(2013山東卷)25、(10分)大豆種子萌發(fā)過程中鮮重的變化曲線如圖。

(1)階段I和III大豆種子的鮮重增加明顯。階段I中,水進(jìn)入種子胚細(xì)胞的穿(跨)膜運(yùn)輸方式為       。階段III中,種子胚細(xì)胞內(nèi)水的主要存在形式是       。

   (2)階段II期間,大豆種子胚細(xì)胞合成的

         解除種子休眠,促進(jìn)種子萌發(fā)。階段III中根向地生長的原因是        分布不均,使根的近地側(cè)生長受到          。

   (3)若測(cè)得階段II種子吸收O2與釋放CO2的體積比為1:3,則此時(shí)種子胚細(xì)胞的無氧呼吸與有氧呼吸消耗葡萄糖之比為              。

   (4)大豆幼苗在適宜條件下進(jìn)行光合作用時(shí),若突然停止CO2供應(yīng),短時(shí)間內(nèi)葉綠體中C5和ATP含量的變化分別為                    。大田種植大豆時(shí),“正其行,通其風(fēng)”的主要目的是通過            提高光合作用強(qiáng)度以增加產(chǎn)量。

【答案】(1)自由擴(kuò)散     自由水

(2)赤霉素(或:GA)     生長素(或:IAA)     抑制     

(3)6:1

(4)升高(或增加)      升高(或增加 )     增加CO2濃度

【解析】(1)水分子的跨膜運(yùn)輸方式是自由擴(kuò)散;階段III種子新陳代謝強(qiáng)度比較大,細(xì)胞內(nèi)的水主要以自由水的形式存在。

(2)打破種子的休眠,促進(jìn)種子萌發(fā)的激素是赤霉素;根向地性產(chǎn)生的原因是生長素的運(yùn)輸受重力因素的影響,在根水平放置時(shí),近地一側(cè)生長素濃度高而生長受到抑制長的慢,遠(yuǎn)地一側(cè)生長素濃度低但生長的快,從而表現(xiàn)為根的向地性。

(3)根據(jù)題意假設(shè)氧氣的吸收量為1mol,則二氧化碳的釋放量為3mol,則

所以無氧呼吸消耗的葡萄糖的量:有氧呼吸消耗葡萄糖的量=6:1 

(4)突然停止二氧化碳的供應(yīng)以后,導(dǎo)致二氧化碳的固定反應(yīng)減弱,所以消耗的C5減少,同時(shí)短時(shí)間內(nèi)C5的再生不受影響,所以五碳化合物的含量增加;由于生成的C3減少,消耗光反應(yīng)中[H]和ATP的量減少,所以ATP的含量增加;“正其行,通其風(fēng)”的目的是過提高二氧化碳濃度來增強(qiáng)光合作用強(qiáng)度。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解

(2013山東卷)27、(14分)某二倍體植物寬葉(M)對(duì)窄葉(m)為顯性,高莖(H)對(duì)矮莖(h)為顯性,紅花(R)對(duì)白花(r)為顯性。基因M、m與基因R、r在2號(hào)染色體上,基因H、h在4號(hào)染色體上。

    (1)若基因M、R編碼各自蛋白質(zhì)前3個(gè)氨基酸的DNA序列如圖,起始密碼子均為AUG。若基因M的b鏈中箭頭所指的堿基C突變?yōu)锳,其對(duì)應(yīng)的密碼子將由       變?yōu)?u>         。正常情況下,基因R在細(xì)胞中最多有      個(gè),其轉(zhuǎn)錄時(shí)的模板位于       (填“a”或“b”)鏈中。

    (2)用基因型為MMHH和mmhh的植株為親本雜交得F1,F(xiàn)1自交得F2,F(xiàn)2自交性狀不分離植株所占的比例為         ;用隱性親本與F2中寬葉高莖植株測(cè)交,后代中寬葉高莖與窄葉矮莖植株的比例為           。

    (3)基因型為Hh的植株減數(shù)分裂時(shí),出現(xiàn)了一部分處于減數(shù)第二次分裂中期的Hh型細(xì)胞,最可能的原因是        。缺失一條4號(hào)染色體的高莖植株減數(shù)分裂時(shí),偶然出現(xiàn)了一個(gè)HH型配子,最可能的原因是          。

    (4)現(xiàn)有一寬葉紅花突變體,推測(cè)其體細(xì)胞內(nèi)與該表現(xiàn)型相對(duì)應(yīng)的基因組成為圖甲、乙、丙中的一種,其他同源染色體數(shù)目及結(jié)構(gòu)正!,F(xiàn)只有各種缺失一條染色體的植株可供選擇,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一步雜交實(shí)驗(yàn),確定該突變體的基因組成是哪一種。(注:各型配子活力相同;控制某一性狀的基因都缺失時(shí),幼胚死亡)

    實(shí)驗(yàn)步驟:①                ;

              ②觀察、統(tǒng)計(jì)后代表現(xiàn)型及比例。

    結(jié)果預(yù)測(cè):Ⅰ.若              ,則為圖甲所示的基因組成。

              Ⅱ.若              ,則為圖乙所示的基因組成。

              Ⅲ.若              ,則為圖丙所示的基因組成。

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科目:高中生物 來源: 題型:

(2013山東卷)24、(9分)長跑比賽中,運(yùn)動(dòng)員體內(nèi)多種生理過程發(fā)生了改變。

    (1)機(jī)體產(chǎn)熱大量增加,通過神經(jīng)調(diào)節(jié),引起皮膚        和汗腺分泌增強(qiáng),導(dǎo)致散熱加快以維持體溫的相對(duì)恒定。這一調(diào)節(jié)過程的的中樞位于         。

    (2)機(jī)體大量出汗導(dǎo)致失水較多,刺激滲透壓感受器,引起垂體釋放             ,繼而促進(jìn)           ,以維持體內(nèi)的水鹽平衡。

    (3)機(jī)體血糖大量消耗的主要途徑是             ,此時(shí)骨骼肌細(xì)胞的直接供能物質(zhì)是             。血糖含量降低時(shí),胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素增加,腎上腺髓質(zhì)分泌的                增加,使血糖快速補(bǔ)充。

(4)比賽結(jié)束后,運(yùn)動(dòng)員可適量補(bǔ)充水分以消除由于         中滲透壓升高引起的渴感。可通過積極放松的方式緩解因肌肉細(xì)胞中           積累過多造成的肌肉酸痛。

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科目:高中生物 來源: 題型:

(2013山東卷)25、(10分)大豆種子萌發(fā)過程中鮮重的變化曲線如圖。

   (1)階段I和III大豆種子的鮮重增加明顯。階段I中,水進(jìn)入種子胚細(xì)胞的穿(跨)膜運(yùn)輸方式為       。階段III中,種子胚細(xì)胞內(nèi)水的主要存在形式是      

   (2)階段II期間,大豆種子胚細(xì)胞合成的

         解除種子休眠,促進(jìn)種子萌發(fā)。階段III中根向地生長的原因是        分布不均,使根的近地側(cè)生長受到          。

   (3)若測(cè)得階段II種子吸收O2與釋放CO2的體積比為1:3,則此時(shí)種子胚細(xì)胞的無氧呼吸與有氧呼吸消耗葡萄糖之比為              。

   (4)大豆幼苗在適宜條件下進(jìn)行光合作用時(shí),若突然停止CO2供應(yīng),短時(shí)間內(nèi)葉綠體中C5和ATP含量的變化分別為         、           。大田種植大豆時(shí),“正其行,通其風(fēng)”的主要目的是通過            提高光合作用強(qiáng)度以增加產(chǎn)量。

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科目:高中生物 來源: 題型:

(2013山東卷)34、(8分)【生物-生物技術(shù)實(shí)踐】

    胡蘿卜素是一種常用的食用色素,可分別從胡蘿卜或產(chǎn)胡蘿卜素的微生物菌體中提取獲得,流程如下:

   (1)篩選產(chǎn)胡蘿卜素的酵母菌菌R時(shí),可選用         或平板劃線法接種。采用平板劃線法接種時(shí)需先灼燒接種環(huán),其目的是            。

   (2)培養(yǎng)酵母菌R時(shí),培養(yǎng)基中的蔗糖和硝酸鹽可分別為酵母菌R的生長提供                  。

   (3)從胡蘿卜中提取胡蘿卜素時(shí),干燥過程應(yīng)控制好溫度和         以防止胡蘿卜素分解;萃取過程中宜采用         方式加熱以防止溫度過高;萃取液濃縮前需進(jìn)行過濾,其目的是             。

   (4)紙層析法可用于鑒定所提取胡蘿卜素,鑒定過程中需用胡蘿卜素標(biāo)準(zhǔn)品作為            

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科目:高中生物 來源: 題型:

(2013山東卷)2、 將小鼠myoD基因?qū)塍w外培養(yǎng)的未分化肌肉前體細(xì)胞,細(xì)胞分化及肌纖維形成過程如圖所示。下列敘述正確的是(    )

A.攜帶myoD基因的載體以協(xié)助擴(kuò)散的方式進(jìn)入肌肉前體細(xì)胞

B.檢測(cè)圖中細(xì)胞核糖體蛋白基因是否表達(dá)可確定細(xì)胞分化與否

C.完成分化的肌肉細(xì)胞通過有絲分裂增加細(xì)胞數(shù)量形成肌纖維

D.肌肉前體細(xì)胞比肌肉細(xì)胞在受到電離輻射時(shí)更容易發(fā)生癌變

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