【題目】下列各項(xiàng)作為鑒定生物組織中還原性糖的理想材料是（ ）
A.韭菜
B.芹菜
C.菠菜
D.白蘿卜

【答案】D
【解析】解：A、韭菜是綠色的，會對還原糖的鑒定產(chǎn)生顏色干擾，影響磚紅色沉淀的顏色觀察，不能作為檢測生物組織中還原糖的材料，A錯(cuò)誤；
B、芹菜是綠色的，會對還原糖的鑒定產(chǎn)生顏色干擾，影響磚紅色沉淀的顏色觀察，不能作為檢測生物組織中還原糖的材料，B錯(cuò)誤；
C、菠菜是綠色的，會對還原糖的鑒定產(chǎn)生顏色干擾，影響磚紅色沉淀的顏色觀察，不能作為檢測生物組織中還原糖的材料，C錯(cuò)誤；
D、白蘿卜是富含還原糖的材料，且白蘿卜的顏色是乳白色的，不會影響磚紅色沉淀的顏色觀察，可以作為檢測生物組織中還原糖的材料，D正確．
故選：D．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為洋蔥外表皮細(xì)胞浸潤在高濃度蔗糖溶液中的顯微圖像。下列敘述正確的是（ ）

A.圖中L是細(xì)胞壁，N是細(xì)胞質(zhì)

B.質(zhì)壁分離過程中M處顏色逐漸變淺

C.質(zhì)壁分離過程中細(xì)胞體積基本不變

D.將該細(xì)胞浸潤在清水中，一定會逐漸復(fù)原

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為探究2,4-D濃液濃度對迎春枝條生根的影響。某同學(xué)首先按照圖1所示步驟配制了一系列濃度梯度的2,4-D溶液，然后選擇插條，分組，編號，浸泡枝條，適宜條件培養(yǎng)，得到實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖2所示。圖3是迎春幼苗橫放后根和莖的生長情況。請回答下列問題：

(1)由圖1分析可知，為了滿足單一變量原則，對5號試管中的2, 4-D溶液的操作還應(yīng)_____，從圖2可確定促進(jìn)迎春枝條生根的最適生長素類似物濃度在_____mol/L之間，圖2、圖3的實(shí)驗(yàn)結(jié)果能體現(xiàn)生長素作用具有兩重性特點(diǎn)的是圖 _________。

(2)為驗(yàn)證重力作用下生長素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在尖端，而不是尖端以下部分。某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路是:將生長狀況相同的完整胚芽鞘均分成A、B兩組:A組不做任何處理作對照.B組切去尖端;兩組胚芽鞘在適宜條件下水平放置一段時(shí)間后觀察彎曲情況。請你對該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)思路作出評價(jià)。如果可行，敘述實(shí)驗(yàn)結(jié)果；如果不可行，請選擇胚芽鞘、云母片、瓊脂塊等為材料，敘述或圖解表示改進(jìn)的方法。_______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】激素含量的相對穩(wěn)定對維持穩(wěn)態(tài)有重要作用，如圖是人體部分穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)示意圖（A、B、C、D表示激素。據(jù)圖回答問題：

(1)寒冷冬季在室外久留的人，體內(nèi)激素_________(填字母)分泌明顯增多，以增加產(chǎn)熱。

(2)當(dāng)血糖濃度降低時(shí)，下丘腦接受刺激后，興奮經(jīng)神經(jīng)細(xì)胞傳遞，其末梢釋放神經(jīng)遞質(zhì)與胰島A細(xì)胞膜上______的結(jié)合，導(dǎo)致激素__________(填名稱)分泌增多，引起血糖濃度的升高。

(3)參與水平衡調(diào)節(jié)的激素是_____________(填名稱），它的作用是_____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)與蛋白質(zhì)功能無關(guān)的是（ ）

A.氧氣在血液中的運(yùn)輸B.儲存遺傳信息

C.構(gòu)成肌肉的主要成分D.抗體抵御病原體的侵害

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列與細(xì)胞有關(guān)的實(shí)驗(yàn)問題。

（1）下列3項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中，需保持細(xì)胞生理活性的有__________（填序號）。

①觀察葉綠體和細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)；②探究酵母菌的呼吸方式；③觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原

（2）按下面步驟進(jìn)行質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)。

步驟一：在潔凈的載玻片中央加一滴清水，取一片蘚類小葉，蓋上蓋玻片。

步驟二：從蓋玻片一側(cè)滴入0．3g/mL的蔗糖溶液，在蓋玻片的另一側(cè)用吸水紙吸引。這樣重復(fù)幾次，使蓋玻片下面的蘚類小葉浸潤在0．3g/mL的蔗糖溶液中。

步驟三：在顯微鏡下觀察，結(jié)果如圖所示。

①圖中A、B處的顏色分別是__________、__________。出現(xiàn)圖示現(xiàn)象的原因是由于細(xì)胞壁與________（填名稱）發(fā)生分離所致。

②在上述實(shí)驗(yàn)步驟二中，如果從蓋玻片的一側(cè)滴人的是加有伊紅（植物細(xì)胞不吸收的紅色染料）的0．3g/mL的蔗糖溶液，則在顯微鏡下觀察到A、B處顏色分別是__________、__________。

③在上述實(shí)驗(yàn)步驟二中，如果將蘚類小葉的裝片放在80℃條件下處理一段時(shí)間（裝片中的蘚類小葉保持在0．3g/mL的蔗糖溶液中）。在顯微鏡下清晰地觀察到細(xì)胞結(jié)構(gòu)后，為更準(zhǔn)確地判斷A處顏色，對顯微鏡的操作方法是__________。如果A處呈綠色，可能的原因是____________________。

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【題目】以動(dòng)物受精卵為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)，有關(guān)分析正確的是（ ）

A. ①和③說明了細(xì)胞核對維持細(xì)胞正常生命活動(dòng)的重要性

B. ②和③說明了細(xì)胞質(zhì)對維持細(xì)胞正常生命活動(dòng)的重要性

C. ①說明細(xì)胞核對細(xì)胞質(zhì)的重要性，②說明細(xì)胞質(zhì)對細(xì)胞核的重要性

D. 該實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以說明細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)是相互依存的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為造血干細(xì)胞分化的示意圖，a-f表示不同種類的細(xì)胞。下列說法錯(cuò)誤的是

A. 吞噬細(xì)胞和b都屬于免疫細(xì)胞

B. d既參與體液免疫過程，又參與細(xì)胞免疫過程

C. 當(dāng)再次受相同抗原刺激后，機(jī)體具有更強(qiáng)烈的免疫反應(yīng)，主要與c和f有關(guān)

D. 圖示各類細(xì)胞來源相同但功能不同，根本原因是不同細(xì)胞表達(dá)的基因不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為膜蛋白功能的示意圖，相關(guān)表述錯(cuò)誤的是

A. ②所示蛋白可以與細(xì)胞骨架相連

B. ④所示蛋白可以催化細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)

C. ③所示蛋白為受體蛋白，可與性激素特異性結(jié)合

D. ①所示蛋白可以將物質(zhì)由膜的一側(cè)運(yùn)輸?shù)搅硪粋?cè)

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