【題目】神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本組成單位是()

A. 細(xì)胞B. 細(xì)胞體C. 神經(jīng)元D. 神經(jīng)纖維

【答案】C

【解析】

細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。細(xì)胞是生命系統(tǒng)最基本的層次。

神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基因單位是神經(jīng)細(xì)胞，又稱神經(jīng)元，包括突起和胞體。綜上所述，ABD不符合題意，C符合題意。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪一種細(xì)胞或個(gè)體具有全部的生命特征（ ）

A．艾滋病毒 B．人的造血干細(xì)胞 C．肺炎球菌 D．人的脾細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中三條曲線分別表示在一晝夜，恒溫條件下三種生物在密閉容器中單位時(shí)間內(nèi)CO2的釋放量（相對(duì)值），請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題：

（1）a曲線代表的生物可能屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的_________，c曲線代表的生物可能是____________。

（2）圖中早晨7時(shí)b曲線與橫軸的交點(diǎn)表示____________，中午12時(shí)的光合速率為_____________（用CO2的釋放量相對(duì)對(duì)值表示），一天中有機(jī)物積累最多的為_____________ 時(shí)。

（3）若b曲線表示天竺葵CO2的釋放量，適當(dāng)升高溫度，中午12時(shí)天竺葵積累有機(jī)物的速率________（填“加快”“減慢”“不變”或“不能確定”），原因是__________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了選擇適宜栽種的作物品種，研究人員在相同的條件下分別測(cè)定了3個(gè)品種S1、S2、S3的光補(bǔ)償點(diǎn)（植物通過(guò)光合作用制造的有機(jī)物與呼吸作用消耗的物質(zhì)相平衡時(shí)的光照強(qiáng)度）和光飽和點(diǎn)（光照強(qiáng)度上升到某一數(shù)值之后，光合速率不再繼續(xù)提高時(shí)的光照強(qiáng)度），結(jié)果如圖1和圖2。請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

（1）最適宜在果樹林下套種的品種是__________，最適應(yīng)較高光強(qiáng)的品種是_________。

（2）增加環(huán)境中CO2濃度后，測(cè)得S2的光飽和點(diǎn)顯著提高，但S3的光飽和點(diǎn)卻沒(méi)有顯著改變，原因可能是：在超過(guò)原光飽和點(diǎn)的光強(qiáng)下，S2的光反應(yīng)產(chǎn)生了過(guò)剩的_____________，而S3在光飽和點(diǎn)時(shí)可能_____________（多選，填序號(hào)）。

①光反應(yīng)已基本飽和 ②暗反應(yīng)已基本飽和 ③光、暗反應(yīng)都已基本飽和

（3）在光合作用過(guò)程中，CO2與RuBP（五碳化合物）結(jié)合的直接產(chǎn)物是磷酸丙糖（TP），TP的去向主要有三個(gè)。下圖為葉肉細(xì)胞中部分代謝途徑示意圖：

淀粉是暫時(shí)存儲(chǔ)的光合作用產(chǎn)物，其合成場(chǎng)所應(yīng)該在葉綠體的_____________。淀粉運(yùn)出葉綠體時(shí)先水解成TP或______________，后者通過(guò)葉綠體膜上的載體運(yùn)送到細(xì)胞質(zhì)中，合成蔗糖，運(yùn)出葉肉細(xì)胞。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】珠江三角洲的農(nóng)民充分利用自然條件，建立了該地特有的蔗基魚塘和桑基魚塘。圖一表示該人工生態(tài)系統(tǒng)的簡(jiǎn)圖，圖二表示一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)中四個(gè)種群和分解者的能量相對(duì)值。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

(1)蠶糞、蔗葉進(jìn)入魚塘經(jīng)過(guò)________的作用可被�；⒄峄�。

(2)根據(jù)圖二信息，請(qǐng)繪制由甲、乙、丙、丁四個(gè)種群形成的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖。_____________

(3)若持續(xù)干旱使甲大量死亡，則丙和丁種群密度將________。當(dāng)受到外界的輕微干擾時(shí)，該生態(tài)系統(tǒng)依然可以保持原來(lái)的狀態(tài)，原因是該生態(tài)系統(tǒng)具有________________能力。與熱帶雨林相比，該生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性______________________________________。

(4)能量在生態(tài)系統(tǒng)中變化的形式是________________，補(bǔ)充完成下列能量流經(jīng)丙種群的情況。

A________，B________，C________

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某二倍體生物正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞，關(guān)于此圖的說(shuō)法正確的是（ ）

A. 是初級(jí)卵母細(xì)胞，處于減數(shù)第一次分裂后期

B. 含同源染色體2對(duì)、DNA分子4個(gè)、染色單體0個(gè)

C. 正在進(jìn)行等位基因分離、非等位基因自由組合

D. 分裂后形成的2個(gè)細(xì)胞，僅1個(gè)可以受精

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于基因的敘述中，正確的是

A. 基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段 B. 基因是有遺傳效應(yīng)的mRNA片段

C. 基因是有遺傳效應(yīng)的tRNA片段 D. 基因是有遺傳效應(yīng)的rRNA片段

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是科學(xué)家對(duì)果蠅一條染色體上的基因測(cè)定結(jié)果，下列有關(guān)該圖的說(shuō)法正確的是（ ）

A. 控制朱紅眼與白眼的基因可以自由組合

B. 控制白眼和紅寶石眼的基因在遺傳時(shí)遵循基因的分離定律

C. 該染色體上的基因在后代中都能表達(dá)

D. 該染色體上的基因?yàn)榉堑任换?/span>

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中甲、乙、丙代表的是某種結(jié)構(gòu)或物質(zhì)，下列敘述與圖示不符的是

A. 若甲乙丙分別表示下丘腦、垂體、甲狀腺，則①為促甲狀腺激素，③表示激素的反饋調(diào)節(jié)作用

B. 若甲乙丙分別表示二倍體植株、花藥、單倍體苗，則丙一般含有一個(gè)染色體組，③可表示秋水仙素處理

C. 若甲乙丙分別表示根尖、愈傷組織、植物體，則①②分別表示脫分化和再分化

D. 若甲乙丙分別表示抗原、B細(xì)胞、漿細(xì)胞，則①需要糖被的參與，②表示細(xì)胞增殖和分化，③表示抗體

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