【題目】下圖表示細胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系。COPICOPII是被膜小泡,可以介導(dǎo)蛋白質(zhì)在甲與乙之間的運輸。請據(jù)圖回答以下問題。

COPII

B

COPI

1)溶酶體起源于乙 (細胞器名稱)。除了圖中所示的功能外,溶酶體還能夠分解 ,以保持細胞的功能穩(wěn)定。

2)脂溶性物質(zhì)容易透過細胞膜,表明細胞膜的主要成分中有 。

3COPⅡ被膜小泡負責(zé)從甲 (細胞器名稱)向乙運輸貨物。若定位在甲中的某些蛋白質(zhì)偶然摻入到乙中,則圖中的 可以幫助實現(xiàn)這些蛋白質(zhì)的回收。

4)囊泡與細胞膜融合過程反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有 特點。該細胞分泌出的蛋白質(zhì)在人體內(nèi)被運輸?shù)桨屑毎麜r,與靶細胞膜上的 (填物質(zhì)名稱)結(jié)合,引起靶細胞的生理活動發(fā)生變化。此過程體現(xiàn)了細胞膜具有

的功能。

【答案】1)高爾基體 衰老、損傷的細胞器(或細胞自身產(chǎn)生的碎渣

2)脂質(zhì)(或磷脂、脂類物質(zhì)

3)內(nèi)質(zhì)網(wǎng) COPI

4)一定流動性 糖蛋白 進行細胞間信息交流(答細胞識別不給分)

【解析】試題分析:

1)分析題圖可知,溶酶體來源于高爾基體,溶酶體是消化的車間,能吞噬并殺死進入細胞的病毒或病菌,還能分解衰老、損傷的細胞器。

2)根據(jù)相似相溶原理,脂溶性物質(zhì)容易透過細胞膜,表明細胞膜的主要成分中有脂質(zhì)。

3)從圖中可以看出,COPⅡ被膜小泡從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)運向高爾基體。

4)生物膜的融合體現(xiàn)了膜結(jié)構(gòu)具有一定的流動性。細胞膜上具有識別作用的是受體即糖蛋白,體現(xiàn)了細胞膜具有進行細胞間信息交流的功能。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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【題目】利用一定濃度的秋水仙素處理二倍體水稻,培育出了四倍體水稻新品種.那么,利用該四倍體水稻的花粉,通過花藥的離體培養(yǎng)形成的植株是(
A.單倍體
B.二倍體
C.四倍體
D.多倍體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有關(guān)修正后的“細胞學(xué)說”,下列理解正確的是

揭示了細胞的多樣性和統(tǒng)一性

一切生物都是由細胞和細胞產(chǎn)物構(gòu)成的

新細胞可以從老細胞中產(chǎn)生

細胞是一個相對獨立的有機體

A①②③④ B②③④ C②④ D

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在下列各組織器官中,產(chǎn)生生長素最活躍的部位是(  )
A.成熟的果實
B.發(fā)黃的葉片
C.成熟的種子
D.發(fā)育的種子

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示是生物膜的流動鑲嵌模型及物質(zhì)跨膜運輸示意圖,其中離子通道是一種通道蛋白,通道蛋白是橫跨質(zhì)膜的親水性通道,允許適當大小的離子順濃度梯度通過。請仔細觀察圖示回答有關(guān)問題。

很多研究成果有力支持脂溶性物質(zhì)易透過生物膜,不溶于脂質(zhì)的物質(zhì)不易透過生物膜這一事實。這證明組成細胞膜的主要成分中有圖中所示標號     表示的物質(zhì) 。

2)鯊魚體內(nèi)能積累大量的鹽,鹽分過高時就要及時將多余的鹽分排出體外,經(jīng)研究鯊魚體內(nèi)多余鹽分是經(jīng)途徑排出的,那么其跨膜運輸?shù)姆绞绞?/span>    

3)蟾蜍心肌細胞吸收Ca2、K、C6H12O6方式不同,若對蟾蜍的離體心臟施加某種毒素后Ca2吸收明顯減少,但K、C6H12O6的吸收不受影響,最可能的原因是該毒素抑制了轉(zhuǎn)運Ca2    的活動。

4)檉柳是泌鹽植物,葉子和嫩枝可以將吸收于植物體內(nèi)的鹽分排出,是強耐鹽植物。檉柳從土壤中吸收鹽是主動運輸還是被動運輸?請設(shè)計實驗加以證明。

實驗步驟:

a.取甲、乙兩組生長發(fā)育相同的檉柳幼苗植株,放入適宜濃度的含有Ca2、K、C6H12O6的溶液中。

b.甲組給予正常的呼吸條件,乙組完全抑制呼吸;

c.一段時間后測定兩組植株根系對Ca2、K、C6H12O6的吸收速率

實驗結(jié)論:

A.若兩組植株對Ca2、K、C6H12O6的吸收速率相同,說明檉柳從土壤中吸收鹽是______________________方式;

B. ,說明檉柳從土壤中吸收鹽是______________________方式;

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在使用高倍鏡觀察酵母菌和大腸桿菌時,正確的是

A都可以觀察到細胞壁、細胞核

B若發(fā)現(xiàn)視野上方較暗下方較亮,應(yīng)調(diào)節(jié)反光鏡

C都可以觀察到核糖體

D在低倍鏡觀察之后,直接換上高倍物鏡觀察不在視野中央的目標

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某生物課外興趣小組對甲、乙兩地土壤中的小型動物類群豐富度進行了調(diào)查研究,每次隨機取相同體積的甲、乙兩地土壤對對比研究.結(jié)果發(fā)現(xiàn),甲地土壤中的小型動物類群平均有18種,個體數(shù)平均值是109個,乙地土壤中的小型動物類群平均有15種,個體數(shù)平均值是209個,則甲、乙兩地土壤小型動物類群豐富度的大小是( 。
A.甲=乙
B.甲<乙
C.甲>乙
D.無法確定

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示生物體內(nèi)三個重要的生理活動。根據(jù)所學(xué)知識結(jié)合圖形回答下列問題:

(1)甲正在進行的生理過程是________。對于小麥的葉肉細胞來說,能發(fā)生乙過程的場所有________。

(2)在正常情況下,甲圖中堿基的排列順序相同的單鏈是________。

(3)對于乙圖來說,RNA聚合酶結(jié)合位點位于________分子上,起始密碼子和終止密碼子位于________分子上。(填字母)

(4)丙圖中分子L徹底水解得到的化合物有________種。

(5)丙圖所示的生理過程是從分子L的________端開始的。核糖體與分子L的結(jié)合部位可以形成_______個tRNA的結(jié)合位點。

(6)如果該鏈由351個基本單位構(gòu)成,則對應(yīng)合成完整的n鏈,最多需要脫掉________分子的水。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】沒有成形細胞核的生物和沒有細胞結(jié)構(gòu)的生物分別是

A大腸桿菌與藍藻 B大腸桿菌與病毒

C大腸桿菌與酵母菌 D酵母菌與病毒

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