【題目】人體的體溫調(diào)定點，在正常生理狀態(tài)下為37 ℃。如果體溫偏離這個數(shù)值，則通過反饋系統(tǒng)將信息傳回下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞，此中樞會整合這些信息并與調(diào)定點比較，相應(yīng)地調(diào)節(jié)散熱機制或產(chǎn)熱機制，維持體溫的相對穩(wěn)定。體溫調(diào)定點不是一成不變的，如正常人體因病毒感染引起的發(fā)熱過程分為體溫上升期、高溫持續(xù)期和體溫下降期。下圖為發(fā)熱體溫上升期，機體體溫調(diào)節(jié)過程示意圖。下列說法不正確的是（ ）

A.激素甲和激素乙都是通過體液運輸發(fā)揮作用

B.體溫上升期，骨骼肌不自主收縮有助于增加產(chǎn)熱

C.體溫升高后的持續(xù)期，人體的產(chǎn)熱量大于散熱量

D.體溫調(diào)節(jié)過程體現(xiàn)了神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)是相互聯(lián)系的

【答案】C

【解析】

據(jù)圖分析，圖示為體溫調(diào)節(jié)過程，包括神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)，激素甲表示下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素，乙表示垂體分泌的促甲狀腺激素，圖中增加產(chǎn)熱的方式有骨骼肌收縮和甲狀腺激素調(diào)節(jié)使代謝增強，減少散熱的方式是皮膚血管收縮。

A、激素調(diào)節(jié)的特點之一是通過體液運輸，所以激素甲和激素乙都是通過體液運輸發(fā)揮作用，A正確；

B、體溫上升期，產(chǎn)熱量大于散熱量，骨骼肌不自主收縮有助于增加產(chǎn)熱，B正確；

C、體溫升高后的持續(xù)期，人體的產(chǎn)熱量等于散熱量，C錯誤；

D、由圖可知，體溫調(diào)節(jié)過程是神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)相互聯(lián)系、共同作用的結(jié)果，D正確。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為在最適溫度和光照強度下，測得甲、乙兩種植物在單位時間內(nèi)CO2吸收量隨環(huán)境中CO2濃度的變化情況，回答下列問題：

（1）植物光合作用過程中CO2的固定場所是________。

（2）據(jù)圖可知，在較高CO2濃度下乙植物對CO2濃度更敏感，判斷依據(jù)是__________。

（3）當(dāng)CO2濃度為c時，單位時間植物甲合成有機物的量________（“大于”、“小于”或“等于”）植物乙，原因是__________。

（4）適當(dāng)降低光照強度，b點將向________移動。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將家兔紅細(xì)胞置于不同濃度的溶液中，水分子的跨膜運輸示意圖如下（箭頭方向表示水分子的進出，箭頭粗細(xì)表示水分子出入的多少）。下列敘述正確的是（ ）

A. 一段時間后，甲細(xì)胞會發(fā)生質(zhì)壁分離

B. 能發(fā)生滲透作用的是甲細(xì)胞和丙細(xì)胞

C. 光學(xué)顯微鏡下可觀察到乙細(xì)胞有水分子的進出

D. 若將甲、乙和丙細(xì)胞同時分別置于蒸餾水中，甲細(xì)胞先破裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因Ⅰ和基因Ⅱ在某動物染色體DNA上的相對位置如圖所示，下列敘述錯誤的是（ ）

A.基因Ⅰ和基因Ⅱ在同一個細(xì)胞中不一定能同時表達(dá)

B.基因Ⅰ和基因Ⅱ轉(zhuǎn)錄的模板鏈可能不在同一條DNA鏈上

C.基因Ⅰ、基因Ⅱ的表達(dá)過程所發(fā)生的堿基互補配對過程可能不同

D.正常情況下基因Ⅰ和基因Ⅱ可能是一對等位基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為神經(jīng)細(xì)胞部分物質(zhì)運輸?shù)哪Ｊ綀D，下列敘述不正確的是（ ）

A.水分子通過①的跨膜運輸是順相對含量梯度進行的

B.神經(jīng)細(xì)胞靜息電位的形成與②所示的運輸物質(zhì)有關(guān)

C.③的運輸方式形成了細(xì)胞內(nèi)外的鈉鉀離子濃度梯度

D.當(dāng)膜電位發(fā)生改變時②③的通透性都不發(fā)生變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因型為AaBb的某高等動物細(xì)胞，其減數(shù)分裂某時期的示意圖如下。下列敘述與該圖不相符的是

A. 該細(xì)胞處于后期Ⅱ，其子細(xì)胞為精細(xì)胞或第二極體

B. 該細(xì)胞含有2個染色體組，可能為次級精母細(xì)胞

C. 分裂產(chǎn)生該細(xì)胞的同時，產(chǎn)生的另一細(xì)胞的基因組成為ab

D. 該細(xì)胞可能由初級卵母細(xì)胞經(jīng)前期Ⅰ的染色體片段交換后產(chǎn)生的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】 W藥物能夠促進肺癌細(xì)胞凋亡，但長期使用會使肺癌細(xì)胞出現(xiàn)耐藥性，若與雙氫青蒿素配合使用，則不出現(xiàn)耐藥性。為驗證上述事實，請根據(jù)以下提供的實驗材料與用具，完善實驗思路，預(yù)測實驗結(jié)果并進行分析。

實驗材料和用具：耐藥性肺癌細(xì)胞系、W藥物、雙氫青蒿素溶液、生理鹽水、細(xì)胞培養(yǎng)液、胰蛋白酶、二氧化碳培養(yǎng)箱、培養(yǎng)瓶若干，細(xì)胞凋亡和增殖測定儀等。

(要求與說明： 以細(xì)胞凋亡率和增殖抑制率為指標(biāo)，具體測量方法及實驗中有關(guān)具體用量不作要求) 請回答：

（1）實驗思路

①實驗分組情況：

甲組：耐藥性肺癌細(xì)胞+細(xì)胞培養(yǎng)液+W藥物

乙組：耐藥性肺癌細(xì)胞+細(xì)胞培養(yǎng)液+生理鹽水

丙組：耐藥性肺癌細(xì)胞+細(xì)胞培養(yǎng)液+______。

每組設(shè)置______。

②將各組培養(yǎng)瓶置于______的環(huán)境中培養(yǎng)。

③一段時間后將每組中樣品經(jīng)胰蛋白酶處理后，測定細(xì)胞凋亡數(shù)和增殖數(shù)，并記錄。

④將獲得的數(shù)據(jù)進行處理，并計算______。

（2）預(yù)測實驗結(jié)果（以雙縱坐標(biāo)柱狀圖形式表示實驗結(jié)果）

______。

（3）分析與討論

①步驟③中用胰蛋白酶處理樣品的目的是______，在吸取樣液用于測定時需______，以減少誤差。

②欲確定雙氫青蒿素是否通過解除細(xì)胞耐藥性而發(fā)揮作用，在上述實驗基礎(chǔ)上還需再增加一組實驗，其操作思路為_______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某科研小組調(diào)查了高原鼠兔有效洞穴密度對某群落中主要植物種群密度的影響，結(jié)果如圖所示。相關(guān)敘述不正確的是（ ）

A.可以采用樣方法調(diào)查高原鼠兔有效洞穴密度

B.調(diào)查結(jié)果表明高山嵩草種群屬于衰退型

C.隨著有效洞穴密度增加小花草玉梅種群密度有增大趨勢

D.高原鼠兔種群數(shù)量迅速增長會改變該群落的演替速度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅眼色基因中紅眼與朱砂眼為一對相對性狀，由等位基因B、b控制。在一次實驗中，偶然獲得一只白眼雌果蠅，研究發(fā)現(xiàn)，白眼的出現(xiàn)與常染色體上的基因E、e有關(guān)。將該白眼果蠅與一只野生型紅眼雄蠅雜交得F1，F1隨機交配得F2，子代表現(xiàn)型及比例如下：

實驗

親本

F1

F2

雌

雄

雌、雄均表現(xiàn)為

紅眼:朱砂眼:白眼=4:3:1

白眼（♀）×紅眼（♂）

全紅眼

全朱砂眼

（1）B、b基因位于____染色體上，朱砂眼對紅眼為____性。

（2）F2中出現(xiàn)紅眼:朱砂眼:白眼=4:3:1是____的結(jié)果。

（3）親本白眼雌果蠅的基因型為____；F2紅眼雌雄果蠅雜交后代中，純合紅眼雌蠅所占的比例為

____。

（4）寫出親本到F1的遺傳圖解。

____

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