下列情況中的哪一種情況不屬于生態(tài)演替趨勢?
A 營養(yǎng)級數(shù)目的增加 B 生產(chǎn)力的提高
C 群落穩(wěn)定性增加 D 非生物有機(jī)質(zhì)減少
D
D正確,因為隨著生態(tài)演替的進(jìn)行,群落中的物種數(shù)目、物種間的相互關(guān)系、群落結(jié)構(gòu)、群落總生產(chǎn)力及群落生物量都會越來越多或越來越復(fù)雜,因而群落中所產(chǎn)生和積累的非生物有機(jī)質(zhì)只會增加而不會減少,這就是說,非生物有機(jī)質(zhì)的減少不是生態(tài)演替的趨勢。A不對,因為營養(yǎng)級數(shù)目的增加是生態(tài)演替的重要趨勢之一,借助于營養(yǎng)級數(shù)目的增加可提高群落對能量和各種資源的利用效率,提高能量的轉(zhuǎn)化效率。B不對,因為隨著生態(tài)演替的進(jìn)行,雖然凈生產(chǎn)力趨近于零,但總生產(chǎn)力卻會不斷增加(因為光合作用生物量隨著生態(tài)演替在不斷增加),直到演替到項極群落時總生產(chǎn)力才達(dá)到最大值,這時由于群落呼吸量也達(dá)到了最大值并幾乎與總生產(chǎn)量相等,才使得群落凈生產(chǎn)力趨近于零。C不對,因為隨著演替的進(jìn)行,群落中的物種數(shù)目和營養(yǎng)級的數(shù)目會逐漸增加,能流通道和物質(zhì)循環(huán)的路徑也會越來越復(fù)雜,這一切都會增加群落的穩(wěn)定性。
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科目:高中生物 來源: 題型:
在生態(tài)演替中,下列情況中的哪一種情況是最不可能發(fā)的?
A 在生態(tài)演替過程中群落的物種構(gòu)成不斷變化
B 物種總數(shù)起始增多,然后趨于穩(wěn)定
C 在初始階段之后,生態(tài)系統(tǒng)中的生物量總量下降
D 生態(tài)系統(tǒng)中的非生物有機(jī)質(zhì)總量增加
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科目:高中生物 來源: 題型:
下列情況中的哪一種情況不屬于生態(tài)演替趨勢?
A.營養(yǎng)級數(shù)目的增加 B.生產(chǎn)力的提高
C.群落穩(wěn)定性增加 D.非生物有機(jī)質(zhì)減少
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科目:高中生物 來源: 題型:
在生態(tài)演替中,下列情況中的哪一種情況是最不可能發(fā)的?
A.在生態(tài)演替過程中群落的物種構(gòu)成不斷變化
B.物種總數(shù)起始增多,然后趨于穩(wěn)定
C.在初始階段之后,生態(tài)系統(tǒng)中的生物量總量下降
D.生態(tài)系統(tǒng)中的非生物有機(jī)質(zhì)總量增加
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
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