【題目】果蠅是遺傳學(xué)研究中常用的模式生物,科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了在自然界能夠正常存活的異常品系雌果蠅,其性染色體中含有Y染色體和并聯(lián)X染色體,染色體組成可表示為(如下圖所示)。已知果蠅的棒眼基因(A表示)和圓眼基因(a表示)是僅位于X染色體上的等位基因。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:

(1)現(xiàn)有正常性染色體組成的棒眼雌果蠅若干只,它們的基因型為__________。要確定其中某只果蠅是否為雜合子,可讓其與棒眼雄果蠅交配,若后代中______________,則該果蠅為雜合子。

(2)科學(xué)家將該異常品系雌果蠅與正常品系雄果蠅交配,發(fā)現(xiàn)子代的性染色體組成只有2種,說(shuō)明性染色體組成為____________的果蠅不能存活。

(3)實(shí)驗(yàn)室中因標(biāo)簽脫落無(wú)法識(shí)別瓶中的棒眼雌果蠅是否為異常品系,請(qǐng)幫忙完善雜交實(shí)驗(yàn),予以鑒別。

雜交實(shí)驗(yàn):取瓶中的棒眼雌果蠅與圓眼雄果蠅交配,若后代________________,則瓶中果蠅為異常品系;若后代____________________________,則瓶中果蠅為正常品系。

【答案】XAXA或XAXa 約有一半雄果蠅為圓眼 YY、 雌性全為棒眼,雄性全為圓眼 全為棒眼或者雌雄后代中均有棒眼和圓眼

【解析】

果蠅的性別決定是XY型,雌果蠅的性染色體組型是XX,雄果蠅的性染色體組型是XY,位于性染色體上的基因控制的性狀的遺傳總是和性別相關(guān)聯(lián),叫伴性遺傳,伴性遺傳也遵循分離定律,是分離定律的特殊形式。

1)由題意知,棒眼基因A對(duì)圓眼基因a是顯性,且只位于X染色體上,因此棒眼雌果蠅的基因型是XAXAXAXa;要確定其中某只果蠅是否為雜合子,可讓其與棒眼雄果蠅XAY交配,如果基因型為XAXa,雜交后代雄果蠅的基因型是XAY、XaY,比例接近11,分別表現(xiàn)為棒眼、圓眼,即后代中約有一半雄果蠅為圓眼;若基因型是XAXA,則雜交后代雄果蠅的基因型是XAY,全部表現(xiàn)為棒眼。

2)由于并聯(lián)染色體減數(shù)分裂時(shí)不分開,因此該異常品系雌果蠅產(chǎn)生的配子類型及比例是XX:Y=1:1,正常雄果蠅產(chǎn)生的配子類型及比例是X:Y=1:1,雜交后代性染色體組型是::XY:YY=1:1:1:1,如果雜交后代性染色體組型是2種類型,則最可能的原因是、YY不能存活。

3)如果棒眼雌果蠅是異常品系,該雌果蠅的基因型是XAXAY,與圓眼雄果蠅(XaY),雜交后代是XAXAYXaY=1:1,前者是棒眼雌果蠅,后者是圓眼雄果蠅;如果棒眼雌果蠅是正常品系,基因型可能是XAXAXAXa,與圓眼雄果蠅(XaY)雜交,后代全是棒眼或雌雄果蠅都有圓眼和棒眼。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】蛋白質(zhì)和多肽的主要區(qū)別是

A.蛋白質(zhì)具有一定的空間結(jié)構(gòu)B.蛋白質(zhì)的氨基酸數(shù)比多肽多

C.蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量比多肽大D.蛋白質(zhì)能水解成多種氨基酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】中年人禿頂(T)與非禿頂(t)是一對(duì)相對(duì)性狀,對(duì)于雜合子,男性表現(xiàn)為禿頂,女性則表現(xiàn)正常;人的色覺(jué)正常與紅綠色盲由另一對(duì)等位基因(B、b)控制,且兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳。甲、乙兩個(gè)家庭各育有一兒一女,各成員表現(xiàn)型如下表:

母親

父親

女兒

兒子

甲家庭

非禿頂、色覺(jué)正常

禿頂、色覺(jué)正常

禿頂、色覺(jué)正常

非禿頂、紅綠色盲

乙家庭

禿頂、紅綠色盲

非禿頂、色覺(jué)正常

非禿頂、色覺(jué)正常

禿頂、紅綠色盲

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)人類禿頂?shù)幕蛭挥?/span>________染色體上,其遺傳遵循________定律。

(2)甲家庭父親的基因型為________。若這對(duì)夫婦再生非禿頂、色覺(jué)正常的女兒,可能的基因型有________種。

(3)請(qǐng)用遺傳圖解表示乙家庭這兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳情況。_____________

(4)若甲家庭的女兒與乙家庭的兒子結(jié)婚,生出色盲且禿頂?shù)膬鹤拥母怕适?/span>________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為了探究不同光照處理對(duì)植物光合作用的影響,科學(xué)家以生長(zhǎng)狀態(tài)相同的某種植物為材料設(shè)計(jì)了AB、C、D四組實(shí)驗(yàn)。各組實(shí)驗(yàn)的溫度、光照強(qiáng)度和CO2濃度等條件相同適宜且穩(wěn)定,每組處理的總時(shí)間均為135s處理結(jié)束時(shí)測(cè)定各組材料中光合作用產(chǎn)物的含量。處理方法和實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:

A組:先光照后黑暗,時(shí)間各為67.5s;光合作用產(chǎn)物的相對(duì)含量為50%。

B組:先光照后黑暗,光照和黑暗交替處理每次光照和黑暗時(shí)間各為7.5 s;光合作用產(chǎn)物的相對(duì)含量為70%。

C組:先光照后黑暗,光照和黑暗交替處理,每次光照和黑暗時(shí)間各為3.75 ms(毫秒);光合作用產(chǎn)物的相對(duì)含量為94%。

D(對(duì)照組):光照時(shí)間為135s;光合作用產(chǎn)物的相對(duì)含量為100%。

回答下列問(wèn)題:

(1)單位光照時(shí)間內(nèi),C組植物合成有機(jī)物的量____(高于/等于/低于)D組植物合成有機(jī)物的量,依據(jù)是_____________________; C組和D組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可表明光合作用中有些反應(yīng)不需要_____________

(2)A、BC三組處理相比,隨著_____________的增加使光下產(chǎn)生的ATP和還原型輔酶Ⅱ能夠及時(shí)利用與再生,從而提高了光合作用中CO2的同化量。在連續(xù)光照下,未被碳反應(yīng)利用的NADPH_______(/不能)用于其他生命活動(dòng)。

(3)若實(shí)驗(yàn)中供給14CO2,則14C_____(/不能)出現(xiàn)在丙酮酸中,葉綠體中的三碳糖除來(lái)自于三碳酸的還原外,還可以可來(lái)自_____________ 。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將經(jīng)過(guò)擴(kuò)增的含目的基因的DNA和質(zhì)粒用同一種限制酶進(jìn)行如下圖所示的切割,電泳得到純凈的B片段和D片段,將大量的兩種片段混合并用DNA連接酶處理。如果只考慮兩個(gè)片段的環(huán)狀連接,則能形成不同核苷酸序列的環(huán)狀DNA的種類是

A. 1種 B. 2種 C. 3種 D. 6種

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為人體細(xì)胞中攜帶亮氨酸的RNA循環(huán)作用示意圖,相關(guān)敘述正確的是

A. 基因的表達(dá)均需要通過(guò)圖示的過(guò)程才能實(shí)現(xiàn)

B. 氨酰tRNA通過(guò)三個(gè)密碼子與mRNA識(shí)別,并將氨基酸釋放下來(lái)

C. 離開核糖體-mRNA復(fù)合體的tRNA可再次結(jié)合亮氨酸,但不能結(jié)合其他氨基酸

D. 核糖體移動(dòng)至終止密碼后,離開復(fù)合體并結(jié)合相同的mRNA,才進(jìn)入下一個(gè)循環(huán)進(jìn)入核糖體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)種群特征的說(shuō)法不正確的是( )

A.種群密度是最基本的數(shù)量特征

B.出生率和死亡率與年齡結(jié)構(gòu)有關(guān)

C.性別比例對(duì)種群密度有一定影響

D.出生率、死亡率是決定種群數(shù)量變化的唯一因素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】真核細(xì)胞內(nèi)具有發(fā)達(dá)的細(xì)胞內(nèi)膜結(jié)構(gòu),將細(xì)胞質(zhì)區(qū)分成不同的隔室,下圖是真核細(xì)胞內(nèi)區(qū)室化示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

1)作為一個(gè)完整的高等動(dòng)物細(xì)胞,圖中還應(yīng)該有_________(細(xì)胞器)

2)圖中⑤稱作______,其組成成分中在細(xì)胞質(zhì)合成的是______。這種物質(zhì)通過(guò)_____(填序號(hào))進(jìn)入細(xì)胞核

3)圖中③的功能是對(duì)于來(lái)自[ ]________的蛋白質(zhì)進(jìn)行______________________。

4)研究發(fā)現(xiàn)蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中結(jié)構(gòu)⑥明顯發(fā)達(dá)(較大),這可能是因?yàn)棰蘧哂?/span>__________的功能。在細(xì)胞的有絲分裂過(guò)程中結(jié)構(gòu)⑥發(fā)生什么變化?___________

5)發(fā)達(dá)的細(xì)胞內(nèi)膜結(jié)構(gòu)使真核細(xì)胞區(qū)室化,對(duì)于細(xì)胞代謝有何意義?___________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】2015年2月3日,英國(guó)議會(huì)下院投票通過(guò)一項(xiàng)歷史性法案,允許以醫(yī)學(xué)手段培育“三親嬰兒”!叭H嬰兒”的培育過(guò)程可選用如下技術(shù)路線。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)過(guò)程①采用的是細(xì)胞工程中的____________技術(shù)。圖中“三親嬰兒”的染色體來(lái)自________和父親提供的細(xì)胞核。

(2)進(jìn)行過(guò)程②中防止多精入卵的屏障有______________和卵細(xì)胞膜反應(yīng)。

(3)過(guò)程③采用的是胚胎工程中的_____________技術(shù),該過(guò)程所用培養(yǎng)液的成分除一些無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)鹽類外,還需添加維生素、激素、氨基酸、核苷酸等營(yíng)養(yǎng)成分以及______________等物質(zhì)。

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