A. | 昆蟲的性外激素 | B. | 螢火蟲發(fā)光 | C. | 蜜蜂的跳舞 | D. | 鳥類的鳴叫 |
分析 生態(tài)系統(tǒng)中信息的類型
(1)物理信息:生態(tài)系統(tǒng)中的光、聲、顏色、溫度、濕度、磁力等,通過物理過程傳遞的信息.
(2)化學(xué)信息:生物在生命活動(dòng)過程中,產(chǎn)生的一些可以傳遞信息的化學(xué)物質(zhì).
(3)行為信息:是指某些動(dòng)物通過某些特殊行為,在同種或異種生物間傳遞的某種信息.
解答 解:A、昆蟲的性外激素屬于化學(xué)信息,A正確;
B、螢火蟲發(fā)光屬于物理信息,B錯(cuò)誤;
C、蜜蜂的跳舞屬于行為信息,C錯(cuò)誤;
D、鳥類的鳴叫屬于物理信息,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的種類和作用,意在考查學(xué)生的理解和分析判斷能力,試題難度一般.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 位于I區(qū)基因的遺傳只與男性相關(guān) | |
B. | 位于II區(qū)的基因所控制的性狀遺傳,男女均可獲得該性狀 | |
C. | 位于III區(qū)的顯性基因所控制疾病,男性患者多于女性 | |
D. | 位于III區(qū)的隱性基因所控制疾病,男性患病概率大于女性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在細(xì)胞代謝反應(yīng)中起催化作用 | B. | 為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量 | ||
C. | 微量和高效 | D. | 組成細(xì)胞結(jié)構(gòu) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 就地保護(hù)和易地保護(hù) | B. | 控制人口增長和防治環(huán)境污染 | ||
C. | 加強(qiáng)相關(guān)立法、執(zhí)法和宣傳教育 | D. | 禁止開發(fā)利用野生動(dòng)植物資源 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源:2015-2016湖北宜昌市、金東方高中聯(lián)考高二下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在基因工程中,科學(xué)家所用的“剪刀”“針線”和“運(yùn)載體”分別是指( )
A.大腸桿菌病毒、質(zhì)粒、DNA連接酶
B.噬菌體、質(zhì)粒、DNA連接酶
C.DNA限制酶、RNA連接酶、質(zhì)粒
D.DNA限制酶、DNA連接酶、質(zhì)粒
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中物質(zhì)a可以表示麥芽糖也可以表示乳糖 | |
B. | 反應(yīng)前后酶的化學(xué)性質(zhì)沒有發(fā)生改變 | |
C. | 物質(zhì)b能降低該化學(xué)化應(yīng)的活化能,它的化學(xué)本質(zhì)與無機(jī)催化劑相同 | |
D. | 該反應(yīng)過程中的酶只能利用一次 |
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