【題目】下列關(guān)于光學(xué)顯微鏡及其使用的說法，正確的是

A. 顯微鏡的放大倍數(shù)是目鏡與物鏡放大倍數(shù)的總和

B. 顯微鏡目鏡的鏡頭長度越長，其放大倍數(shù)就越小

C. 轉(zhuǎn)換成髙倍鏡后，應(yīng)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使視野變亮

D. 使用高倍鏡觀察細(xì)胞，能看清細(xì)胞膜的基本骨架

【答案】B

【解析】顯微鏡的放大倍數(shù)是目鏡與物鏡放大倍數(shù)的乘積，A錯誤；顯微鏡目鏡的鏡頭長度越長，其放大倍數(shù)就越小，B正確；轉(zhuǎn)換成髙倍鏡后，應(yīng)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使視野清晰，調(diào)節(jié)反光鏡或光圈使得視野變亮，C錯誤；細(xì)胞膜的基本骨架是磷脂雙分子層，屬于亞顯微結(jié)構(gòu)，在高倍鏡下是觀察不到的，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人組織纖溶酶原激活物（htPA）是一種重要的藥用蛋白，可在轉(zhuǎn)htPA基因母羊的羊乳中獲得。流程如圖所示，下列敘述不正確的是（　�。�

A. 構(gòu)建重組表達(dá)載體過程中需用同種限制酶和DNA連接酶

B. 將重組表達(dá)載體導(dǎo)入受精卵常用的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法

C. 采用DNA分子雜交技術(shù)檢測目的基因是否已導(dǎo)入受體細(xì)胞

D. 若在轉(zhuǎn)htPA基因母羊的羊乳中檢測到htPA，說明目的基因成功表達(dá)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是同種生物不同個體的細(xì)胞示意圖，其中A對a為顯性、B對b為顯性。以下兩個圖示的生物體雜交，后代會出現(xiàn)4種表現(xiàn)型、6種基因型的是

A.圖甲和圖丙B.圖甲和圖丁

C.圖乙和圖丙D.圖乙和圖丁

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將長勢一致的A、B兩種植物分別置于兩個同樣大小密閉的透明容器內(nèi)，給予充足的光照、適宜的溫度等條件，每隔5min測定一次小室中的CO2濃度，結(jié)果如下圖所示。下列有關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A. 在兩條曲線交點M處兩植物的真正光合速率相等

B. 10min之前，B植物光合作用消耗的CO2量大于呼吸作用產(chǎn)生的CO2量

C. A、B兩種植物相比，B植物固定CO2的能力更強

D. 20min以后，A、B兩種植物光合作用強度都與呼吸作用強度相等

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某高等動物（基因型Aa）體內(nèi)四個正在分裂的細(xì)胞，下列說法正確的是（ ）

A.乙、丙、丁細(xì)胞均含有同源染色體

B.卵巢會出現(xiàn)這四種細(xì)胞，乙圖表示次級卵母細(xì)胞

C.甲圖表示的細(xì)胞中有8個染色體，正在進(jìn)行減數(shù)第二次分裂

D.如果甲圖1號染色體上有A基因，一般情況下，染色體4和8上有a基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為馬的生活史，有關(guān)此圖敘述中，哪個說法是正確的（ ）

A.Ⅳ為新個體發(fā)育的起點

B.有絲分裂發(fā)生在Ⅰ→Ⅱ，Ⅲ→Ⅳ

C.減數(shù)分裂發(fā)生在Ⅱ→Ⅲ，Ⅳ→Ⅰ

D.非同源染色體的自由組合發(fā)生在Ⅲ→Ⅳ之間

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲為人體內(nèi)眾多免疫細(xì)胞的起源和分化示意圖，圖乙表示一正常人注射疫苗后體內(nèi)抗體產(chǎn)生的反應(yīng)記錄。下列分析正確的是 （　�。�

A. 圖甲①～⑦中不需抗原刺激就能產(chǎn)生的有只有①②③

B. 淋巴細(xì)胞起源于造血干細(xì)胞，①②③的細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)由于分化產(chǎn)生了差異

C. 圖乙中曲線de段斜率大于bc段，說明二次反應(yīng)產(chǎn)生了更多的效應(yīng)T細(xì)胞

D. 圖乙中m＞n的主要原因是注射疫苗后機體產(chǎn)生了較多的B細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】急性腸胃火是由細(xì)菌通過消化道進(jìn)入人體導(dǎo)致的，因此檢驗飲用水的細(xì)菌含量是有效監(jiān)控疾病發(fā)生的必要措施，如圖表示檢驗微生物的簡要步驟，以下敘述正確的是

A. 根據(jù)圖1的微生物接種方法，可得到圖2所示的四種菌落分布圖

B. 為了保證統(tǒng)計的菌落更加準(zhǔn)確可靠，需要同時培養(yǎng)三個培養(yǎng)皿

C. 培養(yǎng)基的配制需考慮微生物的適宜pH，應(yīng)在滅菌后進(jìn)行pH調(diào)整

D. 可用伊紅美藍(lán)培養(yǎng)基對大腸桿菌進(jìn)行鑒定，同時抑制雜菌的生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖A表示一個細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖，圖B表示圖A細(xì)胞中的某種物質(zhì)，請據(jù)圖回答：

（1）圖A中的細(xì)胞屬于______細(xì)胞（“動物”或“植物”），其中結(jié)構(gòu)⑨的功能具有______。

（2）與洋蔥表皮細(xì)胞相比，圖A中特有的細(xì)胞器是_____（填標(biāo)號）。該細(xì)胞中能產(chǎn)生水的細(xì)胞器是_________（填標(biāo)號）。

（3）圖A中含有核酸分子的細(xì)胞器_________（填標(biāo)號），圖B為圖A細(xì)胞中遺傳物質(zhì)的一部分，則從堿基組成上看，一般還應(yīng)該有的堿基是________，其中⑩名稱是______________，c的名稱是_________，其與HIV生物體中的c有何區(qū)別？_____________________。

（4）參與組成圖A細(xì)胞生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)有__________（填標(biāo)號）。

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