【題目】STR是DNA分子上以2~6個(gè)核苷酸為單元重復(fù)排列而成的片段,單元的重復(fù)次數(shù)在不同個(gè)體間存在差異�，F(xiàn)已篩選出一系列不同位點(diǎn)的STR用作親子鑒定,如7號(hào)染色體有一個(gè)STR位點(diǎn)以“GATA”為單元,重復(fù)7~14次;X染色體有一個(gè)STR位點(diǎn)以“ATAG”為單元,重復(fù)11~15次。某女性7號(hào)染色體和X染色體DNA的上述STR位點(diǎn)如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 篩選出用于親子鑒定的STR應(yīng)具有不易發(fā)生變異的特點(diǎn)

B. 為保證親子鑒定的準(zhǔn)確率,應(yīng)選擇足夠數(shù)量不同位點(diǎn)的STR進(jìn)行檢測(cè)

C. 有絲分裂時(shí),圖中(GATA)8和(GATA)14分別分配到兩個(gè)子細(xì)胞

D. 該女性的兒子X染色體含有圖中(ATAG)13的概率是1/2

【答案】C

【解析】試題分析：用于親子鑒定的STR一定要具有特異性和穩(wěn)定性，A正確；選擇足夠數(shù)量不同位點(diǎn)的STR進(jìn)行檢測(cè)，可提高個(gè)體的特異性，進(jìn)而保證親子鑒定的準(zhǔn)確性，B正確；有絲分裂形成的子細(xì)胞的遺傳物質(zhì)和母細(xì)胞完全相同，所以每個(gè)子細(xì)胞均含有（GATA）8和（GATA）14，C錯(cuò)誤；該女性只能遺傳一條X染色體給其兒子，所以該女性的兒子X染色體含有圖中（ATAG）13的概率是1/2，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】馬拉松長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員在進(jìn)入沖刺階段時(shí)，發(fā)現(xiàn)少數(shù)運(yùn)動(dòng)員下肢肌肉發(fā)生抽搐，這是由于隨著大量排汗而向外排出了過(guò)量的

A. 水B. 鈣鹽C. 鈉鹽D. 尿素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示人體細(xì)胞內(nèi)或細(xì)胞間某些信息傳遞過(guò)程的模式圖，圖中箭頭表示信息傳遞的方向，下列有關(guān)敘述正確的是

A. 如果該圖表示反射弧，則當(dāng)e被切斷時(shí)，刺激a，機(jī)體仍然能夠完成反射

B. 如果該圖表示細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的傳遞過(guò)程，則d過(guò)程只會(huì)發(fā)生于細(xì)胞核中

C. 如果該圖表示激素調(diào)節(jié)過(guò)程，則a為下丘腦、b為垂體、c為胰島A細(xì)胞

D. 如果該圖表示興奮在細(xì)胞間的傳遞過(guò)程，d、e為同一種物質(zhì)，則a為上一個(gè)神經(jīng)元的突觸小體的膜、b為突觸間隙、c為下一個(gè)神經(jīng)元的胞體膜或樹突膜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖1為生產(chǎn)HIV單克隆抗體的過(guò)程；圖2為運(yùn)用基因工程技術(shù)生產(chǎn)HIV疫苗的操作簡(jiǎn)要路徑。據(jù)圖分析回答：

（1）圖1中,過(guò)程①稱為__________技術(shù)。過(guò)程②融合實(shí)驗(yàn)完成后,融合體系中通常會(huì)有__________種細(xì)胞(只考慮一次融合)。雜交瘤細(xì)胞產(chǎn)生的抗體的優(yōu)點(diǎn)是__________。

（2）圖2中, 過(guò)程①需要用到__________酶。一個(gè)DNA片段進(jìn)行擴(kuò)增最簡(jiǎn)便的方法是使用PCR技術(shù)，如果這個(gè)過(guò)程中消耗了引物62個(gè)，則進(jìn)行了__________輪的DNA復(fù)制。

（3）若將重組質(zhì)粒導(dǎo)入小鼠受精卵細(xì)胞中,通常應(yīng)采取__________技術(shù)。

（4）用限制酶處理DNA片段,可使特定核苷酸序列特定部位的__________鍵斷開。 若用X、Y兩種限制酶作用于圖2中的DNA片段,并進(jìn)行電泳分析,其結(jié)果如圖：

A至D選項(xiàng)中,關(guān)于兩種酶切位置的判斷,正確的是__________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于酸雨的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 酸雨的pH低于5.6

B. 酸雨的形成主要是因?yàn)榛剂先紵筢尫诺趸锖土蜓趸?/span>

C. 酸雨會(huì)對(duì)生物的健康帶來(lái)不利影響

D. 防治酸雨最有效的方法是植樹造林

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某動(dòng)物細(xì)胞中位于常染色體上的基因A、B、C分別對(duì)a、b、c為顯性。用兩個(gè)純合個(gè)體雜交得F1，F(xiàn)1測(cè)交結(jié)果為aabbcc：AaBbCc：aabbCc：AaBbcc=1：1：1：1，則F1體細(xì)胞中三對(duì)基因在染色體上的位置是（ ）

A. B. C. D.

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】白細(xì)胞能吞噬綠膿桿菌，這一現(xiàn)象體現(xiàn)了(　　)

A. 磷脂分子的特性B. 細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性

C. 細(xì)胞膜的鑲嵌性D. 細(xì)胞膜的流動(dòng)性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為突觸的結(jié)構(gòu)示意圖，在a、d兩點(diǎn)連接一測(cè)量電位變化的靈敏電流計(jì)，下列分析正確的是（ ）

A. 圖示結(jié)構(gòu)包括3個(gè)神經(jīng)元，1個(gè)突觸

B. 如果刺激A，C興奮，則興奮處外表面呈負(fù)電位

C. 若ab=bd，電刺激b點(diǎn)，靈敏電流計(jì)的指針不偏轉(zhuǎn)

D. 若ab=bd，電刺激c點(diǎn)，靈敏電流計(jì)的指針偏轉(zhuǎn)兩次

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)下列三幅圖的描述正確的( )

A. 圖一所示:晴朗夏季,B→C時(shí)間內(nèi),葉綠體內(nèi)C3的相對(duì)含量上升

B. 圖二所示的二次免疫,漿細(xì)胞只來(lái)自于記憶細(xì)胞的增殖分化

C. 圖三所示若Y表示物種豐富度,a-d表示不同演替階段,則自然演替的順序?yàn)閍→b→c→d

D. 圖三所示:若Y表示生物的數(shù)量,則生態(tài)系統(tǒng)a-d四個(gè)種群間一定有食物鏈d→c→b→a

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