下圖是SARS病毒在人體細(xì)胞中的一些變化以及在人體內(nèi)環(huán)境中的相關(guān)反應(yīng),下列有關(guān)敘述正確的是
A.a(chǎn)是子代SARS病毒,合成其蛋白質(zhì)外殼的原料都來自于人體細(xì)胞
B.b是抗SARS病毒的抗體,能特異性地與SARS病毒結(jié)合
C.c的作用是進(jìn)入靶細(xì)胞內(nèi),使靶細(xì)胞裂解,消滅子代SARS病毒
D.“SARS病毒→吞噬細(xì)胞→T細(xì)胞→B細(xì)胞→X細(xì)胞→b”屬于細(xì)胞免疫過程
AB
【解析】
試題分析:由圖可知a是子代SARS病毒,合成其蛋白質(zhì)外殼的原料氨基酸都來自于人體細(xì)胞,A正確;b是漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗SARS病毒的抗體,能特異性地與SARS病毒結(jié)合,B正確;c是效應(yīng)T細(xì)胞,其作用是與靶細(xì)胞接觸,并使靶細(xì)胞裂解,是子代SARS病毒離開寄主細(xì)胞,C錯(cuò)誤;圖中X細(xì)胞是漿細(xì)胞,“SARS病毒→吞噬細(xì)胞→T細(xì)胞→B細(xì)胞→X細(xì)胞→b”屬于體液免疫過程,D錯(cuò)誤。
考點(diǎn):本題考查免疫調(diào)節(jié)相關(guān)知識(shí),意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,能有效獲取圖形信息并分析、判斷得出正確結(jié)論的能力。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年寧夏銀川市高三上學(xué)期期末考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞增殖是生物體內(nèi)一項(xiàng)重要的生命活動(dòng)。下圖是某高等植物細(xì)胞有絲分裂周期圖,請(qǐng)據(jù)圖分析下列說法不正確的是
A.DNA數(shù)目加倍發(fā)生在A中的2時(shí)期
B.細(xì)胞周期中,染色體數(shù)目加倍發(fā)生在G時(shí)期
C.在H時(shí)期用秋水仙素處理,會(huì)出現(xiàn)C過程
D.在2時(shí)期用射線處理可誘發(fā)基因突變
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科目:高中生物 來源:2015屆江蘇省高三第一學(xué)期質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(8分)下圖是甲、乙兩種遺傳病的家族系譜圖,其中之一為紅綠色盲,圖1中沒有成員患乙病,圖2中沒有成員患甲病。請(qǐng)據(jù)圖回答(甲病的相關(guān)基因?yàn)锳—a、乙病的相關(guān)基因?yàn)锽—b):
⑴圖_____中的遺傳病為紅綠色盲,另一種遺傳病的致病基因位于_____染色體上,是_____性遺傳。
⑵圖1中Ⅲ-8與Ⅲ-7為異卵雙生,Ⅲ-8的表現(xiàn)型是否一定正常?____,原因是__________________。
⑶若圖2中的Ⅱ-3與Ⅱ-4再生一個(gè)女孩,其表現(xiàn)型正常的概率是__________。
⑷若同時(shí)考慮兩種遺傳病,圖2中Ⅱ-4的基因型是__________;若圖1中的Ⅲ-8與圖2中的Ⅲ-5結(jié)婚,則他們生下兩病兼患男孩的概率是__________。
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科目:高中生物 來源:2015屆江蘇省高三第一學(xué)期質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)“DNA的粗提取與鑒定”的實(shí)驗(yàn)敘述,錯(cuò)誤的是
A.選擇雞血進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)是由于材料易得,核內(nèi)DNA含量豐富且細(xì)胞易吸水破裂
B.DNA的釋放和溶解是實(shí)驗(yàn)成功與否的關(guān)鍵,調(diào)節(jié)NaCl溶液濃度利于DNA釋放
C.加入木瓜蛋白酶可分解雜質(zhì)蛋白,使DNA與蛋白質(zhì)分開,從而提取到較純化的DNA
D.用二苯胺試劑鑒定提取的DNA時(shí),沸水浴加熱冷卻后會(huì)出現(xiàn)藍(lán)色
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科目:高中生物 來源:2015屆江蘇省高三第一學(xué)期質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為某實(shí)驗(yàn)小組在“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”的實(shí)驗(yàn)過程中繪制的曲線,下列說法錯(cuò)誤的是
A.用血球計(jì)數(shù)板定期對(duì)酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù)
B.在第5天,酵母菌種群的增長(zhǎng)率達(dá)到最大
C.該培養(yǎng)體系中酵母菌的K值約為1600個(gè)
D.第8天后,酵母菌種群的數(shù)量可能會(huì)下降
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年湖南省婁底市名校高一上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于ATP的描述正確的是:
A.ATP是高能磷酸化合物,水解成ADP后就不含高能磷酸鍵了
B.植物根尖細(xì)胞中能合成ATP的場(chǎng)所只有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體
C.螢火蟲發(fā)光的原理是ATP水解后釋放的能量在熒光素酶的作用下直接轉(zhuǎn)化為光能
D.劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),人體內(nèi)ATP含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于安靜狀態(tài)時(shí)
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東省增城市高三12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示處于平衡狀態(tài)的某個(gè)生物種群因某些變化導(dǎo)致種群中生物個(gè)體數(shù)量改變時(shí)的四種情形,有關(guān)產(chǎn)生這些變化的分析,正確的是
A.若圖①所示為草原生態(tài)系統(tǒng)中某羊群,則a點(diǎn)后的變化原因不可能是過度放牧
B.若圖②所示為某發(fā)酵罐中酵母菌的數(shù)量,則b點(diǎn)后的變化原因一定是產(chǎn)生了變異
C.圖③中c點(diǎn)后發(fā)生的變化表明生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性已經(jīng)受到了嚴(yán)重破壞
D.圖④曲線可用于指導(dǎo)滅鼠,如果僅殺死一半老鼠,就很難達(dá)到效果
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