6.如圖是來(lái)自于同一動(dòng)物體內(nèi)處于四個(gè)不同分裂狀態(tài)的細(xì)胞圖示.請(qǐng)據(jù)圖回答

(1)①所示細(xì)胞處于有絲分裂的后期.
(2)由圖④可判斷上述細(xì)胞來(lái)自于雌性(雄性/雌性)動(dòng)物.
(3)圖中染色體與DNA含量之比為1:2的細(xì)胞是②③.(填標(biāo)號(hào))
(4)圖中具有同源染色體的有①②③.(填標(biāo)號(hào))

分析 分析題圖:①細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,處于有絲分裂后期;②細(xì)胞含同源染色體,且同源染色體成對(duì)地排列在赤道板上,處于減數(shù)第一次分裂中期;③細(xì)胞含有同源染色體,且染色體的著絲點(diǎn)都排列在赤道板上,處于有絲分裂中期;④細(xì)胞不含同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,處于減數(shù)第二次分裂后期.

解答 解:(1)由以上分析可知①細(xì)胞處于有絲分裂后期.
(2)圖中④細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)不均等分裂,說(shuō)明上述細(xì)胞來(lái)自于雌性動(dòng)物.
(3)圖中①和④細(xì)胞中染色體與DNA含量之比為1:1;②和③細(xì)胞中染色體與DNA含量之比為1:2.
(4)圖中具有同源染色體的細(xì)胞有①②③.
故答案為:
(1)有絲分裂后期
(2)雌性
(3)②③
(4)①②③

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖,考查有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),能準(zhǔn)確判斷圖中各細(xì)胞的分裂方式及所處的時(shí)期.細(xì)胞分裂圖象辨別的重要依據(jù)是同源染色體,要求學(xué)生能正確識(shí)別同源染色體,判斷同源染色體的有無(wú),若有同源染色體,還需判斷同源染色體有無(wú)特殊行為.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年甘肅省張掖市高一下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•福建校級(jí)期末)如圖是胡蘿卜在不同的含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收K+和NO3﹣的曲線.影響A、B兩點(diǎn)和B、C兩點(diǎn)吸收量不同的因素分別是( )

A.載體數(shù)量、能量

B.能量、載體數(shù)量

C.載體數(shù)量、離子濃度

D.能量、離子濃度

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.某校興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了“探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式”的實(shí)驗(yàn).請(qǐng)據(jù)題分析作答:
現(xiàn)提供若干套(每套均有數(shù)個(gè))實(shí)驗(yàn)裝置如圖Ⅰ(a~d)所示:

(1)若要探究的具體問(wèn)題是:酵母菌是否在有氧、無(wú)氧條件下均能產(chǎn)生CO2.根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪x擇裝置序號(hào),有氧條件下的裝置序號(hào)為c→b→a→b,則無(wú)氧條件下的裝置序號(hào)為:d→b(用字母和箭頭表示).
(2)裝置中c瓶的作用是:吸收空氣中CO2,排除其對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾,
b瓶中澄清的石灰水還可用溴麝香草酚藍(lán)水溶液代替,則顏色變化為:由藍(lán)變綠再變黃.
(3)利用圖Ⅱ所示裝置(橡皮塞上的彎管為帶有紅色液滴的刻度玻璃管),探究酵母菌的細(xì)胞呼吸類型.想得到實(shí)驗(yàn)結(jié)論還必須同時(shí)設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn),對(duì)照實(shí)驗(yàn)裝置(假設(shè)該裝置編號(hào)為Ⅲ)除用等量清水代替NaOH溶液外,其他設(shè)計(jì)與裝置Ⅱ相同.
請(qǐng)預(yù)測(cè)與結(jié)論相符合的現(xiàn)象,并填寫(xiě)下表:
序號(hào)裝置中紅色液滴的移動(dòng)現(xiàn)象結(jié)論
裝置Ⅱ裝置Ⅲ
1向左移不移動(dòng)只進(jìn)行有氧呼吸
2 不移動(dòng) 向右移 
只進(jìn)行無(wú)氧呼吸 
3向左移 
向右移 
既進(jìn)行有氧呼吸,又進(jìn)行無(wú)氧呼吸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列關(guān)于細(xì)胞呼吸原理的應(yīng)用,敘述不正確的是( 。
A.種子風(fēng)干脫水后呼吸強(qiáng)度增強(qiáng),有利于種子的儲(chǔ)存
B.淹水過(guò)久根系發(fā)生無(wú)氧呼吸,產(chǎn)生酒精,可導(dǎo)致?tīng)根現(xiàn)象
C.破傷風(fēng)桿菌在無(wú)氧條件下能大量繁殖,因此傷口包扎要用透氣的紗布
D.鋤地松土有利于植物根系對(duì)土壤中無(wú)機(jī)鹽離子的吸收

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.具有p個(gè)堿基對(duì)的一個(gè)雙鏈DNA分子片段,含有Q個(gè)腺嘌呤.下列敘述正確的是( 。
A.該片段即為一個(gè)基因
B.該分子片段中,堿基的比率總是$\frac{A+T}{C+G}$=1
C.若該DNA分子中堿基對(duì)任意排列,堿基對(duì)排列方式少于4p
D.該片段徹底水解會(huì)產(chǎn)生4P個(gè)堿基

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.某植物的紫花和白花這一對(duì)性狀受兩對(duì)等位基因(A和a,B和b)控制,如圖所示,其單倍體植株開(kāi)花不結(jié)實(shí).
(1)如圖說(shuō)明,基因可以通過(guò)控制來(lái)控制,進(jìn)而控制生物的性狀.紫花植株體細(xì)胞內(nèi)必須有基因A和B存在.
(2)基因型AaBb和aaBb的豌豆分別開(kāi)紫色和白色花.
(3)在AaBb×AaBb的子代中,紫花植株與白花植株的比例是9:7;白花植株中的純合體占$\frac{3}{7}$.
(4)用AaBb植株的花粉粒(對(duì)花粉粒隨機(jī)取樣)進(jìn)行單倍體育種,培育的植物體中開(kāi)紫花的植株占$\frac{1}{4}$,所得紫花植株基因型為AABB.上述過(guò)程中,常用的化學(xué)試劑是秋水仙素.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.以草食動(dòng)物為食的肉食動(dòng)物,在食物鏈中一般是( 。
A.初級(jí)消費(fèi)者、第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)B.初級(jí)消費(fèi)者、第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)
C.次級(jí)消費(fèi)者、第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)D.次級(jí)消費(fèi)者、第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.激素調(diào)節(jié)有其自身特點(diǎn),不同于神經(jīng)調(diào)節(jié),以下說(shuō)法正確的是( 。
A.激素可以隨血液定向運(yùn)輸?shù)狡鹱饔貌课?/td>
B.激素能對(duì)特定的靶器官、靶細(xì)胞起作用
C.激素可以重復(fù)利用
D.激素能催化體內(nèi)化學(xué)反應(yīng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.某種雌雄異株的植物性別決定類型為XY型,有寬葉和狹葉兩種類型,寬葉由顯性基因B控制,狹葉由隱性基因b控制,B和b均位于X染色體上.基因b使雄配子致死.請(qǐng)回答:
(1)若后代全為寬葉雄株個(gè)體,則其親本基因型:父本XbY母本XBXB
(2)若后代全為寬葉,雌、雄株各半時(shí),則其親本基因型:父本XBY母本XBXB
(3)若后代全為雄株,寬葉和狹葉個(gè)體各半時(shí),則其親本基因型:父本XbY母本XBXb
(4)若后代性別比為1:1,寬葉個(gè)體占$\frac{3}{4}$,則其親本基因型:父本XBY母本XBXb
(5)高莖狹葉父本(AaXbY)與高莖寬葉母本(AaXBXb)雜交子代表現(xiàn)型有4種.

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