【題目】植物體內(nèi)普遍存在著一類以甾類化合物為骨架的激素—一油菜素內(nèi)酯(BR),BR在植物的生長發(fā)育中有著重要的作用。請(qǐng)回答下列問題:

(1)在BR之前,科學(xué)家已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了五大類植物激素,如能促進(jìn)種子萌發(fā)的______(激素名稱)。

(2)用BR處理油菜幼莖節(jié)間,引起該部位顯著伸長且細(xì)胞數(shù)目增多,節(jié)間膨大甚至開裂,這說明BR具有________________的功能。

(3)為研究BR在不同器官向性生長中的作用,科研人員用野生型和BR合成缺陷突變體的油菜幼苗進(jìn)行實(shí)驗(yàn),三組幼苗均水平放置,其中一組野生型幼苗施加外源BR,另外兩組不施加,測(cè)定0—14 h內(nèi)三組幼苗胚軸和主根的彎曲度,結(jié)果如右圖所示。分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,主根和胚軸彎曲的方向____(填“相同”或“相反”)。施加外源BR的野生型幼苗的胚軸、主根在____h時(shí)就可達(dá)到最大彎曲度,而BR合成缺陷突變體的最大彎曲度形成的時(shí)間較其他兩組延遲,說明_________________。

【答案】 赤霉素 促進(jìn)細(xì)胞伸長和分裂 相反 4 BR促進(jìn)胚軸和主根的向性(彎曲)生長

【解析】試題分析:梳理植物激素的種類和功能并以題意“用BR處理油菜幼莖節(jié)間可引起該部位顯著伸長且細(xì)胞數(shù)目增多”和圖示信息及其六條曲線的變化趨勢(shì)為切入點(diǎn),對(duì)各問題情境進(jìn)行分析作答。

(1)赤霉素具有促進(jìn)種子萌發(fā)的作用。

(2)BR處理油菜幼莖節(jié)間,引起該部位顯著伸長且細(xì)胞數(shù)目增多,節(jié)間膨大甚至開裂,這說明BR具有促進(jìn)細(xì)胞伸長和分裂的功能。

(3)分析曲線圖可知:主根和胚軸彎曲的方向相反。施加外源BR的野生型幼苗的胚軸、主根在4h時(shí)就可達(dá)到最大彎曲度,BR合成缺陷突變體的最大彎曲度形成的時(shí)間較其他兩組延遲,說明BR可促進(jìn)胚軸和主根的向性(彎曲)生長。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】單純的磷脂分子在水中可以形成雙層脂分子的球形脂質(zhì)體(如圖),它載入藥物后可以將藥物送入靶細(xì)胞內(nèi)部,下列關(guān)于脂質(zhì)體的敘述正確的是

A. a處嵌入脂溶性藥物,利用它的選擇透性將藥物送入細(xì)胞

B. b處嵌入脂溶性藥物,利用它的選擇透性將藥物送入細(xì)胞

C. a處嵌入水溶性藥物,利用它與細(xì)胞膜融合的特點(diǎn)將藥物送入細(xì)胞

D. b處嵌入水溶性藥物,利用它與細(xì)胞膜融合的特點(diǎn)將藥物送入細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以下有關(guān)生命系統(tǒng)的說法,正確的是

A.病毒的生命活動(dòng)與生命系統(tǒng)沒關(guān)系

B.單個(gè)細(xì)胞不能構(gòu)成完整的生命系統(tǒng)

C.生態(tài)系統(tǒng)中各生物都具有組織和系統(tǒng)

D.生物圈是地球上最大的生命系統(tǒng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示幾種細(xì)胞器的模式簡圖,據(jù)圖回答下面的問題。

(1)能進(jìn)行光合作用和有氧呼吸的細(xì)胞器分別是________、__________(填字母)。

(2)動(dòng)植物細(xì)胞中功能不同的細(xì)胞器是________(填字母)。

(3) ________(填字母)是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成和加工,以及脂質(zhì)合成的“車間”。

(4)對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝的“車間”及“發(fā)送站”是____________(填字母)。

(5)能合成ATP的細(xì)胞器是________(填字母)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖是一個(gè)細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)仔細(xì)觀察后回答下面的問題:

(1)該細(xì)胞是____細(xì)胞(動(dòng)物?植物?)。

(2)該細(xì)胞的養(yǎng)料制造車間是指[1]_______,其主要功能是進(jìn)行________。

(3)蛋白質(zhì)的裝配機(jī)器是[8]____,能夠?qū)碜詢?nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝的車間是[4]____

(4)圖中遺傳特性和代謝活動(dòng)的控制中心是[3]____。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列過程或現(xiàn)象與物質(zhì)跨膜運(yùn)輸無直接關(guān)系的是

A. 機(jī)體內(nèi)環(huán)境滲透壓維持相對(duì)穩(wěn)定 B. 神經(jīng)細(xì)胞電位的維持與產(chǎn)生

C. 胰島B細(xì)胞中胰島素基因的轉(zhuǎn)錄 D. 紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家研究CO2濃度、光照強(qiáng)度和溫度對(duì)同一植物光合作用強(qiáng)度的影響,得到實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖。據(jù)圖判斷,下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 光照強(qiáng)度為a時(shí),造成曲線Ⅱ和Ⅲ光合作用強(qiáng)度差異的原因是CO2濃度不同

B. 光照強(qiáng)度為 b 時(shí),造成曲線 I和Ⅱ光合作用強(qiáng)度差異的原因是溫度的不同

C. 光照強(qiáng)度為a~b時(shí),曲線 I、Ⅱ光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度升高而升高

D. 光照強(qiáng)度為b~c時(shí),曲線 I、Ⅲ光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度升高而升高

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為真核生物DNA的結(jié)構(gòu)(圖甲)及發(fā)生的生理過程(圖乙),請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

(1)圖甲為DNA的結(jié)構(gòu)示意圖,其基本骨架由_______________(填序號(hào))交替排列構(gòu)成,⑥的名稱是_____。

(2)圖乙為___________過程,此過程遵循__________原則,發(fā)生的場(chǎng)所主要是____________

(3)從圖乙可看出,該過程是從_________(填“單個(gè)”或“多個(gè)”)起點(diǎn)開始復(fù)制的,從而提高復(fù)制速率;圖中所示過程需要消耗的原料是_____________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】“綠水青山就是金山銀山”最初來自于安吉縣天荒坪鎮(zhèn)余村關(guān)停污染環(huán)境的礦山,靠發(fā)展生態(tài)旅游借景致富。余村靠發(fā)展生態(tài)旅游致富體現(xiàn)了生物多樣性的(  )

A. 間接價(jià)值 B. 直接價(jià)值 C. 潛在價(jià)值 D. 無法確定

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