19.下列為人體幾種免疫細(xì)胞參與機(jī)體免疫的機(jī)制的圖解,其中①表示抗原,②③表示某種化合物,④⑤⑥⑦⑧⑨⑩代表某種細(xì)胞,其中⑩樹突狀抗原呈遞細(xì)胞能夠吞噬病原.據(jù)圖回答下列問(wèn)題.
(1)人體內(nèi)與細(xì)胞⑩具有相似作用的細(xì)胞有吞噬細(xì)胞,其發(fā)生的免疫過(guò)程的特點(diǎn)是非特異性.
(2)圖細(xì)胞④⑤分別代表T細(xì)胞和B細(xì)胞; ③能特異性的識(shí)別①,則③的化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白.
(3)⑦再次接受同一抗原刺激時(shí),能夠快速增殖分化,產(chǎn)生更多新的記憶B細(xì)胞與漿細(xì)胞.
(4)腳被割傷后,一般容易導(dǎo)致破傷風(fēng)桿菌在傷口深處繁殖.當(dāng)破傷風(fēng)桿菌初次入侵時(shí),進(jìn)入機(jī)體的毒素喪失毒性主要是特異性免疫反應(yīng)中的體液免疫發(fā)揮作用;傷者要及時(shí)注射破傷風(fēng)類毒素進(jìn)行預(yù)防,注射破傷風(fēng)類毒素是破傷風(fēng)外毒素經(jīng)甲醛作用后脫毒形成的,從免疫學(xué)上說(shuō)類毒素屬于抗原.

分析 據(jù)圖分析①表示抗原,②表示抗體,③表示受體,④表示T細(xì)胞,⑤表示B細(xì)胞,⑥表示漿細(xì)胞,⑦表示記憶B細(xì)胞,⑧表示效應(yīng)T細(xì)胞,⑨表示記憶T細(xì)胞.

解答 解:(1)圖中的樹突狀抗原呈遞細(xì)胞有處理和呈遞抗原的作用,故與吞噬細(xì)胞的作用相似,其作用不針對(duì)某一種病原體,故發(fā)生的免疫過(guò)程的特點(diǎn)是非特異性.
(2)據(jù)分析可知,②為抗體,③為受體,本質(zhì)為糖蛋白,④為T細(xì)胞,⑤為B細(xì)胞.
(3)⑦表示記憶B細(xì)胞,再次接受同一抗原刺激時(shí),能夠快速增殖分化,產(chǎn)生更多新的記憶B細(xì)胞與漿細(xì)胞.
(4)當(dāng)破傷風(fēng)桿菌初次入侵時(shí),進(jìn)入機(jī)體的毒素喪失毒性主要是特異性免疫反應(yīng)中的體液免疫發(fā)揮作用;傷者要及時(shí)注射破傷風(fēng)類毒素進(jìn)行預(yù)防,注射破傷風(fēng)類毒素是破傷風(fēng)外毒素經(jīng)甲醛作用后脫毒形成的,從免疫學(xué)上說(shuō)類毒素屬于抗原.
故答案為:
(1)吞噬細(xì)胞   非特異性
(2)T細(xì)胞   B細(xì)胞  糖蛋白
(3)增殖分化  記憶B細(xì)胞
(4)體液  抗原

點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查了細(xì)胞免疫和體液免疫過(guò)程,意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.提高作物質(zhì)量或產(chǎn)量與多種育種技術(shù)有關(guān),以下關(guān)于育種的敘述,不正確的是(  )
A.把兩個(gè)小麥的優(yōu)良性狀結(jié)合在一起常用基因工程育種
B.要在短時(shí)間內(nèi)獲得雜交水稻新品種常采用單倍體育種
C.育種專家培育“太空椒”利用了基因突變的原理
D.與普通植株相比,用多倍體育種方法獲得的多倍體植株往往營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量增加

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.如圖所示為某種免疫過(guò)程示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)b細(xì)胞為吞噬細(xì)胞,溶酶體分解抗原的過(guò)程在免疫學(xué)上屬于非特異性免疫.
(2)d細(xì)胞為效應(yīng)T細(xì)胞,在機(jī)體中該細(xì)胞是由T細(xì)胞或記憶細(xì)胞增殖分化來(lái)的.
(3)若用大劑量的X射線殺死c細(xì)胞,對(duì)機(jī)體免疫會(huì)造成什么影響?c細(xì)胞被大量殺死,細(xì)胞免疫喪失,體液免疫能力下降.
(4)在該抗原刺激機(jī)體產(chǎn)生以上免疫過(guò)程時(shí),同時(shí)刺激機(jī)體產(chǎn)生其他特異性免疫.請(qǐng)說(shuō)明免疫類型.同時(shí)刺激機(jī)體產(chǎn)生體液免疫.
(5)為驗(yàn)證T細(xì)胞是細(xì)胞免疫過(guò)程中的細(xì)胞,某生物興趣小組以鼷鼠為實(shí)驗(yàn)動(dòng)物進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)為其補(bǔ)全實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路并得出結(jié)果.
A.切除鼷鼠的胸腺后,移植異體器官,移植器官保留在小鼠體內(nèi).
B.對(duì)照組:做切除手術(shù)操作,但不切除胸腺,移植器官被排斥.
C.實(shí)驗(yàn)組:再輸入T細(xì)胞,移植器官又被排斥.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列關(guān)于呼吸作用原理應(yīng)用的敘述,正確的是( 。
A.對(duì)于多數(shù)植物來(lái)說(shuō),土壤板結(jié)應(yīng)及時(shí)進(jìn)行松土透氣,促進(jìn)根系的無(wú)氧呼吸
B.提倡慢跑等有氧運(yùn)動(dòng)的原因之一是不會(huì)因劇烈運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生大量的酒精對(duì)細(xì)胞造成傷害
C.利用麥芽、葡萄、糧食和酵母菌以及發(fā)酵罐等在控制通氣的情況下,可以生產(chǎn)各種酒
D.包扎傷口時(shí),需要選用松軟的創(chuàng)可貼,否則破傷風(fēng)桿菌容易在傷口表面大量繁殖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列關(guān)于植物生長(zhǎng)素的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.生長(zhǎng)素相對(duì)集中分布在生長(zhǎng)旺盛的部位
B.在所有組織中生長(zhǎng)素都具有極性運(yùn)輸?shù)奶匦?/td>
C.植物生長(zhǎng)素的作用具有兩重性
D.根、芽、莖對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng)敏感程度不同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列關(guān)于細(xì)胞的能量“通貨”--ATP的敘述,正確的是( 。
A.ATP中的“T”代表胸腺嘧啶核苷酸
B.每個(gè)ATP分子含有2個(gè)高能磷酸鍵
C.ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式可表示為A-P-P-P
D.細(xì)胞中ATP的含量少、化學(xué)性質(zhì)十分穩(wěn)定

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.如圖表示人體對(duì)刺激的反應(yīng),下列相關(guān)說(shuō)法不正確的是( 。
A.機(jī)體中血糖平衡調(diào)節(jié)包括①④⑤和⑥⑤過(guò)程,前者為神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)
B.當(dāng)細(xì)胞外液滲透壓升高時(shí),在垂體中會(huì)發(fā)生⑤過(guò)程
C.⑥⑤存在分級(jí)調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)
D.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定的維持包括了圖中所示過(guò)程外,還需要免疫系統(tǒng)的參與

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖南省高一上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為細(xì)胞的組成成分圖,下列說(shuō)法不正確的是( )

A.如果該圖為構(gòu)成細(xì)胞鮮重的各種化學(xué)元素,則a是碳

B.如果該圖是構(gòu)成細(xì)胞干重的各種化學(xué)元素,則b為氮

C.如果該圖為構(gòu)成細(xì)胞鮮重的各種化合物,則a為水

D.如果該圖是構(gòu)成細(xì)胞干重的各種化合物,則a為蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.如圖1表示人體內(nèi)某些淋巴細(xì)胞的分化和體液免疫的過(guò)程,X表示抗原,數(shù)字表示過(guò)程,m、n代表場(chǎng)所,其余字母表示細(xì)胞或物質(zhì).圖2表示細(xì)胞免疫過(guò)程.請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題.

(1)圖1表示抵御病原體攻擊的第三道防線,圖1中屬于免疫活性物質(zhì)的有f、Y(填字母).
(2)艾滋病病毒攻擊圖1中的細(xì)胞a(填字母).此細(xì)胞在體液免疫中除把抗原呈遞給圖1中的細(xì)胞c外,還產(chǎn)生淋巴因子(填名稱),這種物質(zhì)作用于B淋巴細(xì)胞(填名稱),促使其增殖分化成漿細(xì)胞和k細(xì)胞(填字母).因此艾滋病患者的體液免疫的能力基本喪失.
(3)圖2表示的細(xì)胞免疫過(guò)程中,效應(yīng)T細(xì)胞(填名稱)不但能使靶細(xì)胞裂解死亡,且此類細(xì)胞還能清除體內(nèi)已經(jīng)衰老或因其他因素而被破壞的細(xì)胞,以及癌變的細(xì)胞,這些細(xì)胞死亡的方式屬于細(xì)胞凋亡.

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