基因型為YyRr的個(gè)體，正常情況下不可能產(chǎn)生的配子是

A．YR B．yR C．Yy D．yr

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．神經(jīng)系統(tǒng)及體液在人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持中起重要作用，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）反射活動(dòng)總是從感受器接受刺激開(kāi)始到效應(yīng)器產(chǎn)生反應(yīng)結(jié)束，這一方向性是由圖中③ （填序號(hào)）所決定的，原因是神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放而作用于突觸后膜．
（2）突觸間隙中傳遞的是化學(xué)信號(hào)，進(jìn)而引起下一個(gè)神經(jīng)元興奮．
（3）體內(nèi)CO2濃度升高時(shí)會(huì)作用于圖中①，使人體呼吸中樞興奮而導(dǎo)致呼吸加快，屬于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)．
（4）圖中，如果用a電極刺激，c處無(wú)電位變化，骨骼肌不收縮，則表明傳出神經(jīng)受損受損；如果用b電極刺激，骨骼肌不收縮，則表明骨骼肌受損受損；如果用a電極刺激，c處無(wú)電位變化，用b電極刺激時(shí)骨骼肌收縮，則表明部位d受損受損．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016陜西西北大學(xué)附屬中學(xué)高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

抗維生素D佝僂病是伴X染色體顯性遺傳的一種遺傳病，這種病的遺傳特點(diǎn)之一是

A．男患者與女患者結(jié)婚，女兒正常

B．患者的正常子女不攜帶該患者傳遞的致病基因

C．男患者與正常女子結(jié)婚，子女均正常

D．女患者與正常男子結(jié)婚，其兒子正常女兒患病

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016陜西西北大學(xué)附屬中學(xué)高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于人類紅綠色盲癥的遺傳，正確的預(yù)測(cè)是（ ）

A．父親色盲，則女兒一定是色盲

B．母親色盲，則兒子一定是色盲

C．祖父母都色盲，則孫子一定是色盲

D．外祖父母都色盲，則外孫女一定是色盲

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016陜西西北大學(xué)附屬中學(xué)高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列同源染色體概念的敘述中，不正確的是（ ）

A．一條染色體經(jīng)過(guò)復(fù)制而形成的兩條染色體

B．一條來(lái)自父方、一條來(lái)自母方成對(duì)的兩條染色體

C．在減數(shù)分裂中能聯(lián)會(huì)的兩條染色體

D．形狀和大小一般都相同的兩條染色體

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016陜西西北大學(xué)附屬中學(xué)高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列性狀中，不屬于相對(duì)性狀的是（ ）

A．水稻的早熟和晚熟 B．豌豆的紫花和紅花

C．人的高鼻梁與塌鼻梁 D．綿羊的長(zhǎng)毛和細(xì)毛

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016陜西西北大學(xué)附屬中學(xué)高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)家將含人的抗胰蛋白酶基因的DNA片段，注射到羊的受精卵中，由該受精卵發(fā)育的羊能分泌含a一抗胰蛋白酶的奶。這一過(guò)程不涉及到

A．DNA按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則自我復(fù)制

B．DNA以其一條鏈為模板合成RNA

C．RNA以自身為模板自我復(fù)制

D．按照RNA密碼子的排列順序合成蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016陜西西北大學(xué)附屬中學(xué)高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

A種植物細(xì)胞（基因型為Aa），B種植物細(xì)胞（基因型為Bb）；去掉細(xì)胞壁后，誘導(dǎo)兩種細(xì)胞的原生質(zhì)體融合，形成單核的雜種細(xì)胞。若經(jīng)過(guò)組織培養(yǎng)得到的雜種植株是

A．二倍體，基因型為AaBb B．二倍體，基因型為AAaaBBbb

C．四倍體，基因型為AaBb D．四倍體，基因型為AAaaBBbb

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．如圖表示植物生長(zhǎng)單位長(zhǎng)度所需時(shí)間與生長(zhǎng)素濃度的關(guān)系．下列敘述正確的是（　　）
A．在單側(cè)光條件下，若胚芽鞘生長(zhǎng)素濃度向光側(cè)為a，則背光側(cè)為b
B．將植物體水平放置，若根部近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度為b，則遠(yuǎn)地側(cè)為a
C．將植物體水平放置，若莖部近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度為c，則遠(yuǎn)地側(cè)為d
D．若Ⅰ、Ⅱ代表植物不同器官，器官Ⅱ比器官Ⅰ敏感

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