下列有關(guān)原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的敘述中,正確的是(  )
A、真核細(xì)胞總是存在細(xì)胞核
B、原核細(xì)胞無成形的細(xì)胞器
C、有些原核細(xì)胞能夠進(jìn)行有氧呼吸
D、原核細(xì)胞不能進(jìn)行光合作用
考點(diǎn):原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題:
分析:1、原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比,最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核(沒有核膜、核仁和染色體);原核生物只有核糖體一種細(xì)胞器,但部分原核生物也能進(jìn)行光合作用和有氧呼吸,如藍(lán)藻.
2、真核細(xì)胞中也有部分細(xì)胞不含細(xì)胞核,如哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞、高等植物成熟的篩管細(xì)胞.
解答: 解:A、真核細(xì)胞不一定總是存在細(xì)胞核,如哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核,A錯(cuò)誤;
B、原核細(xì)胞含有核糖體一種細(xì)胞器,B錯(cuò)誤;
C、有些原核細(xì)胞含有有氧呼吸所需的酶,也能進(jìn)行有氧呼吸,如醋酸桿菌等,C正確;
D、部分原核細(xì)胞也能進(jìn)行光合作用,如光合細(xì)菌、藍(lán)藻等,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評:本題考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,要求考生識記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,明確部分原核細(xì)胞也能進(jìn)行光合作用和有氧呼吸作用;識記真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,明確真核細(xì)胞也不一定都有細(xì)胞核.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

圖a與圖b是某細(xì)胞結(jié)構(gòu)不同放大倍數(shù)的模式圖,圖b中的①一⑧是細(xì)胞內(nèi)的相關(guān)結(jié)構(gòu).下列關(guān)于此圖的敘述,正確的是( 。
A、圖a可能是小麥的根尖細(xì)胞
B、⑦只存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中
C、具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有①②④⑤⑥
D、染色體主要存在于③中,①中含有DNA分子

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面的實(shí)驗(yàn)過程不正確的是( 。
A、觀察DNA與RNA的分布:制片→水解→沖洗→染色→觀察
B、脂肪鑒定:切取花生子葉薄片→染色→去浮色→制片→觀察
C、蛋白質(zhì)鑒定:將試劑A液和B液混合→滴加到豆?jié){樣液中→觀察
D、還原糖鑒定:將A液和B液混合→滴加到蘋果樣液中→水浴加熱觀察

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲、乙、丙、丁分別為綠色植物新陳代謝過程中有關(guān)變化的示意圖,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、
是胡蘿卜在不同的含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收K+和NO3的曲線圖.影響A、B兩點(diǎn)吸收量不同的因素是載體數(shù)量的多少
B、
表示野外松樹光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系,當(dāng)光照強(qiáng)度為b時(shí),光合作用強(qiáng)度達(dá)到最大
C、
表示大氣中氧的濃度對植物組織內(nèi)CO2產(chǎn)生的影響,為了有利于貯藏蔬菜和水果,貯藏室內(nèi)的氧氣應(yīng)調(diào)節(jié)到圖中B點(diǎn)所對應(yīng)的濃度
D、
表示豌豆種子萌發(fā)時(shí)吸水量隨時(shí)間的變化關(guān)系,科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),處于第Ⅱ階段的種子中O2的吸收量大大低于CO2的釋放量,故第Ⅱ階段的呼吸作用強(qiáng)度最弱

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞分化、衰老和凋亡的敘述正確的是( 。
A、細(xì)胞分化程度越高分裂能力就越強(qiáng)
B、細(xì)胞凋亡過程中有新蛋白質(zhì)的合成,體現(xiàn)了基因的選擇性表達(dá)
C、皮膚上的老年斑是細(xì)胞凋亡的產(chǎn)物
D、細(xì)胞分化后,細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

紅柳可以生長在茫茫沙漠和戈壁灘上.它與胡楊樹一并被我國西北人民稱為“沙漠英雄”.沙丘埋它一次,它就生長一節(jié),總是站在沙丘之上.下面有關(guān)紅柳的敘述正確的是( 。
A、紅柳生長環(huán)境缺水,所以依靠葉子從空氣中吸收水分
B、紅柳根毛細(xì)胞的細(xì)胞液濃度大于土壤溶液的濃度
C、紅柳根毛細(xì)胞的原生質(zhì)層包括細(xì)胞膜、液泡膜及兩膜之間的細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核
D、沙漠中富含無機(jī)鹽,無機(jī)鹽可以自由擴(kuò)散到根細(xì)胞內(nèi),為紅柳生長提供必需元素

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物體內(nèi)的代謝與ATP、酶有密切關(guān)系.下面甲圖表示了細(xì)胞某些代謝過程與ATP的關(guān)系;乙圖表示酶在化學(xué)變化中的作用.請分析回答:

(1)甲圖中,若生物體為藍(lán)藻,細(xì)胞消耗ADP的主要場所是
 
.而在玉米體內(nèi),葉肉細(xì)胞通過
生理過程①產(chǎn)生ATP的具體部位是
 

(2)由太陽能轉(zhuǎn)變?yōu)楣趋兰∈湛s所需的能量,需要依次經(jīng)過甲圖中
 
(填數(shù)字)過程.
(3)乙圖中,若表示過氧化氫酶作用于一定量的H2O2(溫度和pH等條件都保持最適宜),生成物量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系,在d分鐘后曲線變成水平的主要原因是
 
若其他條件不變,將該酶的濃度增加一倍,請?jiān)趫D上畫出生成物量變化的曲線.
(4)過氧化氫酶之所以能夠加快化學(xué)反應(yīng)的速率是因?yàn)樗?div id="7r39b3x" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
.Fe3+也能催化H2O2的分解,但與過氧化氫酶相比,要達(dá)到生成物量的最大值,反應(yīng)時(shí)間一般
 
d 分鐘.

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知a基因是基因堿基對缺失所致.如圖為該基因與其mRNA雜交的示意圖,①~⑦表示基因的不同功能區(qū).

①上述分子雜交的原理是
 
;
②若已知a基因編碼的氨基酸排列順序,
 
(能/不能)確定a基因轉(zhuǎn)錄的mRNA的堿基基排列順序,理由是
 

③細(xì)胞中a基因開始轉(zhuǎn)錄時(shí),能識別和結(jié)合基因首端的酶是
 
,該酶能催化核糖核苷酸之間的鏈接.
④若一個(gè)卵原細(xì)胞的一條染色體上,a基因的編碼區(qū)中一個(gè)A替換成T,則由該卵原細(xì)胞產(chǎn)生的卵細(xì)胞攜帶該突變基因的概率是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列物質(zhì)不屬于脂質(zhì)的是(  )
A、維生素DB、膽固醇
C、胰脂肪酶D、雄性激素

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