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駐渝某高校研發(fā)的重組幽門螺桿菌疫苗，對該菌引發(fā)的胃炎等疾病具有較好的預防效果．實驗證明，一定時間內間隔口服該疫苗3次較1次或2次效果好，其主要原因是（ ）

A．能多次強化刺激漿細胞產生大量的抗體

B．抗原的積累促進T細胞釋放大量淋巴因子

C．記憶細胞數量增多導致應答效果顯著增強

D．能增強體內吞噬細胞對抗原的免疫記憶

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列有關人體細胞內的化學反應，必需在細胞器中進行的有幾項（　　）
①CO2的生成②性激素的合成③[H]的生成④胃蛋白酶的合成  
⑤mRNA的合成⑥ATP的生成⑦抗體的生成
A．三項B．四項C．五項D．六項

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科目：高中生物 來源：2016年河南省六市聯(lián)考高考一模試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示某實驗小組利用玉米胚芽鞘探究生長素在植物體內運輸方向的實驗設計思路，為證明生長素在植物體內具有極性運輸特點，最好應選擇（ ）

A．甲和乙 B．乙和丁 C．甲和丙 D．丙和丁

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科目：高中生物 來源：2016年甘肅省隴南市高考模擬（三）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

甲、乙、丙是同一物種的三個種群，其年齡組成見表．三個種群年齡結構的類型為（ ）

年齡期

個體數

甲

乙

丙

幼年期

600

400

200

成年期

400

400

400

老年期

200

400

600

A．甲是增長型，乙是穩(wěn)定型，丙是衰退型

B．甲是穩(wěn)定型，乙是增長型，丙是衰退型

C．甲是增長型，乙是增長型，丙是衰退型

D．甲、乙、丙三個種群都是穩(wěn)定型

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科目：高中生物 來源：2016年甘肅省隴南市高考模擬（三）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列過程發(fā)生在人體內環(huán)境中的是（ ）

A．神經遞質與受體結合

B．葡萄糖脫氫分解產生丙酮酸

C．食物中的蛋白質經消化被分解成氨基酸

D．胰島細胞合成胰島素

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科目：高中生物 來源：2016屆山東濟寧高三4月調研（第二次模擬）理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于細胞間信息交流的敘述，不正確的是

A．淋巴因子使致敏的B細胞增殖分化

B．促甲狀腺激素促進甲狀腺激素的分泌

C．神經遞質引起突觸后膜發(fā)生電位變化

D．RNA聚合酶催化遺傳信息的轉錄

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科目：高中生物 來源：2016屆甘肅張掖高三下第三次診斷考試理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

細胞通訊是一個細胞發(fā)出的信息通過介質傳遞到另一個細胞并使之產生相應的反應．細胞通訊對于多細胞生物體調節(jié)生命活動是必須的．下圖是幾個細胞通訊的實例。

（1）A圖中的激素是 （填激素名稱），肝細胞膜上受體的化學成分是 ；當血糖濃度降低時，胰高血糖素的分泌量會 （填增加或減少或不變） ，胰島B細胞分泌的激素含量會 （填增加或減少或不變）。

（2）上圖中傳遞信號的物質是 和 。上述過程表明細胞膜在 方面的作用。

（3）如果在B圖中的A點給予有效刺激則在B圖中的 點可以檢測到電位變化。

（4）人體內需要源源不斷的產生激素，以維持激素含量的動態(tài)平衡，這是因為 。

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科目：高中生物 來源：2016屆湖南長沙長郡中學高考模擬卷理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一種名為“傻瓜水稻”的新品種，割完后的稻蔸（留在土壤中的部分）第二年還能再生長，并能收獲種子。下圖是“傻瓜水稻”的產生圖。據圖分析，下列敘述中不正確的是

A．該育種過程應用到的原理有基因重組、染色體變異

B．完成過程④的作用是選擇，其基礎是生殖隔離

C．可以通過基因工程育種方式提高“傻瓜水稻”的抗逆性

D．割完后的稻蔸第二年還能再生長，既減少了農業(yè)投入，又保持了水稻的雜種優(yōu)勢

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江寧波效實中學高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

利用普通二倍體西瓜培育出三倍體無籽西瓜，該育種方法稱為（ ）

A．誘變育種

B．多倍體育種

C．單倍體育種

D．轉基因技術

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