【題目】請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題(括號(hào)中填序號(hào)或字母,橫線(xiàn)上填文字):
(1)若圖(一)中合成7的氨基酸用3H標(biāo)記,則3H依次經(jīng)過(guò)的細(xì)胞器是 (用圖中序號(hào)表示).該過(guò)程中膜面積增大的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是[ ] ,膜面積減小的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是[ ] ,膜面積基本不變的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是[ ] .
(2)圖(二)中[ ] 是圖(一)中3表示的細(xì)胞器的放大圖;圖(二)的a~h中控制物質(zhì)進(jìn)出的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是[ ] ,其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有 .
(3)若圖(一)是漿細(xì)胞(能產(chǎn)生抗體),與其他沒(méi)有分泌功能的細(xì)胞相比較,漿細(xì)胞的a~h中數(shù)目一定較多的細(xì)胞器是[ ] (除3以外).
【答案】(1)3、1、4 6細(xì)胞膜 1內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 4高爾基體
(2)c核糖體 h細(xì)胞膜 一定的流動(dòng)性
(3)f高爾基體
【解析】試題分析:分析圖(一):1為內(nèi)質(zhì)網(wǎng),2為線(xiàn)粒體,3為核糖體,4高爾基體,5為囊泡,6為細(xì)胞膜,7為分泌蛋白.
分析圖(二):a為葉綠體,b為液泡,c為核糖體,d為中心體,e為線(xiàn)粒體,f為高爾基體,g為內(nèi)質(zhì)網(wǎng),h為細(xì)胞膜.
解:(1)分泌蛋白合成與分泌過(guò)程:核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜.若圖(一)中合成7的氨基酸用3H標(biāo)記,則3H依次經(jīng)過(guò)的細(xì)胞器是3、1、4.在分泌蛋白合成與分泌過(guò)程中,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)粗加工后“出芽”形成囊泡,囊泡與高爾基體膜融合,這樣內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜轉(zhuǎn)化為高爾基體膜;高爾基體再加工后,也“出芽”形成囊泡,囊泡與細(xì)胞膜融合,這樣高爾基體膜就轉(zhuǎn)化為細(xì)胞膜.所以分泌蛋白合成與分泌過(guò)程中,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積減少,細(xì)胞膜面積增多,高爾基體膜面積幾乎不變.
(2)圖(一)中3為核糖體,對(duì)應(yīng)于圖(二)中c;圖(二)中[h]是細(xì)胞膜,其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有 一定的流動(dòng)性.
(3)在動(dòng)物細(xì)胞中,高爾基體與分泌物的形成有關(guān),若圖(一)是漿細(xì)胞(能產(chǎn)生抗體),與其他沒(méi)有分泌功能的細(xì)胞相比較,漿細(xì)胞的a~h中數(shù)目一定較多的細(xì)胞器是[f]高爾基體.
故答案為:
(1)3、1、4 6細(xì)胞膜 1內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 4高爾基體
(2)c核糖體 h細(xì)胞膜 一定的流動(dòng)性
(3)f高爾基體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖所示的U形管中間被半透膜(體積小于或等于單糖的物質(zhì)才能通過(guò))隔開(kāi),兩側(cè)分別加入等量的0.1 mol·L-1的蔗糖溶液和麥芽糖溶液。一段時(shí)間后左右兩側(cè)液面高度變化是怎樣的?若向U形管兩側(cè)加入等量某種微量物質(zhì),最終右側(cè)液面上升,那么加入的這種微量物質(zhì)最可能是什么( )
A. 右側(cè)液面高度下降;葡萄糖
B. 兩側(cè)液面高度不變;蔗糖酶
C. 兩側(cè)液面高度不變;麥芽糖酶
D. 右側(cè)液面高度下降;蒸餾水
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物體內(nèi)葡萄糖分解代謝過(guò)程的圖解如下,請(qǐng)據(jù)圖回答
(1)圖中A是 ,其產(chǎn)生的部位是 。
(2)反應(yīng)①②③④中,必須在有氧條件下進(jìn)行的是 ,可在人體細(xì)胞中進(jìn)行的是 。
(3)蘋(píng)果貯藏久了,會(huì)有酒味產(chǎn)生,其原因是發(fā)生了圖中的 過(guò)程。而馬鈴薯塊莖儲(chǔ)藏久了卻沒(méi)有酒味,其原因是馬鈴薯在無(wú)氧條件下進(jìn)行了圖中 過(guò)程。
(4)糧食儲(chǔ)藏過(guò)程中有時(shí)會(huì)發(fā)生糧堆濕度增大現(xiàn)象,這是因?yàn)?/span> 。
(5)如果有氧呼吸和無(wú)氧呼吸產(chǎn)生等量的CO2,所消耗的葡萄糖之比是 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)中有甲己六個(gè)種群,共構(gòu)成五條食物鏈,它們所處營(yíng)養(yǎng)級(jí)情況如下表所示。回答下列相關(guān)問(wèn)題:
種群 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 戊 | 己 |
營(yíng)養(yǎng)級(jí) | 第一 | 第二 | 第二 | 第三 | 第三 | 第三、四 |
(1)已知該食物網(wǎng)中只有己與戊之間具有競(jìng)爭(zhēng)和捕食雙重關(guān)系,且戊捕食的對(duì)象只有丙,請(qǐng)?jiān)诖痤}卡的方框內(nèi)繪出該生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)的食物網(wǎng)。
(2)若該生態(tài)系統(tǒng)處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài),且甲同化的能量為akJ,乙同化的能量為bkJ,則丙同化能量范圍可表示為____________。
(3)若物種己的種群數(shù)量為m時(shí),該種群的增長(zhǎng)速率最大,則該生態(tài)系統(tǒng)中物種已的環(huán)境容納量約為____________。
(4)該生態(tài)系統(tǒng)能夠較長(zhǎng)時(shí)間維持相對(duì)穩(wěn)定,是由于________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在培養(yǎng)基中加入青霉素可以抑制細(xì)菌和放線(xiàn)菌;在缺乏氮源的培養(yǎng)基上大部分微生物無(wú)法生長(zhǎng);利用上述選擇培養(yǎng)基依次能從混雜的微生物群體中分離出( )
A.硝化細(xì)菌、放線(xiàn)菌
B.固氮細(xì)菌、大腸桿菌
C.霉菌、固氮細(xì)菌
D.固氮細(xì)菌、金黃色葡萄球菌
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】真核細(xì)胞的分裂方式有三種:有絲分裂、減數(shù)分裂和無(wú)絲分裂,這三種分裂的共性是( )
A.先分裂后復(fù)制
B.先復(fù)制后分裂
C.所得子細(xì)胞與母細(xì)胞的遺傳物質(zhì)組成完全相同
D.分裂過(guò)程均有染色體的出現(xiàn)與變化
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)人體生命活動(dòng)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.人體劇烈運(yùn)動(dòng)后肌肉酸痛是由于無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸的影響
B.人體劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生二氧化碳的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
C.人體成熟的紅細(xì)胞只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸
D.人體細(xì)胞有氧呼吸產(chǎn)生水的的場(chǎng)所是線(xiàn)粒體內(nèi)膜
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于固定化酶技術(shù)說(shuō)法,正確的是( )
A.固定化酶技術(shù)就是固定反應(yīng)物,將酶依附著載體圍繞反應(yīng)物旋轉(zhuǎn)的技術(shù)
B.固定化酶的優(yōu)勢(shì)在于能催化一系列的酶促反應(yīng)
C.固定化酶中的酶無(wú)法重復(fù)利用
D.固定化酶是將酶與固相載體固定在一起
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