【題目】圖1、圖2表示某二倍體生物(2n=4)體細(xì)胞中部分細(xì)胞的分裂圖像,圖3表示該生物體內(nèi)某細(xì)胞在分裂過(guò)程中,染色體數(shù)目與核DNA含量的比值變化曲線圖。
(1)圖1中含有同源染色體的細(xì)胞有______________(填編號(hào))。
(2)圖2細(xì)胞的名稱是_________________,若圖3為有絲分裂過(guò)程,則EF段對(duì)應(yīng)圖1中的細(xì)胞有__________(填編號(hào))。
(3)若圖3為減數(shù)分裂過(guò)程,則_______段既具有含同源染色體的細(xì)胞,又具有不含同源染色體的細(xì)胞。此時(shí),細(xì)胞中的染色體數(shù)目與DNA含量比值_______M(填“大于”“小于”或“等于”)。
【答案】 ①②③④⑤ 初級(jí)精母細(xì)胞 ①⑤ CD 小于
【解析】試題分析:圖1中①是體細(xì)胞,②-⑥分別參與減數(shù)第一次分裂前期、有絲分裂中期、減數(shù)第一次分裂后期、有絲分裂后期、減數(shù)第二次分裂后期;圖2細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂前期的四分體時(shí)期,同源染色體的非姐妹染色單體發(fā)生了交叉互換;圖3表示該生物體內(nèi)某細(xì)胞在分裂過(guò)程中,染色體數(shù)目與核DNA含量的比值變化曲線圖,AB段表示DNA復(fù)制,DE段表示著絲點(diǎn)分裂。
(1)圖1中含有同源染色體的細(xì)胞有①②③④⑤,⑥處于減數(shù)第二次分裂后期,沒(méi)有同源染色體。
(2)圖2細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂前期的四分體時(shí)期,為初級(jí)精母細(xì)胞;若圖3為有絲分裂過(guò)程,則EF段表示著絲點(diǎn)已經(jīng)分裂,對(duì)應(yīng)圖1中的細(xì)胞有①⑤。
(3)若圖3為減數(shù)分裂過(guò)程,則CD段表示含有姐妹染色單體,可以表示減數(shù)第一次分裂,含有含同源染色體,也可以表示減數(shù)第二次分裂的前期和中期,不含同源染色體的細(xì)胞。此時(shí),由于細(xì)胞中也有DNA,所以細(xì)胞中的染色體數(shù)目與DNA含量比值小于M。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列與遺傳病有關(guān)的敘述,正確的是
A.遺傳病患者生育的后代個(gè)體一定帶致病基因
B.通過(guò)染色體組型分折可確定胎兒是否患有先天愚型、紅綠色盲等
C.各種遺傳病的發(fā)病率在中老年群體中隨著年齡增加而增加
D.在患者后代中多基因遺傳病的發(fā)病率高于單基因遺傳病
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】治療性克隆是指把患者體細(xì)胞的細(xì)胞核移植到去核卵母細(xì)胞中,構(gòu)建形成重組胚胎,體外培養(yǎng)到一定時(shí)期分離出ES細(xì)胞,獲得的ES細(xì)胞定向分化為所需的特定類型細(xì)胞(如神經(jīng)細(xì)胞、肌肉細(xì)胞和血細(xì)胞),用于治療.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)ES細(xì)胞是胚胎干細(xì)胞的簡(jiǎn)稱,在形態(tài)上,表現(xiàn)為;在功能上,具有發(fā)育的全能性.將重組胚胎在體外培養(yǎng)到時(shí)期,從該時(shí)期的
中進(jìn)行分離,從而獲得ES細(xì)胞.
(2)在培養(yǎng)液中加入可誘導(dǎo)ES細(xì)胞定向分化成所需的各種特定類型細(xì)胞或器官,該過(guò)程研究的意義在于解決問(wèn)題.
(3)科學(xué)家將患者的體細(xì)胞核植入去核的卵母細(xì)胞中,而不是直接用體細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)的原因是 .
(4)科學(xué)家將體外培養(yǎng)的ES細(xì)胞進(jìn)行誘導(dǎo)使其定向分化為胰島B細(xì)胞,并進(jìn)行了胰島素釋放實(shí)驗(yàn):控制培養(yǎng)液中的濃度,檢測(cè)細(xì)胞分泌的胰島素的量,如圖為實(shí)驗(yàn)結(jié)果,據(jù)此分析確認(rèn)ES細(xì)胞誘導(dǎo)成功,得到此結(jié)論的依據(jù)是 .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞周期的敘述,正確的是
A. 細(xì)胞分裂間期DNA復(fù)制染色體加倍
B. 機(jī)體內(nèi)所有的細(xì)胞都處于細(xì)胞周期中
C. 抑制DNA的復(fù)制,細(xì)胞將停留在分裂期
D. 溫度、pH等因素影響細(xì)胞周期
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示淋巴細(xì)胞的起源和分化過(guò)程(其中字母表示不同類型的細(xì)胞,數(shù)字表示有關(guān)過(guò)程),下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.只有a、b、c三類細(xì)胞才能識(shí)別抗原
B.①和②過(guò)程都需要抗原的刺激才能發(fā)生
C.產(chǎn)生抗體的細(xì)胞只能由細(xì)胞b直接分化形成
D.c、d細(xì)胞功能不同的根本原因是DNA不同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的認(rèn)識(shí),不正確的是
A.“突變”是指基因突變和染色體變異
B.種群共用一個(gè)基因庫(kù),它是生物進(jìn)化的基本單位
C.種群密度的變化對(duì)其基因頻率的改變無(wú)影響作用
D.它是在達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)的基礎(chǔ)上,經(jīng)過(guò)不斷修訂、補(bǔ)充與完善而形成的科學(xué)理論
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某生物局部細(xì)胞結(jié)構(gòu)和部分細(xì)胞代謝過(guò)程示意圖,請(qǐng)回答:
(1)該細(xì)胞無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物是;在氧氣充足的條件下,有氧呼吸釋放能量最多階段的場(chǎng)所是 , 線粒體內(nèi)O2/CO2的比值比細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)(高、低).
(2)若該細(xì)胞是酵母菌細(xì)胞,其無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物可以用酸性重鉻酸鉀檢測(cè),顏色變化是由橙色變?yōu)?/span>
(3)在結(jié)構(gòu)上,乳酸菌與該細(xì)胞最主要的區(qū)別是 .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲是人的紅細(xì)胞長(zhǎng)時(shí)間處在不同濃度的NaCl溶液中,紅細(xì)胞的體積(V)與初始體積(V0)之比的變化曲線;圖乙是某植物細(xì)胞在一定濃度的NaCl溶液中細(xì)胞失水量的變化情況.下列分析正確的是( )
A.從圖甲可見(jiàn)250mmolL﹣1 NaCl溶液不影響人紅細(xì)胞的代謝
B.圖乙中植物細(xì)胞體積的變化是先減小后增大
C.圖乙中A點(diǎn)細(xì)胞失水量最大,此時(shí)細(xì)胞吸水能力最小
D.人的紅細(xì)胞長(zhǎng)時(shí)間處在300mmolL﹣1 NaCl溶液可能死亡,乙圖中的處理時(shí)間內(nèi)細(xì)胞一直有生物活性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列敘述不屬于細(xì)胞衰老特征的是
A. 細(xì)胞內(nèi)水分減少 B. 細(xì)胞代謝緩慢
C. 細(xì)胞內(nèi)色素積累較多 D. 細(xì)胞不能繼續(xù)分化
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