下列關(guān)于膜蛋白的敘述中,不正確的是( 。
A、有些膜蛋白具有催化作用
B、大多數(shù)膜蛋白分子可以運(yùn)動(dòng),在膜兩側(cè)的分布往往是不對(duì)稱的
C、通過膜蛋白協(xié)助進(jìn)行的物質(zhì)運(yùn)輸均不需消耗能量
D、功能越復(fù)雜的生物膜,膜蛋白的種類和數(shù)量越多
考點(diǎn):細(xì)胞膜的功能,細(xì)胞膜的成分
專題:
分析:蛋白質(zhì)功能:有些蛋白是構(gòu)成細(xì)胞和生物體的重要物質(zhì);催化作用,即酶;運(yùn)輸作用,如血紅蛋白運(yùn)輸氧氣;調(diào)節(jié)作用,如胰島素,生長激素;免疫作用,如免疫球蛋白(抗體).
細(xì)胞膜的成分:脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和少量的糖類;磷脂構(gòu)成了細(xì)胞膜的基本骨架;蛋白質(zhì)分子有的鑲在磷脂雙分子層表面,有的部分或全部嵌入磷脂雙分子層中,有的橫跨整個(gè)磷脂雙分子層.
解答: 解:A、有些膜蛋白具有催化作用,如線粒體內(nèi)膜上的一些酶,A正確;
B、有些膜蛋白可以運(yùn)動(dòng),在膜兩側(cè)的分布往往是不對(duì)稱的,B正確;
C、通過膜蛋白協(xié)助進(jìn)行的物質(zhì)運(yùn)輸有的需消耗能量,如主動(dòng)運(yùn)輸,C錯(cuò)誤;
D、膜蛋白為功能分子,功能越復(fù)雜的生物膜,膜蛋白的種類和數(shù)量越多,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能,考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

ATP分子中,大量的化學(xué)能儲(chǔ)存在( 。
A、腺苷
B、磷酸與磷酸之間的化學(xué)鍵
C、磷酸根
D、腺苷和磷酸之間的化學(xué)鍵中

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于微生物的培養(yǎng)和應(yīng)用的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、通過消毒不能殺死物體內(nèi)所有的微生物
B、利用平板劃線法可以統(tǒng)計(jì)樣品中活菌的數(shù)目
C、平板劃線法和稀釋涂布平板法常用于微生物的接種
D、微生物所用的培養(yǎng)基成分和植物組織培養(yǎng)用的培養(yǎng)基成分不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列敘述正確的是( 。
①纖維素很難被人體消化吸收,它只要由C、H、O三種元素構(gòu)成;
②酶和核酸都是含有N的生物大分子,脫氧核糖核酸控制酶的合成;
③所有抗原都是蛋白質(zhì);
④部分激素是蛋白質(zhì);
⑤生物膜上的載體都是蛋白質(zhì);
⑥神經(jīng)遞質(zhì)都是蛋白質(zhì).
A、三個(gè)B、四個(gè)C、五個(gè)D、六個(gè)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、H7N9病毒雖不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),但其體內(nèi)也存在遺傳物質(zhì)
B、大腸桿菌的DNA主要分布于擬核中的染色體上
C、乳酸菌沒有核被膜、核仁,但能合成蛋白質(zhì)
D、藍(lán)藻體內(nèi)沒有葉綠體,但能進(jìn)行光合作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖1是活細(xì)胞中3種化合物含量的扇形圖,圖2是活細(xì)胞中元素含量的柱形圖,下列說法不正確的是( 。
A、A化合物是水,a元素是碳
B、B化合物含有a、b、c三種元素
C、A化合物中不含b元素
D、人體細(xì)胞完全脫水后化合物含量最多的元素為圖2中的b

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A、蛋白質(zhì)的基本組成單位是氨基酸
B、氨基酸分子相互結(jié)合的方式是縮合
C、各種蛋白質(zhì)分子具有相同的空間結(jié)構(gòu)
D、蛋白質(zhì)分子可含有一條或幾條肽鏈

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科目:高中生物 來源: 題型:

噬菌體的核酸中,由堿基A、T、C、G組成的核苷酸的種類有( 。
A、5種B、8種C、7種D、4種

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各項(xiàng)中,不可能出現(xiàn)如圖結(jié)果的是(  )
A、某對(duì)夫婦表現(xiàn)正常,他們的第一個(gè)女兒為哮喘患者,則再生一個(gè)孩子正常和患哮喘的比值
B、植物細(xì)胞消耗等摩爾的葡萄糖進(jìn)行有氧呼吸與無氧呼吸產(chǎn)生的CO2的比值
C、15N的DNA分子放在含14N的培養(yǎng)液中復(fù)制三次后,含15N的DNA分子與含14N的DNA分子之比
D、一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂形成的極體與卵細(xì)胞的數(shù)目之比

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同步練習(xí)冊(cè)答案