【題目】某植物花的顏色由兩對等位基因A、a和B、b調(diào)控。A基因控制色素合成(A:出現(xiàn)色素;AA和Aa的效應(yīng)相同),B為修飾基因,淡化顏色的深度(B:修飾效應(yīng)出現(xiàn);BB和Bb的效應(yīng)不同),F(xiàn)有親代P1(aaBB:白色)和P2(AAbb:紅色),雜交實(shí)驗(yàn)如圖所示:

(1)該雜交實(shí)驗(yàn)表明,A和a、B和b這兩對基因在遺傳過程中遵循 定律。若F2中紅色植株進(jìn)行自由傳粉,那么培育的植株的花色的表現(xiàn)型及比例是 。

(2)F2白花植株純種個(gè)體大約占

(3)F2紅花植株中雜合體出現(xiàn)的概率是 。若對雜合的紅花植株幼苗用秋水仙素處理,那么形成的植株為 倍體。

【答案】(1) 自由組合 紅色∶白色=81

(2) 3/7 3 2/3

【解析】(1)親代P1(aaBB、白色)和P2(AAbb、紅色)進(jìn)行雜交,F(xiàn)1基因型為AaBb,F1自交所得F2中性狀分離比為367,是9331的變式,表明A和a、B和b這兩對基因在遺傳過程中遵循基因的自由組合定律;根據(jù)題干和圖解信息可推知F2中紅色基因組成為A_bb、粉色基因組成為A_Bb、白色基因組成為aa__和A_BB。F2中紅色植株的基因型為2/3Aabb和1/3AAbb,若這些紅色植株進(jìn)行自由傳粉,那么培育的植株中白色植株(aabb)所占比例為2/3×2/3×1/4=1/9,則紅色植株(A_bb)所占比例為1-1/9=8/9,故后代中培育的植株的花色的表現(xiàn)型及比例是紅色∶白色=81。

(2)根據(jù)前面分析可知,F2代中白花植株的基因型共有5種,AABBAaBBaaBBaaBbaabb12121,其中純種個(gè)體(AABB、aaBB、aabb)大約占3/7。

(3)根據(jù)前面分析可知,F2代中紅花植株的基因型共有2種,Aabb和AAbb,比例為21,故F2紅花植株中雜合體出現(xiàn)的幾率是2/3;該植物為二倍體生物,當(dāng)用秋水仙素處理幼苗后,使染色體數(shù)目加倍形成四倍體植株。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】我國衛(wèi)生部將豬流感病毒正式命名為甲型H1N1流感病毒,HN分別指的是病毒表面兩大類蛋白質(zhì)——血細(xì)胞凝集素和神經(jīng)氨酸酶,病毒結(jié)構(gòu)如下圖所示。下列敘述中正確的是( )

A.病毒表面的兩類蛋白質(zhì)是在類脂層內(nèi)合成的

B.該病毒的遺傳信息儲(chǔ)存在脫氧核苷酸的排列順序中

C.甲型H1N1流感病毒一定含有CH、O、NP、S等化學(xué)元素

D.利用高溫等常規(guī)方法難以殺滅甲型H1N1流感病毒

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】白化病是一種常染色體上的遺傳病,已知一對夫婦表現(xiàn)正常,卻生了一個(gè)患白化病的孩子,那么在妻子的一個(gè)初級卵母細(xì)胞中,白化病基因數(shù)目和分布情況最可能是

A. 1個(gè),位于一個(gè)染色單體中

B. 4個(gè),位于四分體的每個(gè)染色單體中

C. 2個(gè),分別位于姐妹染色單體中

D. 2個(gè),分別位于一對同源染色體上

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示某酶在不同的處理?xiàng)l件(a、b、c)下催化某反應(yīng)時(shí)生成物的量和反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系,解讀此圖可以獲得的信息是(

A.3個(gè)處理?xiàng)l件中b是此酶促反應(yīng)最適宜的條件

B.3個(gè)處理?xiàng)l件的差異很可能是溫度不同

C.3個(gè)處理?xiàng)l件的差異很可能是反應(yīng)物的量不同

D.3個(gè)處理?xiàng)l件的差異不可能是酶量的不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列說法中正確的是( )

A. 植物體吸收光能的色素存在于葉片的所有細(xì)胞中,其他部位細(xì)胞不含光合作用的色素

B. 葉綠體中只有葉綠素能夠吸收光能

C. 恩格爾曼實(shí)驗(yàn)有力地證明光合作用釋放的氧氣來自水

D. 葉綠素主要吸收藍(lán)紫光和紅光,類胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某一蛋白質(zhì)由4條肽鏈組成,共含有109個(gè)肽鍵,則此蛋白質(zhì)分子中至少含有﹣NH2﹣COOH個(gè)數(shù)及氨基酸數(shù)分別為( )

A. 105105、105 B. 110110、110

C. 44、113 D. 1、1、113

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是患甲病和乙病兩種遺傳病的系譜圖Ⅱ—1與Ⅱ—6不攜帶乙病基因。對該家系描述錯(cuò)誤的是

A甲病為常染色體顯性遺傳病

B乙病由X染色體隱性基因控制

CⅢ—2與Ⅲ—3結(jié)婚生出病孩的概率是1/8

DⅢ—1與Ⅲ—4結(jié)婚生出同時(shí)患兩種病的孩子的概率是1/16

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】給未受粉的番茄雌蕊柱頭涂上一定濃度的生長素溶液,可獲得無籽番茄.這個(gè)現(xiàn)象說明( )

A.果實(shí)發(fā)育與受精作用有關(guān) B.果實(shí)發(fā)育與種子形成有關(guān)

C.生長素抑制了種子生長 D.生長素能促進(jìn)果實(shí)發(fā)育

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將大腸桿菌放在含有同位素15N培養(yǎng)基中培育若干代后,細(xì)菌DNA所有氮均為15N,它比14N分子密度大.然后將DNA被15N標(biāo)記的大腸桿菌再移到14N培養(yǎng)基中培養(yǎng),每隔4小時(shí)(相當(dāng)于分裂繁殖一代的時(shí)間)取樣一次,測定其不同世代細(xì)菌DNA的密度.實(shí)驗(yàn)結(jié)果:DNA復(fù)制的密度梯度離心試驗(yàn)如圖所示.

(1)中帶含有的氮元素是 ;

(2)如果測定第四代DNA分子,15N標(biāo)記的DNA所占比例為 ;

(3)如果將第一代(全中)DNA鏈的氫鍵斷裂后再測定密度,它的兩條DNA單鏈在試管中的分布位置應(yīng)為 ;

(4)上述實(shí)驗(yàn)表明,子代DNA合成的方式是

(5)大腸桿菌進(jìn)行DNA復(fù)制的意義是將 從親代傳給子代.

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