某二倍體植物的花色性狀有白色、黃色、橙紅色三神類(lèi)型,該植物花色產(chǎn)生機(jī)理為:白色前體物→黃色→橙紅色,已知A基因控制黃色,B基因控制橙紅色。為研究該性狀的遺傳(不考慮交叉互換),進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)一結(jié)果推測(cè):花色性狀的遺傳遵循____________定律。F2中白花植株的基因型有_______種。發(fā)現(xiàn)F3中一株白花植株因基因突變使其一個(gè)花瓣出現(xiàn)橙紅色斑點(diǎn),此植株的基因型最可能是_________,理由是____________________________________。
(2)實(shí)驗(yàn)二的目的是____________________________________。
(3)進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)位于該植物另外一對(duì)同源染色體上的等位基因E和e也與花色有關(guān),且E基因存在時(shí),會(huì)抑制A基因的表達(dá)。現(xiàn)有基因型為AaBbEe與Aabbee的植株雜交,子一代(F1)表現(xiàn)型及比例為_(kāi)________。若將F1中的黃色植株自交,則F2的表現(xiàn)型及比例為_(kāi)_______________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆浙江省高三9月選考科目考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
低碳生活是指在生活中盡量采用低能耗、低排放的生活方式。即生活作息時(shí)所耗用的能量要盡量減少,降低碳(特別是二氧化碳)的排放量,從而減少對(duì)大氣的污染,減緩生態(tài)惡化,實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。以下生活方式不屬于低碳生活的是
A. 使用節(jié)能家電產(chǎn)品 B. 使用一次性快餐盒
C. 減少空調(diào)使用 D. 出行搭乘公交車(chē)代替自駕汽車(chē)
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆江西省吉安市高三上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某種昆蟲(chóng)控制眼色的等位基因種類(lèi)共有五種,分別為VA、VB、VD、VE、v,其中VA、VB、VD、VE均對(duì)v為顯性,VA、VB、VD、VE互為顯性,都可以表現(xiàn)出各向控制的性狀。該昆蟲(chóng)體細(xì)胞中的基因成對(duì)存在,則基因型種類(lèi)和眼色性狀種類(lèi)依次分別為
A. 15和11 B. 10和7 C. 15和10 D. 25和7
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆河北省唐山市高三第二次模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷(解析版) 題型:綜合題
濕地生態(tài)系統(tǒng)在蓄洪防早、調(diào)節(jié)氣候等方面起著重要的作用,因此被人們稱(chēng)為 “氣候調(diào)節(jié)器”,很多濕地被列為自然保護(hù)區(qū)。
(1)濕地上述方面的作用體現(xiàn)了生物多樣性的_________價(jià)值。
(2)近年來(lái)由于生活污水的排入,導(dǎo)致濕地中部分生物死亡,致使?jié)竦厣鷳B(tài)系統(tǒng)的______降低;過(guò)量排入會(huì)導(dǎo)致系統(tǒng)功能被破壞,這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的_________。
(3)輸入被污染的濕地生態(tài)系統(tǒng)的能量有________;濕地中的蘆葦、浮萍、圓田螺、細(xì)菌等生物共同構(gòu)成______。
(4)調(diào)查小組對(duì)某濕地的幾種植物的種群密度進(jìn)行了連續(xù)五年的調(diào)査,調(diào)查的結(jié)果如下表所示(單位:株/m2)。
植物 年份 | 2012 | 2013 | 2014 | 2015 | 2016 |
甲 | 10.0 | 9.2 | 8.0 | 6.8 | 5.5 |
乙 | 3.0 | 2.1 | 1.1 | 0.3 | 0.1 |
丙 | 0.3 | 0.6 | 1.1 | 1.5 | 2.3 |
丁 | 3.0 | 2.0 | 0.4 | 0 | 0 |
如果4種植物中有一種屬于入侵物種,則該入侵物種是_______;入侵物種往往會(huì)對(duì)本地物種環(huán)境進(jìn)成危害,其主要原因是_____________。
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆河北省唐山市高三第二次模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于細(xì)胞中基因表達(dá)的敘述,正確的是
A. —個(gè)tRNA上的反密碼子只能與mRNA上的一種密碼子配對(duì)
B. 肌肉細(xì)胞中編碼RNA聚合酶的基因不表達(dá)
C. 線粒體、葉綠體中可發(fā)生DNA復(fù)制,但不進(jìn)行基因的表達(dá)
D. 密碼子的簡(jiǎn)并性是指每種氨基酸都有多個(gè)密碼子
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆全國(guó)新課程高考仿真信息卷_理綜生物試卷(一)(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生長(zhǎng)素的敘述錯(cuò)誤的是
A. 生長(zhǎng)素是由色氨酸經(jīng)過(guò)—系列反應(yīng)轉(zhuǎn)化形成的
B. 生長(zhǎng)素對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育起到調(diào)節(jié)作用
C. 生長(zhǎng)素由頂芽細(xì)胞運(yùn)輸?shù)絺?cè)芽細(xì)胞需要載體蛋白協(xié)助
D. 同一植株的不同器官生長(zhǎng)所需的最適生長(zhǎng)素濃度相同
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年江蘇省高二學(xué)業(yè)水平模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
果蠅是遺傳學(xué)研究的經(jīng)典材料,其兩對(duì)相對(duì)性狀中紅眼(E)對(duì)白眼(e)、灰身(B)對(duì)黑身(b)為顯性。如圖是果蠅M的兩對(duì)等位基因在染色體上的分布。請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)果蠅M的性別是_______性,其表現(xiàn)型是____________________ 。
(2)該果蠅一個(gè)染色體組包含哪幾條染色體?____________________。
(3)果蠅M與基因型為BbXEXe的個(gè)體雜交,F(xiàn)1有 ___________種基因型,表現(xiàn)型為灰身紅眼的雌果蠅中純合子占 ____________________。
(4)為判斷F1中某黑身紅眼雌果蠅的基因型,可選擇基因型為 ____________的果蠅與其進(jìn)行測(cè)交。
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年江蘇省高二學(xué)業(yè)水平模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于基因頻率、基因型頻率與生物進(jìn)化的敘述,正確的是
A. 在一個(gè)種群中,某等位基因中各種基因頻率之和為1
B. 在一個(gè)種群中,基因型頻率發(fā)生改變,說(shuō)明物種在進(jìn)化
C. 基因型為Aa的個(gè)體自交后代所形成的種群中,A基因的頻率大于a基因的頻率
D. 因色盲患者中男性數(shù)量大于女性,所以男性群體中色盲基因的頻率大于女性群體
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年湖南省、醴陵四中高二下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科學(xué)家研究 CO2 濃度、光照強(qiáng)度和溫度對(duì)同一植物光合作用強(qiáng)度的影響,得到實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖.請(qǐng)據(jù)圖判斷下列敘述不正確的是( 。
A. 光照強(qiáng)度為 a 時(shí),造成曲線Ⅱ和Ⅲ光合作用強(qiáng)度差異的原因是CO2濃度不同
B. 光照強(qiáng)度為 b 時(shí),造成曲線Ⅰ和Ⅱ光合作用強(qiáng)度差異的原因是溫度不同
C. 光照強(qiáng)度為 a~b,曲線Ⅰ光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度升高而升高
D. 光照強(qiáng)度為 b~c,曲線Ⅱ、Ⅲ光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度升高而升高
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