A、每條染色體中都只有一條單體被標記 |
B、每條染色體的兩條單體都不被標記 |
C、只有半數(shù)的染色體中一條單體被標記 |
D、每條染色體的兩條單體都被標記 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、有
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B、有
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C、有
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D、有
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、高、低、水 |
B、水、高、低 |
C、低、水、高 |
D、水、低、高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、②③ | B、①④ | C、①② | D、③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、DNA單鏈上相鄰堿基以氫鍵連接 |
B、DNA分子由4種脫氧核苷酸組成 |
C、DNA分子中特定的脫氧核苷酸序列代表了遺傳信息 |
D、磷酸與脫氧核糖交替連接構成DNA的基本骨架 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
實驗 組號 | 處理 | 微電極刺激突觸前神經(jīng)元測得動作電位(mV) | 室溫,0.5ms后測得突觸后神經(jīng)元動作電位(mV) | |
Ⅰ | 未加河豚毒素(對照) | 75 | 75 | |
Ⅱ | 浸潤在河豚毒素中 | 5min后 | 65 | 65 |
Ⅲ | 10min后 | 50 | 25 | |
Ⅳ | 15min后 | 40 | 0 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、正常細胞貼壁生長一段時間后會出現(xiàn)接觸抑制現(xiàn)象即只能形成單細胞層,而不能重疊 |
B、由于考慮到氧氣等供應而在培養(yǎng)瓶中加入的培養(yǎng)基不是很多,會出現(xiàn)營養(yǎng)供給不足現(xiàn)象 |
C、由于活細胞中產(chǎn)生一些代謝產(chǎn)物對細胞自身有毒害作用,需要定時轉(zhuǎn)管加以清除 |
D、細胞長到一定階段,換成促分化培養(yǎng)基,誘導各種組織器官或系統(tǒng),直至產(chǎn)生動物新個體 |
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