高等植物光合作用的場所是

A．線粒體 B．葉綠體 C．核糖體 D．高爾基體

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．如圖中，①②③④均為去掉尖端的胚芽鞘，③和④頂端的瓊脂塊上曾放過胚芽鞘尖端，②的頂端是普通瓊脂塊，能直立生長和彎曲生長的依次是（　�。�
A．②④B．③④C．②③D．③②

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．用32P標(biāo)記玉米休細胞的DNA分子雙鏈，再將這些細胞轉(zhuǎn)入不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，在第二次有絲分裂中期，每條染色體中被32P標(biāo)記的脫氧核苷酸鏈條數(shù)為（　　）
A．1B．2C．20D．40

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省成都市高一4月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為人體細胞所經(jīng)歷的生長發(fā)育各個階段，圖中①～⑦為不同的細胞，a～c表示不同的生理過程。下列敘述正確的是（ ）

A．與①相比，②③④的分裂增殖能力加強，分化能力減弱

B．②③④的形成過程中發(fā)生了基因分離和自由組合

C．⑤⑥⑦的核基因相同，蛋白質(zhì)種類和數(shù)量相同

D．進入c過程的細胞酶活性降低，代謝減慢

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣西省桂林市高一上學(xué)年期末質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細胞分化的敘述，錯誤的是

A．種子形成幼苗與細胞分裂和分化直接相關(guān)

B．細胞分化是遺傳信息選擇性表達的結(jié)果

C．細胞分化發(fā)生在生物體的整個生命進程中

D．細胞分化過程中遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣西省桂林市高一上學(xué)年期末質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

把質(zhì)量相等的蔗糖與淀粉配制成體積相等的溶液，溶液用半透膜（允許溶劑通過，不允許蔗糖和淀粉通過）隔開（如圖），一段時間后液面高度的變化情況是

A．甲高于乙 B．乙高于甲

C．甲乙等高 D．無法判斷

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣西省桂林市高一上學(xué)年期末質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細胞的結(jié)構(gòu)與功能說法正確的是

A．核糖體是病毒、細菌和酵母菌唯一共有的細胞器

B．細胞核是細胞代謝和遺傳的控制中心

C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是細胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成的車間

D．能進行光合作用的細胞一定有葉綠體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省普寧市高一3月教學(xué)質(zhì)檢考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某實驗小組為了探究細胞膜的通透性，將小鼠肝細胞在體外培養(yǎng)一段時間后，檢測培養(yǎng)液中的氨基酸、葡萄糖和尿素含量，發(fā)現(xiàn)它們的含量發(fā)生了明顯變化（如下圖）。請回答問題。

（1）由圖可知，隨培養(yǎng)時間延長，培養(yǎng)液中葡萄糖和氨基酸含量 ，尿素含量 。由于在原培養(yǎng)液中沒有尿素，推測其是 的產(chǎn)物。

（2）培養(yǎng)液中的氨基酸進入細胞后，其主要作用是 ；被吸收的葡萄糖主要通過 作用，為細胞提供_ 。

（3）轉(zhuǎn)氨酶是肝細胞內(nèi)參與氨基酸分解與合成的一類酶，正常情況下這類酶不會排出胞外，若在細胞培養(yǎng)液中檢測到該類酶，可能的原因是 。

（4）由（1）和（3）可初步判斷，細胞膜對物質(zhì)的轉(zhuǎn)運具有 的特性。

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖中甲為測定光合作用速率的裝置，在密封的試管內(nèi)放一新鮮葉片和二氧化碳緩沖液，試管內(nèi)氣體體積的變化可根據(jù)毛細刻度管內(nèi)紅色液滴的移動距離測得．在不同強度的光照條件下，測得的氣體體積如圖乙所示．圖丙為葉肉細胞中有關(guān)細胞器的結(jié)構(gòu)模式圖．植物葉片的呼吸速率不變．
（1）標(biāo)記實驗開始時毛細刻度管中液滴所在位置．實驗時，當(dāng)光照強度由0漸變?yōu)?.5千勒克斯時（不同光照強度照射的時間均等），液滴所在位置應(yīng)在實驗初始標(biāo)記的左側(cè)位置處．
（2）對葉片來說，光照強度為10千勒克斯時對應(yīng)圖丙中存在的箭頭有（填字母）abcd．
（3）光照強度為5千勒克斯時，葉肉細胞中產(chǎn)生ATP的場所有細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體．
（4）當(dāng)圖乙植物光照強度為15千勒克斯時，1小時光合作用產(chǎn)生的氣體量為200毫升（假設(shè)隨光照的增強，植物體的溫度不變）．若此時植物葉片的呼吸商（呼吸作用產(chǎn)生的CO2與消耗O2的比值）為0.8，那么植物光合作用除自身呼吸提供的CO2外，每小時還需從外界吸收CO2160毫升．
（5）為了防止無關(guān)因子對實驗結(jié)果的干擾，本實驗還應(yīng)設(shè)置對照實驗，對照實驗裝置與實驗組裝置的區(qū)別是新鮮植物葉片換成消毒的無活力葉片．
（6）圖乙中，如果將縱坐標(biāo)改為CO2吸收量，（單位mg/dm2•h），其余條件不變，用以表示在一定條件下測得的某株植物光照強度與光合速率的關(guān)系．若一天中光照強度均衡且植物受光照時間為6個小時，則在光照強度大于15klx時，植物才會表現(xiàn)出生長現(xiàn)象；若該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，將溫度由25℃提高到30℃（原光照強度和C02濃度不變），理論上圖中光補償點應(yīng)右移（填“左移”、“右移”或“不動”）．

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