【題目】急性早幼粒細(xì)胞白血病是最兇險(xiǎn)的一種白血病,發(fā)病機(jī)理如圖所示!罢T導(dǎo)分化療法”是一種應(yīng)用維甲酸和三氧化二砷聯(lián)合治療該病的方法。維甲酸通過(guò)修飾PML-RARa,使癌細(xì)胞重新分化而“改邪歸正”;三氧化二砷則可以引起這種癌蛋白的降解,使癌細(xì)胞發(fā)生分化并凋亡。下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是

A. 這種白血病與早幼粒細(xì)胞產(chǎn)生新的基因有關(guān)

B. 這種白血病與早幼粒細(xì)胞發(fā)生染色體變異有關(guān)

C. 維甲酸和三氧化二砷均改變了癌細(xì)胞的DNA結(jié)構(gòu)

D. “誘導(dǎo)分化療法”可有效減少病人骨髓中積累的癌細(xì)胞

【答案】C

【解析】片段交換使得染色體上基因的數(shù)目和排列順序發(fā)生改變,出現(xiàn)新的融合基因,A正確。根據(jù)題意和圖示分析可知:早幼粒細(xì)胞因染色體上基因的易位而發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)變異,B正確。維甲酸和三氧化二砷未改變癌細(xì)胞的DNA結(jié)構(gòu),基因突變改變基因的結(jié)構(gòu),C錯(cuò)誤。“誘導(dǎo)分化療法”能使癌細(xì)胞重新分化“改邪歸正”,從而減少新的癌細(xì)胞產(chǎn)生,同時(shí)使癌細(xì)胞發(fā)生部分分化并最終進(jìn)入凋亡,減少已形成的癌細(xì)胞,所以該方法將有效減少病人骨髓中積累的癌細(xì)胞。D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是某生物的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答

(1)判斷此圖為植物細(xì)胞而非動(dòng)物細(xì)胞的主要依據(jù)是圖中有[ ]__________(它能支持和保護(hù)細(xì)胞)結(jié)構(gòu),此結(jié)構(gòu)主要由__________________兩種化學(xué)成分組成。

(2)圖中結(jié)構(gòu)7的名稱(chēng)是____________;結(jié)構(gòu)[ ]__________與細(xì)胞保持一定的滲透壓,保持膨脹狀態(tài)有關(guān);圖中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有[______]。

(3)如果該圖為洋蔥根成熟區(qū)細(xì)胞,則應(yīng)該沒(méi)有[ ]____________;如果該細(xì)胞是低等植物細(xì)胞,則圖中還應(yīng)該有的細(xì)胞器是__________,它與細(xì)胞的____________有關(guān)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】

1)科學(xué)家將人的成熟紅細(xì)胞放進(jìn)蒸餾水中,造成紅細(xì)胞破裂出現(xiàn)溶血現(xiàn)象,再將溶出細(xì)胞外的物質(zhì)沖洗掉,剩下的結(jié)構(gòu)在生物學(xué)上稱(chēng)為血影,血影的主要成分是AB,則A代表 分子,它在物質(zhì)運(yùn)輸?shù)冗^(guò)程中有重要作用;該結(jié)構(gòu)的基本支架是 (用字母表示).

2)可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)方式的是圖中[ ] d所示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞?/span> ,鉀離子進(jìn)入紅細(xì)胞的過(guò)程是圖中[ ]

3)根據(jù)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式,可知它是一層 膜.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為了研究溫度對(duì)某種酶活性的影響,設(shè)置 三個(gè)實(shí)驗(yàn)組:甲組(15℃)、乙組(35℃)和丙組(55℃),在其它條件相同的情況下,測(cè)定各組在不同反應(yīng)時(shí)間內(nèi)的產(chǎn)物濃度,結(jié)果如圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 三個(gè)溫度條件下,該酶活性最高的是乙組

B. 在時(shí)間t1之前,如果甲組溫度提高10℃,則酶促反應(yīng)的速度會(huì)加快

C. 在t2時(shí),如果向丙組反應(yīng)體系中增加2倍量的底物,其他條件保持不變,則在t3時(shí),丙組產(chǎn)物總量將增加2倍

D. 在t2時(shí),如果向乙組反應(yīng)體系中增加2倍量的酶,其他條件保持不變,則在t3時(shí)乙組產(chǎn)物總量不變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生物膜系統(tǒng)的敘述中,不正確的是(

A.細(xì)胞膜使細(xì)胞有相對(duì)穩(wěn)定的內(nèi)環(huán)境

B.細(xì)胞內(nèi)所有重要的化學(xué)反應(yīng)都是在生物膜內(nèi)或膜表面進(jìn)行的

C.生物膜把細(xì)胞分成許多小區(qū)室

D.廣闊的膜面積為酶提供了大量的附著位點(diǎn)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)植物細(xì)胞能量代謝的敘述,正確的是( )

A.含有兩個(gè)高能磷酸鍵的ATP是DNA的基本組成單位之一

B.加入呼吸抑制劑可使細(xì)胞中ADP生成減少,ATP生成增加

C.無(wú)氧條件下,丙酮酸轉(zhuǎn)變?yōu)榫凭倪^(guò)程中伴隨有ATP的合成

D.光下葉肉細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體中都有ATP合成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】“凡是沒(méi)有達(dá)到其發(fā)展限度的動(dòng)物,它的任何一個(gè)器官經(jīng)常利用的次數(shù)越多,就會(huì)促使這個(gè)器官逐漸地鞏固、發(fā)展并增大起來(lái),而且其能力的進(jìn)步與使用的時(shí)間成正比!辈牧现械挠^點(diǎn)實(shí)際上是

A. 鼓勵(lì)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)

B. 批評(píng)達(dá)爾文理論

C. 發(fā)展細(xì)胞學(xué)說(shuō)

D. 生物進(jìn)化觀點(diǎn)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將某植物花冠切成大小和形狀相同的細(xì)條,分為a、b、c、d、e和f組(每組的細(xì)條數(shù)相等),取上述6組細(xì)條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中,浸泡相同時(shí)間后測(cè)量各組花冠細(xì)條的長(zhǎng)度,結(jié)果如圖所示。假如蔗糖溶液與花冠細(xì)胞之間只有水分交換,相關(guān)表述正確的是( )

A. 實(shí)驗(yàn)后,a組液泡中的溶質(zhì)濃度比b組的高

B. 若在0.1mol·L-1的蔗糖溶液中完成相同的實(shí)驗(yàn)處理,實(shí)驗(yàn)結(jié)果可能與a組相同

C. a組細(xì)胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b組

D. 使細(xì)條在浸泡前后長(zhǎng)度不變的蔗糖濃度介于0.6~0.7molL﹣1之間

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲是某草原生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖,圖中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的成分,①②③為特定的生理過(guò)程,圖乙表示該系統(tǒng)中部分生物間的食物關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)圖乙中的生物對(duì)應(yīng)圖甲中的_______(用字母表示)。在①、③過(guò)程中碳以________形式進(jìn)行循環(huán)。

(2)如要調(diào)查該生態(tài)系統(tǒng)中蒲公英的種群密度,通常采用_______法。

(3)圖乙中,若鼠和昆蟲(chóng)糞便中的能量為M,呼吸作用消耗的能量為R,用于自身生長(zhǎng)、 發(fā)育和繁殖等生命活動(dòng)的能量為N,則圖中第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量可表示為________

(4)圖乙中,若蛇的食物有4/5來(lái)自鼠,1/5來(lái)自蛙。則從理論上講,蛇每增加1kJ能量,至少消耗植物_____kJ,假如蛇的食物中,鼠的比例變?yōu)?/5,消耗相同的植物,蛇同化的能量是原來(lái)的________。

(5)該草原曾發(fā)生過(guò)火災(zāi),但此后又慢慢恢復(fù),該過(guò)程屬于______演替,從生態(tài)系統(tǒng)的角度分析,這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力,這種能力的大小主要取決于________________。

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