試管 編號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | ||
酶促 反應(yīng) | 底物1mL | 1%淀粉液 | 1%淀粉液 | 1%蔗糖液 | 1%蔗糖液 | 1%淀粉液 | 1%蔗糖液 | |
實(shí)驗(yàn)處理 | 蒸餾水 | a淀粉酶 | a淀粉酶 | 蒸餾水 | 蔗糖酶 | 蔗糖酶 | ||
反應(yīng)條件 | 在60℃恒溫下保溫10~15min左右 | |||||||
鑒定 反應(yīng) | 斐林試劑 | 1mL | 1mL | 1mL | 1mL | 1mL | 1mL | |
反應(yīng)條件 | 熱水浴加熱 | |||||||
溶液顏色 |
分析 酶的特性:專一性、高效性、需要溫和的條件;自變量:在生物學(xué)探究實(shí)驗(yàn)中,需要研究的變量稱為自變量;因變量:隨著自變量的變化而發(fā)生變化的變量稱為因變量.碘液有遇淀粉變藍(lán)的特性,可以用來鑒定淀粉的存在,還原性糖常用斐林試劑鑒定,產(chǎn)生磚紅色沉淀,據(jù)此思考答題.
解答 解:(1)表是某學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組研究a淀粉酶、蔗糖酶對(duì)淀粉和蔗糖的催化作用的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)條件都是一樣的,實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖球?yàn)證酶的專一性;
(2)實(shí)驗(yàn)1號(hào)、2號(hào)和5號(hào)加入的底物是一樣的,反應(yīng)條件也是一樣的,只有加入的酶是不同的,所以自變量是實(shí)驗(yàn)處理中酶的種類,因變量是實(shí)驗(yàn)過程中底物淀粉的分解情況;
(3)與斐林試劑反應(yīng)生成磚紅色沉淀的物質(zhì)是還原性糖,在6組實(shí)驗(yàn)中,根據(jù)酶的專一性特點(diǎn),2號(hào)和6號(hào)實(shí)驗(yàn),底物可以被分解產(chǎn)生還原性糖,可以和斐林試劑產(chǎn)生磚紅色沉淀;
(4)只保留兩只試管,也可以得出結(jié)論的話,根據(jù)實(shí)驗(yàn)的單一變量原則,可以選擇2和3、5和6、2和5或者是3和6;
(5)鑒定還原性糖用斐林試劑而不能用碘液,因?yàn)榈庖菏怯脕頇z測(cè)淀粉的,碘液不能和蔗糖產(chǎn)生顏色反應(yīng),也不能和還原性糖產(chǎn)生顏色反應(yīng),不能確定蔗糖是否被分解.
(6)解:探究溫度對(duì)α-淀粉酶活性的影響實(shí)驗(yàn)中,自變量是溫度,且實(shí)驗(yàn)過程中,應(yīng)該先調(diào)節(jié)各試管中淀粉溶液的溫度,然后再將加入淀粉酶溶液.實(shí)驗(yàn)步驟為:①取3支試管,編號(hào),并分別注入2mL淀粉液→將3支試管分別放在60℃的熱水、沸水和冰塊中保持5min→②向各試管注入1mL淀粉酶溶液→③向各試管滴一滴碘液→⑤觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.D正確.
故答案為:
(1)酶的專一性
(2)“實(shí)驗(yàn)處理”時(shí)向底物中加入的物質(zhì)種類不同(或答“實(shí)驗(yàn)處理”不同,或答蒸餾水、a淀粉酶、蔗糖酶)
(3)2、6 (不全不得分)
(4)5和6;3和6
(5)不能 因?yàn)榈庖翰荒軝z測(cè)蔗糖是否被分解產(chǎn)生還原性糖(或蔗糖不與碘液發(fā)生顯色反應(yīng),蔗糖水解產(chǎn)物也不與碘液發(fā)生顯色反應(yīng))
(6)D
點(diǎn)評(píng) 本題難度稍大,主要考查生物學(xué)探究實(shí)驗(yàn)的原則以及物質(zhì)鑒定方法等考點(diǎn),重在考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲患者的女性化可能是雄激素合成不足造成的 | |
B. | 甲患者雄激素水平偏低可能與促性腺激素受體缺乏有關(guān) | |
C. | 乙患者的女性化可能是由于缺乏雄激素受體所致 | |
D. | 乙患者體內(nèi)促性腺激素的偏高與雄激素受體缺乏無關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 由于F1是雜合子,其后代發(fā)生了性狀分離 | |
B. | F1能產(chǎn)生兩種雄配子和兩種雌配子,受精作用后產(chǎn)生三種基因型,兩種表現(xiàn)型后代 | |
C. | 玉米的黃色對(duì)白色為顯性,F(xiàn)1在形成配子時(shí)發(fā)生了基因重組,因而產(chǎn)生了白色子粒性狀 | |
D. | F1黃粒玉米包含有白色玉米的隱性基因,減數(shù)分裂時(shí)等位基因分離后,受精作用中兩隱性基因純合而出現(xiàn)白色子粒性狀,因而出現(xiàn)了兩種不同顏色的子粒 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組合 | 親本 | 子一代(F1) |
組合一 | 翻翅×正常翅 | 翻翅:正常翅=1:1 |
組合二 | 翻翅×翻翅 | 翻翅:正常翅=2:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 病毒是目前發(fā)現(xiàn)的最簡單的生物 | |
B. | 病毒的化學(xué)組成簡單,只有核酸和蛋白質(zhì)兩類分子 | |
C. | 有些病毒的核酸與哺乳動(dòng)物細(xì)胞DNA某些片段的堿基序列十分相似 | |
D. | 所有病毒都是寄生的,病毒離開細(xì)胞不能進(jìn)行獨(dú)立生活 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 性激素和維生素D都屬于固醇類物質(zhì) | |
B. | 脂肪中含有而葡萄糖不含有的元素為N、P | |
C. | 糖類和脂質(zhì)都是細(xì)胞膜的重要組成成分 | |
D. | 葡萄糖和脫氧核糖是動(dòng)植物細(xì)胞共有的糖類 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 氨基酸→淋巴因子;ATP→ADP+Pi | |
B. | 氨基酸→RNA聚合酶;[H]+O2→H2O | |
C. | 葡萄糖→丙酮酸→酒精;ADP+Pi→ATP | |
D. | 葡萄糖→丙酮酸→CO2;染色質(zhì)→染色體 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省高三期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于人體細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯(cuò)誤的是
A.雙層膜包圍的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞核、線粒體、葉綠體
B.影響線粒體功能的毒素類物質(zhì)會(huì)阻礙小腸絨毛上皮細(xì)胞對(duì)Na+的吸收
C.胰島細(xì)胞和消化腺細(xì)胞中高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)豐富
D.核糖體在洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂過程中發(fā)揮重要作用
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因在染色體上呈線性排列 | |
B. | 深紅眼基因缺失屬于基因突變 | |
C. | 基因中只有部分脫氧核苷酸序列能編碼蛋白質(zhì) | |
D. | 基因中一個(gè)堿基對(duì)的替換,不一定導(dǎo)致生物性狀的改變 |
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