A、血紅蛋白與氧氣的結(jié)合與分離均發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中 |
B、淋巴因子在體液免疫和細胞免疫中都能發(fā)揮免疫效應(yīng) |
C、垂體通過下丘腦分泌相應(yīng)的激素調(diào)節(jié)性激素的分泌 |
D、增加尿液排出量是體溫調(diào)節(jié)中增加散熱的重要途徑 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
蛋白酶 |
CSE酶 |
組別 | 1 | 2 | 3 |
處理 | 生理鹽水 | 生理濃度H2S | KATP開放劑 |
相對血壓值(正常為100%) | 100% | 80% | 80% |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、DNA、氨基酸、mRNA、多肽鏈 |
B、mRNA、氨基酸、核糖體、多肽鏈 |
C、mRNA、氨基酸、tRNA、多肽鏈 |
D、tRNA、核苷酸、mRNA、多肽鏈 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、人體在劇烈運動時所需要的能量由乳酸分解提供 |
B、線粒體內(nèi)膜蛋白質(zhì)和脂質(zhì)的比值大于外膜 |
C、當(dāng)細胞衰老時,其細胞膜的通透性會發(fā)生改變 |
D、植物細胞的胞間連絲具有物質(zhì)運輸?shù)淖饔?/span> |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、促進Na+、K+的重吸收 |
B、促進K+的重吸收,促進Na+的分泌 |
C、促進Na+、K+的分泌 |
D、促進Na+的重吸收,促進K+的分泌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、產(chǎn)熱過程只有神經(jīng)調(diào)節(jié) |
B、人處在寒冷環(huán)境中,機體通過體液調(diào)節(jié)維持體溫恒定 |
C、人處在炎熱環(huán)境中,不能減少產(chǎn)熱,只有依靠增加散熱維持體溫恒定 |
D、產(chǎn)熱來源于組織器官呼吸作用所釋放出來的熱量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①② | B、①②③ | C、①③ | D、③④ |
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