(2015秋•福州校級期末)下列敘述錯誤的是( )
A.植物細胞都有液泡和葉綠體,但沒有中心體
B.正在分裂的根尖分生區(qū)細胞內(nèi)沒有大液泡和葉綠體,但有較多的線粒體和高爾基體
C.高倍顯微鏡下的成熟植物細胞,不可能觀察到細胞膜的亞顯微結構
D.許多果實、花瓣的顏色是由液泡中的色素決定的
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 雜種后代中顯現(xiàn)不同性狀的現(xiàn)象稱性狀分離 | |
B. | 表現(xiàn)型相同,基因型不一定相同 | |
C. | 相對性狀是指同種生物的不同性狀的不同表現(xiàn)類型 | |
D. | 等位基因是指在一對同源染色體的同一位置上控制相對性狀的基因 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建省福州市鼓山校區(qū)高一上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•福州校級期末)瘦素是動物脂肪細胞分泌的一種蛋白質(zhì)激素,機體脂肪儲存量越大,瘦素分泌越多.下丘腦的某些細胞接受到瘦素信號后,機體能通過復雜的神經(jīng)內(nèi)分泌網(wǎng)絡調(diào)節(jié)攝食行為.
(1)脂肪是細胞內(nèi)良好的 物質(zhì);與糖類相比,脂肪分子中氧的含量 .
(2)組成瘦素的基本單位是 .在核糖體中合成的瘦素蛋白,必須通過 進行加工和運輸才能分泌到細胞外,隨 運送到全身各處.下丘腦中的靶細胞通過 識別瘦素.
(3)現(xiàn)有兩類患肥胖癥的小鼠,A類小鼠肥胖是瘦素受體基因缺陷所致,B類小鼠肥胖原因未知.分析以下實驗:
組別 | 處理措施 | 正常飼喂一段時間后的實驗結果 |
1 | 正常小鼠與A小鼠連體共生 | 正常小鼠攝食量明顯減少,A小鼠無變化 |
2 | 正常小鼠與B小鼠連體共生 | 正常小鼠無變化,B小鼠攝食量略微減少 |
3 | A小鼠與B小鼠連體共生 | A小鼠無變化,B小鼠攝食量明顯減少 |
(注:連體共生即通過手術使兩只小鼠的血液循環(huán)貫通)
①根據(jù)實驗結果推測,連體前A小鼠體內(nèi)瘦素的含量比正常小鼠 ,B小鼠肥胖的原因最可能是 .
②為排除手術對實驗結果的干擾,可增設一組處理措施為 的對照實驗.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建省福州市鼓山校區(qū)高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•福州校級期末)分析多肽E和多肽F得到以下結果(單位:個),多肽E和多肽F中氨基酸的數(shù)目最可能是( )
元素或基團 | C | H | O | N | 氨基 | 羧基 |
多肽E | 201 | 348 | 62 | 53 | 3 | 2 |
多肽F | 182 | 294 | 55 | 54 | 6 | 1 |
A.199和181 B.340和281 C.58和53 D.51和49
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建省福州市鼓山校區(qū)高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015•湖南二模)構成生命系統(tǒng)的結構具有層次性,生命系統(tǒng)的結構層次是緊密相聯(lián)的.下列關于生命系統(tǒng)的結構層次的說法正確的是( )
A.生物圈是地球上最基本的生命系統(tǒng)和最大的生態(tài)系統(tǒng)
B.生物大分子如蛋白質(zhì)、核酸,不是生命系統(tǒng)的結構層次
C.病毒沒有細胞結構,它的生命活動與生命系統(tǒng)沒有關系
D.各層次的生命系統(tǒng)層層相依.具有相同的組成、結構和功能
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建省高二上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•福建校級期末)如圖為人體細胞與內(nèi)環(huán)境的示意圖,請據(jù)圖回答問題.
(1)①④⑥合稱為 ,③的具體內(nèi)環(huán)境是 .
(2)血液紅細胞中的氧被組織細胞利用經(jīng)過的途徑共穿過 層生物膜結構,CO2濃度最高為圖中的[ ] .
(3)若某人長期營養(yǎng)不良,血漿中蛋白質(zhì)降低,會引起圖中哪一部分的液體增多[ ] ,其結果將會引起組織 .
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建省高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2013•杭州一模)用圖甲裝置測量神經(jīng)元膜電位,測得的膜電位變化如圖乙所示,據(jù)此判斷下列敘述正確的是( )
A.圖乙顯示的是膜內(nèi)電位
B.鈉離子大量內(nèi)流是發(fā)生在cd段
C.a(chǎn)至b段為動作電位
D.將圖甲中刺激點移到X處,顯示的膜電位變化幅度相同
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在選擇良種公牛的精子時,應選擇含X染色體的精子才可繁育出良種小奶牛 | |
B. | 牛的試管胚胎,可在早期胚胎2階段進行胚胎移植 | |
C. | 把受精卵培養(yǎng)成早期胚胎的過程中,從物理性質(zhì)看使用的是液體培養(yǎng)基 | |
D. | 胚胎移植技術除了用于快速繁育良種家畜外,還可用于克隆哺乳動物、培育轉(zhuǎn)基因動物、保護生物多樣性和克服人類的不孕癥等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 噬菌體侵染大腸桿菌后,大腸桿菌裂解釋放出子代噬菌體 | |
B. | 攪拌不充分,吸附在大腸桿菌上的噬菌體未與細菌分離 | |
C. | 離心時間過長,上清液中析出較重的大腸桿菌 | |
D. | 離心時間過短,沉淀物中含有較輕的噬菌體 |
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