高等動(dòng)物個(gè)體發(fā)育的全過程是指


  1. A.
    從卵細(xì)胞發(fā)育開始到成熟的新個(gè)體的過程
  2. B.
    從受精卵開始發(fā)育成幼體的過程
  3. C.
    從卵細(xì)胞開始發(fā)育成胚胎的過程
  4. D.
    從受精卵開始發(fā)育成成熟新個(gè)體的過程
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:新教材新學(xué)案 生物①必修 分子與細(xì)胞(配人教版) 人教版 題型:071

請閱讀下面的有關(guān)科技報(bào)道,并回答題后問題。

科學(xué)家培養(yǎng)出“器官種子”

  皮膚燒傷了,在燒傷部位注射一些皮膚干細(xì)胞,燒傷的皮膚即進(jìn)行自我修復(fù),不留任何疤痕!瓕⑷说呐咛ジ杉(xì)胞定向誘導(dǎo)成各種組織干細(xì)胞,臨床上用來治病,這已不算是遙不可及的夢想。

  2001年7月,某科研小組利用試管嬰兒父母捐贈(zèng)的受精卵,開始了人的胚胎干細(xì)胞建系。他們把受精卵放在培養(yǎng)液中,七天后,部分受精卵發(fā)育成囊胚。去除囊胚透明帶,用一個(gè)很細(xì)的器械插進(jìn)囊胚,共得到5個(gè)內(nèi)細(xì)胞團(tuán),分散接種在小鼠胚胎做成的纖維細(xì)胞飼養(yǎng)層上,培養(yǎng)層的表面看起來像麻袋一樣凹凸不平。在培養(yǎng)層上養(yǎng)5天后,有3個(gè)內(nèi)細(xì)胞團(tuán)存活,它們開始克隆性生長,克隆細(xì)胞團(tuán)像蘑菇一樣,呈橢圓形。研究人員不斷地取出克隆細(xì)胞,再放在新飼養(yǎng)層上,一代一代地接著往下培養(yǎng)。他們將3個(gè)細(xì)胞系分別命名為CHE1、CHE2、CHE3,截至目前CHE3已傳了近40代,CHE1傳了36代,CHE2傳了32代,細(xì)胞克隆性增長很活躍,并連續(xù)傳代7個(gè)月。

  怎么確定這三組克隆細(xì)胞系就是具有分化成任何類型組織的胚胎干細(xì)胞呢?研究者對這些胚胎克隆細(xì)胞進(jìn)行了功能鑒定。他們用注射器分別將三組克隆細(xì)胞注射進(jìn)有免疫缺陷的小老鼠的皮下,10天后,老鼠注射部位的皮膚開始隆起,長出黃豆大小的包塊,包塊軟軟的,越長越大。又過了32天,切開包塊發(fā)現(xiàn),里面是一個(gè)個(gè)畸胎瘤,約有一般的土豆大,里面全是人的軟骨、神經(jīng)管、橫紋肌和骨骼等,它們毫無規(guī)則地生長在一起……

  胚胎干細(xì)胞建系成功,可以作為組織工程的“種子細(xì)胞”,構(gòu)建人的皮膚、角膜、肝臟;在生物制藥方面,可以把特異的基因轉(zhuǎn)到胚胎干細(xì)胞,跟正常的胚胎融合,嵌到正常胚胎個(gè)體中,如生產(chǎn)出含有特殊基因的牛奶治病。

(1)

3個(gè)細(xì)胞系CHE1、CHE2、CHE3的遺傳特性________(相同或不同),理由是________。

(2)

材料中提到在對胚胎克隆細(xì)胞進(jìn)行功能鑒定時(shí),利用有免疫缺陷的小老鼠作為實(shí)驗(yàn)對象,你認(rèn)為如何才能獲得這種老鼠?

(3)

材料中所指的“器官種子”是指________。

(4)

利用人胚胎干細(xì)胞構(gòu)建人的皮膚等組織、器官的技術(shù)屬于________工程。

(5)

在人體等高等動(dòng)物胚胎的發(fā)育過程中,不能作為胚胎干細(xì)胞來源的是哪個(gè)時(shí)期的細(xì)胞?

[  ]

A.

卵裂期

B.

囊胚期

C.

原腸胚早期

D.

原腸胚后期

(6)

利用胚胎干細(xì)胞誘導(dǎo)產(chǎn)生的胰島組織細(xì)胞與原胚胎干細(xì)胞相比,細(xì)胞核中的DNA和RNA種類

[  ]

A.

兩者均相同

B.

DNA相同,RNA不同

C.

DNA不同,RNA相同

D.

兩者均不同

(7)

根據(jù)分裂潛能,干細(xì)胞可分為全能干細(xì)胞(可發(fā)育成完整的個(gè)體)、多能干細(xì)胞(可發(fā)育成多種組織和器官)和專能干細(xì)胞(發(fā)育成專門的組織和器官)。則這些細(xì)胞在個(gè)體發(fā)育中的分化順序是

[  ]

A.

全能→專能→多能

B.

全能→多能→專能

C.

多能→全能→專能

D.

專能→全能→多能

(8)

科學(xué)家在早期胚胎中發(fā)現(xiàn)了干細(xì)胞,它能在體外形成不同的組織器官,這些干細(xì)胞能在一定條件下通過________和________形成不同的組織和器官。除胚胎外,在臍血、骨髓、腦組織中也發(fā)現(xiàn)了干細(xì)胞,通過進(jìn)一步的研究,有希望用于患者的組織修復(fù)或器官移植。但在進(jìn)行器官移植時(shí),如果患者細(xì)胞表面的蛋白質(zhì)類物質(zhì)與移植器官的不相同,則會(huì)引起排斥反應(yīng)。所以最好選用________(患者本人、父母、子女、配偶)的干細(xì)胞培育的器官。

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科目:高中生物 來源: 題型:

在產(chǎn)大型卵的高等動(dòng)物的個(gè)體發(fā)育過程,下列說法中正確的是(    )

A.原腸胚的形成表示胚后發(fā)育的開始

B.受精卵發(fā)育為囊胚的過程中,每個(gè)細(xì)胞的DNA數(shù)目和體積都不斷地增大

C.在胚胎發(fā)育過程中,幼體所需要的原料全來自于卵黃

D.受精卵到原腸胚的過程包括胚胎發(fā)育的全過程

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

在產(chǎn)大型卵的高等動(dòng)物的個(gè)體發(fā)育過程,下列說法中正確的是


  1. A.
    原腸胚的形成表示胚后發(fā)育的開始
  2. B.
    受精卵發(fā)育為囊胚的過程中,每個(gè)細(xì)胞的DNA數(shù)目和體積都不斷地增大
  3. C.
    在胚胎發(fā)育過程中,幼體所需要的原料全來自于卵黃
  4. D.
    受精卵到原腸胚的過程包括胚胎發(fā)育的全過程

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科目:高中生物 來源:同步題 題型:填空題

閱讀下列材料,回答問題:
  2001年7月,中山大學(xué)附屬第二醫(yī)院黃紹良教授領(lǐng)導(dǎo)的實(shí)驗(yàn)小組,利用試管嬰兒父母捐贈(zèng)的受精卵,開始了人的胚胎干細(xì)胞建系。黃紹良教授和助手何志旭博士把受精卵放在培養(yǎng)液中,7天后,部分受精卵發(fā)育成囊胚,得到囊胚透明帶,用一個(gè)很細(xì)的器械插進(jìn)囊胚,共得到5個(gè)內(nèi)細(xì)胞團(tuán),分散接種到小鼠胚胎做成的纖維細(xì)胞飼養(yǎng)層上,飼養(yǎng)層的表面看起來像麻袋一樣凹凸不平。在飼養(yǎng)層上培養(yǎng)5天后,有3個(gè)內(nèi)細(xì)胞團(tuán)存活,它們開始克隆性生長,克隆細(xì)胞團(tuán)像蘑菇一樣,呈橢圓形。何博士不斷地取出克隆細(xì)胞,再放在新的飼養(yǎng)層上,一代一代地接著往下培養(yǎng)。他們將3個(gè)細(xì)胞系分別命名CHE1、CHE2、CHE3。截至目前,CHE3已傳了近40代,CHE1傳了36代,CHE2傳了32代,細(xì)胞克隆性增長很活躍,并連續(xù)傳代7個(gè)月。
  怎么確定這三組克隆細(xì)胞系就是具有分化成任何類型組織能力的胚胎干細(xì)胞呢?研究者對這些胚胎克隆細(xì)胞進(jìn)行了功能鑒定。他們用注射器分別將三組細(xì)胞注射進(jìn)有免疫缺陷的小老鼠的皮下,10天后,老鼠注射部位的皮膚開始隆起,長出黃豆大小的包塊,包塊軟軟的,越長越大。又過了32天,切開包塊發(fā)現(xiàn),里面是一個(gè)個(gè)畸胎瘤,約有一般的土豆大。里面全是人的軟骨、神經(jīng)管、橫紋肌和骨骼等,它們毫無規(guī)則地生長在一起……
(1)材料中提到的“試管嬰兒”屬于__________生殖。
(2)3個(gè)細(xì)胞系CHE1、CHE2、CHE3的遺傳特性__________(填“相同”或“不同”),理由是________。
(3)材料中提到在對胚胎克隆細(xì)胞進(jìn)行功能鑒定時(shí),利用有免疫缺陷的小老鼠作為實(shí)驗(yàn)對象,你認(rèn)為如何才能獲得這種老鼠?_________。采用免疫缺陷老鼠而不用正常老鼠做該實(shí)驗(yàn)的目的是_____________。
(4)利用人胚胎干細(xì)胞構(gòu)建人的皮膚等組織、器官的技術(shù)屬于___________工程。
(5)在人體等高等動(dòng)物胚的發(fā)育過程中,不能作為胚胎干細(xì)胞來源的是哪個(gè)時(shí)期的細(xì)胞____。
A.卵裂期  B.囊胚期  C.桑椹胚  D.原腸胚后期
(6)利用胚胎干細(xì)胞誘導(dǎo)產(chǎn)生的胰島組織細(xì)胞與原胚胎干細(xì)胞相比,細(xì)胞核中DNA和細(xì)胞中的RNA種類____。
A.二者均相同  B.DNA相同,RNA不同  C.DNA不同,RNA相同  D.二者均不同
(7)根據(jù)分化潛能,干細(xì)胞可分為全能干細(xì)胞(可發(fā)育成完整的個(gè)體)、多能干細(xì)胞(可發(fā)育成多種組織和器官)和專能干細(xì)胞。則這些細(xì)胞在個(gè)體發(fā)育中的分化順序是_________。
A.全能—專能—多能  B.全能—多能—專能  C.多能—全能—專能  D.專能—全能—多能
(8)科學(xué)家在早期胚胎中發(fā)現(xiàn)了干細(xì)胞,它能在體外形成不同的組織或器官。這些干細(xì)胞能在一定條件下通過________和________形成不同的組織或器官。除了胚胎外,在臍血、骨髓、腦組織中也發(fā)現(xiàn)了干細(xì)胞,通過進(jìn)一步的研究,有希望用于患者的組織修復(fù)或進(jìn)行器官移植。但在進(jìn)行器官移植時(shí),如果患者細(xì)胞表面的蛋白質(zhì)類物質(zhì)與移植器官的不相同,則會(huì)引起排斥反應(yīng)。所以最好選用___________(填“患者本人”、“父母”、“子女”或“配偶”)的干細(xì)胞培育的器官。

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