子與雜合子的雜交后代中一定有雜合子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ①② | C. | ②④ | D. | ②③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有無細(xì)胞壁 | B. | 有無液泡 | C. | 有無中心體 | D. | 有無葉綠體 |
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