如圖中甲、乙兩圖都表示被子植物個體發(fā)育中胚和胚乳的發(fā)育情況,下列敘述正確的是
b表示胚的發(fā)育,圖甲表示玉米種子的形成
b表示胚乳的發(fā)育,圖甲表示大豆種子的形成
c表示胚乳的發(fā)育,圖乙表示玉米種子的形成
c表示胚的發(fā)育,圖乙表示大豆種子的形成
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科目:高中生物 來源: 題型:
植物的根與莖分別具有向地生長和背地生長的特性,這與重力影響植物體內(nèi)生長素的重新分布有關(guān)。
實(shí)驗(yàn)一:將植物幼苗分成甲、乙兩組。將甲組幼苗根的前端中央插入一薄云母片。
提示:云母片不影響植物生長,但生長素不能透過。將兩組幼苗水平放置培養(yǎng)一段時間后,兩組幼苗的生長情況,如圖所示。
(1)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是??????__________________________________。
(2)圖乙所示幼苗的幼莖和幼根近地側(cè)的生長素濃度都比遠(yuǎn)地側(cè)高,但兩者所發(fā)生的反應(yīng)卻不相同,這是因?yàn)開______________________________________________________
______________________________________________________________________________。
實(shí)驗(yàn)二 :植物開花受開花激素的影響。如圖所示為光周期(日照長短)誘導(dǎo)植物開花激素的產(chǎn)生以及影響開花的實(shí)驗(yàn),圖中植物去掉了頂端的全部葉子,A、D植物分別接受長日照、短日照,B、C植物方框內(nèi)為受短日照處理的部分。
(1)對照實(shí)驗(yàn)A、D可說明該植物屬于 (填“長日照”或“短日照”)植物。
(2)根據(jù)B、C實(shí)驗(yàn),填寫實(shí)驗(yàn)報告表中的有關(guān)內(nèi)容:
測 試 項(xiàng) 目 | 結(jié)果分析 |
感受光周期的部分是(葉、頂端) | A: |
接受誘導(dǎo)產(chǎn)生開花激素的部分是(葉、頂端) | B: |
開花激素作用的部分是(葉、頂端) | C: |
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科目:高中生物 來源: 題型:
利用如圖裝置測定某植物光合作用的強(qiáng)度,請分析回答有關(guān)問題
(注:A為開關(guān);B為玻璃罩;C為轉(zhuǎn)基因植物;D為燒杯,內(nèi)裝NaOH或NaHC03溶液;E為紅墨水滴;F為直尺)。
Ⅰ.實(shí)驗(yàn)步驟
(1) 測定植物的凈光合作用強(qiáng)度,方法步驟是:
①在甲、乙兩裝置的D中都放入等量的NaHCO3溶液;裝置乙作為 ;
②將甲、乙兩裝置放在______、溫度等條件相同的環(huán)境中:
③30分鐘后分別記錄甲、乙兩裝置紅墨水滴移動的 。
(2) 測定植物的呼吸作用強(qiáng)度,方法步驟是:
①在甲、乙兩裝置的D中都放入等量的 ;
② ;
③30分鐘后分別記錄甲、乙兩裝置的實(shí)驗(yàn)結(jié)果
Ⅱ. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果和分析
(1) 實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表,填寫表中的兩個空格:
(2) 假設(shè)紅墨水滴每移動l厘米植物體內(nèi)的葡萄糖增加或減少1克,那么植物的呼吸速率是 克葡萄糖/小時,植物的實(shí)際光合速率是 克葡萄糖/小時。假設(shè)每天光照15個小時,一晝夜積累葡萄糖 克(不考慮晝夜溫差的影響)。
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科目:高中生物 來源:2010年湖北省荊州中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
植物的根與莖分別具有向地生長和背地生長的特性,這與重力影響植物體內(nèi)生長素的重新分布有關(guān)。
實(shí)驗(yàn)一:將植物幼苗分成甲、乙兩組。將甲組幼苗根的前端中央插入一薄云母片。
提示:云母片不影響植物生長,但生長素不能透過。將兩組幼苗水平放置培養(yǎng)一段時間后,兩組幼苗的生長情況,如圖所示。
(1)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是__________________________________。
(2)圖乙所示幼苗的幼莖和幼根近地側(cè)的生長素濃度都比遠(yuǎn)地側(cè)高,但兩者所發(fā)生的反應(yīng)卻不相同,這是因?yàn)開______________________________________________________
______________________________________________________________________________。
實(shí)驗(yàn)二 :植物開花受開花激素的影響。如圖所示為光周期(日照長短)誘導(dǎo)植物開花激素的產(chǎn)生以及影響開花的實(shí)驗(yàn),圖中植物去掉了頂端的全部葉子,A、D植物分別接受長日照、短日照,B、C植物方框內(nèi)為受短日照處理的部分。
(1)對照實(shí)驗(yàn)A、D可說明該植物屬于 (填“長日照”或“短日照”)植物。
(2)根據(jù)B、C實(shí)驗(yàn),填寫實(shí)驗(yàn)報告表中的有關(guān)內(nèi)容:
測 試 項(xiàng) 目 | 結(jié)果分析 |
感受光周期的部分是(葉、頂端) | A: |
接受誘導(dǎo)產(chǎn)生開花激素的部分是(葉、頂端) | B: |
開花激素作用的部分是(葉、頂端) | C: |
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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年廣東省高三綜合測試(三)(理綜)生物部分 題型:綜合題
利用如圖裝置測定某植物光合作用的強(qiáng)度,請分析回答有關(guān)問題
(注:A為開關(guān);B為玻璃罩;C為轉(zhuǎn)基因植物;D為燒杯,內(nèi)裝NaOH或NaHC03溶液;E為紅墨水滴;F為直尺)。
Ⅰ.實(shí)驗(yàn)步驟
(1) 測定植物的凈光合作用強(qiáng)度,方法步驟是:
①在甲、乙兩裝置的D中都放入等量的NaHCO3溶液;裝置乙作為 ;
②將甲、乙兩裝置放在______、溫度等條件相同的環(huán)境中:
③30分鐘后分別記錄甲、乙兩裝置紅墨水滴移動的 。
(2) 測定植物的呼吸作用強(qiáng)度,方法步驟是:
①在甲、乙兩裝置的D中都放入等量的 ;
② ;
③30分鐘后分別記錄甲、乙兩裝置的實(shí)驗(yàn)結(jié)果
Ⅱ. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果和分析
(1) 實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表,填寫表中的兩個空格:
(2) 假設(shè)紅墨水滴每移動l厘米植物體內(nèi)的葡萄糖增加或減少1克,那么植物的呼吸速率是 克葡萄糖/小時,植物的實(shí)際光合速率是 克葡萄糖/小時。假設(shè)每天光照15個小時,一晝夜積累葡萄糖 克(不考慮晝夜溫差的影響)。
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科目:高中生物 來源:2010年湖北省高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
植物的根與莖分別具有向地生長和背地生長的特性,這與重力影響植物體內(nèi)生長素的重新分布有關(guān)。
實(shí)驗(yàn)一:將植物幼苗分成甲、乙兩組。將甲組幼苗根的前端中央插入一薄云母片。
提示:云母片不影響植物生長,但生長素不能透過。將兩組幼苗水平放置培養(yǎng)一段時間后,兩組幼苗的生長情況,如圖所示。
(1)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是__________________________________。
(2)圖乙所示幼苗的幼莖和幼根近地側(cè)的生長素濃度都比遠(yuǎn)地側(cè)高,但兩者所發(fā)生的反應(yīng)卻不相同,這是因?yàn)開______________________________________________________
______________________________________________________________________________。
實(shí)驗(yàn)二 :植物開花受開花激素的影響。如圖所示為光周期(日照長短)誘導(dǎo)植物開花激素的產(chǎn)生以及影響開花的實(shí)驗(yàn),圖中植物去掉了頂端的全部葉子,A、D植物分別接受長日照、短日照,B、C植物方框內(nèi)為受短日照處理的部分。
(1)對照實(shí)驗(yàn)A、D可說明該植物屬于 (填“長日照”或“短日照”)植物。
(2)根據(jù)B、C實(shí)驗(yàn),填寫實(shí)驗(yàn)報告表中的有關(guān)內(nèi)容:
測 試 項(xiàng) 目 |
結(jié)果分析 |
感受光周期的部分是(葉、頂端) |
A: |
接受誘導(dǎo)產(chǎn)生開花激素的部分是(葉、頂端) |
B: |
開花激素作用的部分是(葉、頂端) |
C: |
(3)依據(jù)以上所有實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是 。
(4)借鑒“生長素的發(fā)現(xiàn)”的科學(xué)實(shí)驗(yàn)方法,設(shè)計一個簡單的模擬實(shí)驗(yàn):證明B株產(chǎn)生的開花激素可使A株條件下的同種植物開花。
第一步:切去一小段B株帶葉枝條放置在瓊脂塊上一段時間。
第二步:
。
預(yù)期結(jié)果:
。
對照實(shí)驗(yàn):
。
預(yù)期結(jié)果:
。
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