圖中α、β是真核細(xì)胞某基因的兩條鏈,γ是另外一條多核苷酸鏈,下列說法正確的是
A.圖中的酶是DNA聚合酶
B.γ徹底水解后最多能生成6種小分子物質(zhì)
C.β是該基因表達的模板鏈
D.β中堿基G占28%,則γ中堿基A一定占22%
科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年四川成都市高一上10月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
以下說法正確的是
A.單細(xì)胞生物由一個細(xì)胞構(gòu)成,所以細(xì)胞只是單細(xì)胞生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
B.人體由幾億個細(xì)胞構(gòu)成,但單個細(xì)胞不能完成一項生命活動,所以細(xì)胞是人體的結(jié)構(gòu)單位,而不是功能單位
C.除病毒外,生物由細(xì)胞構(gòu)成,細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
D.人體復(fù)雜的生命活動是由器官或系統(tǒng)完成的,所以人體生命活動的基本單位是器官或系統(tǒng)[來
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年湖南省高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下面甲圖中DNA分子有a和d兩條鏈,將甲圖中某一片段放大后如乙圖所示,結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題:
(1)從甲圖可看出DNA復(fù)制的方式是 。
(2)甲圖中,A和B均是DNA分子復(fù)制過程中所需要的酶,其中B能將單個的脫氧核苷酸連接成脫氧核苷酸鏈,從而形成子鏈;則A是 酶,B是 酶。
(3)圖甲過程在綠色植物葉肉細(xì)胞中進行的場所有 。
(4)乙圖中,7的名稱是 。
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年湖南省高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科研人員圍繞培育四倍體草莓進行了探究,實驗中,每個實驗組選取50株草莓幼苗,以秋水仙素溶液處理它們的幼芽,得到如圖所示結(jié)果。下列相關(guān)說法錯誤的是
A.實驗原理是秋水仙素能夠抑制紡錘體的形成進而誘導(dǎo)形成多倍體
B.自變量是秋水仙素濃度和處理時間,各組草莓幼苗數(shù)量應(yīng)該相等
C.由實驗結(jié)果可知用0.2%的秋水仙素溶液處理草莓幼苗1天效果最好
D.判斷是否培育出四倍體草莓的方法就是比較果實大小
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年湖南省高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示人類鐮刀型細(xì)胞貧血西病因,已知谷氨酸的密碼子是GAA、GAG。據(jù)圖分析正確的是
A.轉(zhuǎn)運纈氨酸的tRNA反密碼子的三個堿基是CAU
B.②過程是以脫氧核苷酸為原料,由ATP供能,在有關(guān)酶的催化下完成的
C.控制血紅蛋白的基因中任意一個堿基發(fā)生替換都會引起鐮刀型細(xì)胞貧血癥
D.人發(fā)生此貧血癥的根本原因在于血紅蛋白中的一個谷氨酸被纈氨酸取代
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年湖南省高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)真核細(xì)胞DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄這兩種過程的敘述,錯誤的是
A.兩種過程都可在細(xì)胞核中發(fā)生
B.兩種過程都有酶參與反應(yīng)
C.兩種過程都以脫氧核糖核苷酸為原料
D.兩種過程都以DNA為模板
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年湖南省高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)DNA分子結(jié)構(gòu)的說法,正確的是
A.堿基與核糖相連接
B.每個磷酸基團上都連著兩個五碳糖
C.DNA由正向平行的兩條鏈組成
D.—般情況下嘌呤與嘧啶配對
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年湖南省高二上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列為某一遺傳病的家系圖,已知Ⅰ﹣1為攜帶者.可以準(zhǔn)確判斷的是( )
A.該病為常染色體隱性遺傳
B.Ⅱ﹣4是攜帶者
C.Ⅱ﹣6是攜帶者的概率為
D.Ⅲ﹣8是正常純合子的概率為
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河南省洛陽市高二9月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
具有兩對相對性狀的純合子雜交,F(xiàn)2中呈現(xiàn)典型的孟德爾分離比9∶3∶3∶1,下列條件不需要具備的是( )
A、基因間的顯隱關(guān)系為完全顯性
B、F2中不同基因型的個體存活率相同,觀察F2代樣本數(shù)量足夠多
C、控制不同性狀的基因的分離與組合互不干擾
D、不同基因型的精子與卵細(xì)胞數(shù)量相等,精子與卵細(xì)胞結(jié)合機率相同
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