(2014秋•雞西期末)關(guān)于動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述正確的是( )
①狼在追捕獵物的過(guò)程中,興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的;
②在靜息狀態(tài)下,神經(jīng)細(xì)胞膜上的電位是外負(fù)內(nèi)正;
③某人大腦皮層H區(qū)受損,將失去聽(tīng)覺(jué);
④感覺(jué)的形成在大腦皮層;
⑤在一簡(jiǎn)單反射弧中,只有感覺(jué)神經(jīng)元A和運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元B,則當(dāng)A接受刺激后,興奮的傳導(dǎo)方向是:A的軸突→B的樹(shù)突或細(xì)胞體;
⑥飲酒過(guò)量的人表現(xiàn)為語(yǔ)無(wú)倫次、走路不穩(wěn)、呼吸急促,與此反應(yīng)相對(duì)應(yīng)的結(jié)構(gòu)分別是大腦、小腦、腦干.
A.①③⑤⑥ B.②③④⑥ C.①③④⑤⑥ D.④⑤⑥
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | a、X分別指的是子代H1N1和記憶細(xì)胞 | |
B. | 合成H1N1蛋白質(zhì)的場(chǎng)所以及所需要的原料都是人體細(xì)胞提供的 | |
C. | 圖中只有指向C和X細(xì)胞的箭頭代表細(xì)胞的分裂和分化 | |
D. | H1N1活化的細(xì)胞毒性T細(xì)胞和輔助性T細(xì)胞的抗原-MHC復(fù)合體受體是相同的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 巨噬細(xì)胞能識(shí)別抗原,在非特異性免疫和特異性免疫中都發(fā)揮作用 | |
B. | 輔助性T淋巴細(xì)胞接受刺激后形成活化的輔助性T細(xì)胞,能釋放多種蛋白質(zhì) | |
C. | B淋巴細(xì)胞只能被抗原-MHC復(fù)合體致敏分化為漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞 | |
D. | 巨噬細(xì)胞可將抗原分子降解成肽 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人體熱量的來(lái)源主要是細(xì)胞中有機(jī)物的氧化放能 | |
B. | t1~t2,散熱量增加產(chǎn)熱量也增加 | |
C. | t2~t3,散熱量減少是體溫調(diào)節(jié)的結(jié)果 | |
D. | t3以后,為在低溫環(huán)境保持體溫,機(jī)體產(chǎn)熱量大于散熱量 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題
酵母膏 | 無(wú)機(jī)鹽 | 淀粉 | 纖維素粉 | 瓊脂 | CR溶液 | 水 | |
培養(yǎng)基甲 | + | + | + | + | - | + | + |
培養(yǎng)基乙 | + | + | + | - | + | + | + |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 交感神經(jīng)占優(yōu)勢(shì),代謝增強(qiáng),血壓升高 | |
B. | 交感神經(jīng)占優(yōu)勢(shì),血糖降低,胃腸蠕動(dòng)減慢 | |
C. | 副交感神經(jīng)占優(yōu)勢(shì),呼吸減慢,血流量增加 | |
D. | 副交感神經(jīng)占優(yōu)勢(shì),代謝降低,胃腸蠕動(dòng)加快 |
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